初中历史华东师大版七年级下册第二单元经济重心的南移和民族关系元朝的统一-元朝的统一

第10课元朝的统一元朝的统一促进了民族大融合，开创了元、明、清三朝长达600多年的统一王朝的局面，奠定了统一的多民族的中国疆域的基础，在中国历史上具有重要地位。一、成吉思汗统一蒙古和元朝建立1、蒙古政权的建立问题：蒙古政权是怎样建立起来的？成吉思汗，名铁木真，出身于贵族家庭，可惜父亲被塔塔儿族所害，家道中落，身为长子的他带领母亲和弟妹不断逃亡，最终凭借自己非凡的智慧，卓越的组织才能和坚强的性格，组建了一只军队，经过多年战争，实现了蒙古的统一，建立了蒙古政权1206年，蒙古各部族在斡难河（今鄂嫩河）源头召开大会，推举铁木真为成吉思汗，建立了蒙古汗国。公元1227年7月，成吉思汗在攻打西夏的战争中，病逝于清水县六盘山。他临终前向诸子讲述了联宋灭金的战略，同时叮咛诸子在他死后秘不发丧，以稳定军心，及避免西夏军因此而增强反抗的斗志。元朝的统一有何意义？⑴成吉思汗统一蒙古：了解成吉思汗本名铁木真，他统一了蒙古各部，建立蒙古汗国；1206年在濣难河大会上,被尊称为成吉思汗,是蒙古族杰出的首领。蒙古族长期分裂的局面，直到13世纪初才在铁木真的统一下强大起来，这是蒙古历史上的转折点，促进了蒙古社会的发展。⑵成吉思汗发动战争：认识对内既有民族压迫的一面，又有统一全国的一面；对外既有扩张侵略的一面，又有加强中西联系的一面。成吉思汗灭金、灭西夏是国内民族间的战争，是统一性质的战争，但统一战争的过程中，则对金和西夏等民族实行烧杀掠夺的民族压迫政策。蒙古兵西征，兵锋最远抵达欧洲的多瑙河流域，建立起地跨欧亚的蒙古大帝国，属于对外扩张的性质，同时，客观上加强了中西联系，马可·波罗的陆来海归充分说明了这一点。⑶结合毛泽东对成吉思汗“一代天骄”的评价，组织学生展开讨论。讨论：组织学生从“为什么说成吉思汗是蒙古族的杰出领袖？”和“用史实说明成吉思汗发动战争对内既有民族压迫的一面，又有统一全国的一面；对外既有扩张侵略的一面，又有加强中西联系的一面”来理解毛泽东在《沁园春·雪》一词中对成吉思汗“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”的评价。2、元政权的建立问题：（1）元是如何统一全国的？元朝统一全国的经过线索:蒙古建立-(1206年)-----（1227年）灭西夏、（1234年联合南宋）灭金----忽必烈即位-----元朝建立(1271年)-----灭南宋(1276年)----统一全国(1279年)问题：（2）如何认识文天祥的抗元斗争有人认为文天祥是愚忠，有人认为他不识时务。假如你是当时的文天祥，你可能会怎么做？为什么？1、文天祥抗元是对蒙古贵族掠夺人口、土地的虐杀政策的反抗，是正义的。2、文天祥在国难当头之际，挺身而出，英勇斗争，乃至以身殉国，这种忠贞不屈、大义凛然的精神可歌可泣。有人说：“既要肯定元灭南宋统一全国，又要赞扬文天祥抗元，这不是自相矛盾吗？”同学们又怎样认为呢？前者是从我国多民族统一国家的发展方面谈的,而文天祥抗元斗争的正义性则是肯定他反对统治者的民族掠夺,民族压迫的角度而言.元朝的统一顺应了历史发展的潮流，是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争，却又受到后人的敬佩，这是为什么？文天祥面对元军的掠夺性进攻挺身而出，英勇斗争，乃至以身殉国，这种忠贞不屈、大义凛然的精神可歌可泣。问题：3、元世祖采取哪些措施巩固统治？元朝巩固统一的措施及作用1、（改革蒙古旧制，采取措施）使社会经济有所恢复和发展2、处理民族关系：民族分化政策（四等人）3、加强对全国及边疆地区的统治（1）设立行省制度（2）管理西藏：在中央设“宣政院”西藏正式成为中国的一个行政区（3）设立“澎湖巡检司”，管理澎湖和琉球（今台湾）元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比，有哪些不同点？1、元朝是第一个少数民族建立的统一的王朝。2、元朝的疆域在中国历史上最为广大。3、形成了新的民族——回族。4、实行民族歧视和压迫政策。二、元朝的民族关系1、民族分化政策问题：元朝为什么要实行民族分化政策1、民族分化政策民族分化政策：帮助学生理解元朝实行民族分化政策，制造民族歧视，加强民族压迫，目的是巩固蒙古贵族在全中国的统治，而事实上却加深了民族矛盾，激起各族人民的不断反抗和起义，促使元朝统治走向崩溃。等级名称民族目的性质第一等级蒙古人蒙古族为了巩固蒙古贵族的统治地位是民族形式划分下的民族歧视和阶级压迫第二等级色目人包括原西夏人和畏兀儿人等第三等级汉人原金统治区的汉族和契丹.女真等族第四等级南人原南宋统治区的汉族和其他各族回族的形成唐朝以来，定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿（畏兀（吾）儿人的主体是唐代人的后代。回鹘人原居于漠北）等族杂居相处,互通婚姻，逐渐融合。到元朝时期形成一个新的民族——回族。2、行省制度行政机构设置：就行省制度，强调元朝为了加强统治，实行了行省制度，是对秦以来郡县制度的一大发展，并为明、清承袭，一直沿用至今。就宣政院和澎湖巡检司，强调在中央设置宣政院对西藏实行有效管辖，指出西藏在元朝已经成为中国的一个行政区域；在地方设置澎湖巡检司管理台湾和澎湖，这些对后来明、清和近代中国疆域的形成具有重要的历史意义。设立行省制度、宣政院、澎湖巡检司，使元朝疆域空前辽阔，加强了中央与地方、中原与边