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文档简介

微课制作技术标准1．贴际的念，好生使2．晰合清反充师平3．佳—8，超0分式式为vke。4．幕标、材和等环提5．件计过2（35道业6．品本不不。第页

一级指标作品规范教学安排教学效果

二级指标材料完整技术规范语言规范形式新颖选题简明教学设计教学内容教学组织与编排教学方法与手段目标达成教学特色

微课报送准指标说明包含微课视频以及在微课录制过程中使用的全部辅助扩展资料：教学方案设计、课件、习题等。具有一定的独立性和完整性，便于其他用户借鉴与使用。视频时长不超过1分钟，视频大小不超0M，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步。语言清晰标准，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。构思新颖意法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、录屏工具软件、手机、摄像机、数码相机等制作。主要针对知识点、例/题、实验探究活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。应围绕教学或学习中的常见型代表的问题或内容进行针对性设计够有效解决教与学过程中的重点、难点等问题，体现完整设计思路。教学内容严谨充实，无科学性、政策性错误。教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律程主线清晰点突出辑性强了易懂。教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式；教学策略选择正确调动学生的学习积极性和创造性思维能力。完成设定的教学目标效解决实际教学问题进学生思维的提升、能力的提高。教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。第页

微课名称教师姓名

微课教学计表最高荣誉称号工作单位及行政职务知识点来源

学科：所属章节：知识点描述：

年级：

教材版本：教学类型录制工具和方法设计思路教学目的教学重点难点教学过程

□讲授型□问答型□启发型□讨论型□演示型□实验型□练习型□表演型□自主学习型□合作学

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