三年级体育教案脚内侧传球全国通用6

水平二足球脚内侧传球教课方案一、指导思想依照《体育与健康》课程标准的基本理念，努力贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想，促使学生健康成长。在教课过程中以学生为主体地位，教师为主导作用，关注学生的个体差别，着重改良学生的学习方式和实践体验。经过多种练习手段来激发学生的运动兴趣，使学生乐于参加到足球运动中来。二、教材剖析本课足球脚内侧传球是水平二，球类项目学习的内容，脚内侧传球是足球技术中最基本最常用的。学生在四年级就接触过足球，有必定的理解和技术基础为本次课的学习打下了必定的基础，经过足球脚内侧传球学习，能够发展学生的力量、敏捷、协调、反响等能力，在战胜困难的过程中，培育英勇坚强的意志质量。三、学情剖析本节课的教课对象是四（2）班的学生。该班共有40人，男女参半。该班级的学生思想矫捷、察看、剖析和着手能力都比较强，男生对足球学习的兴趣较强，但女生稍差一些，同学间的协作和配合意识短缺,个别同学体质较弱、运动技术较差，对足球兴趣不高。四、教课目的1.经过本节课的学习，使学生初步掌握脚内侧传球技术动作。经过学练，发展学生的敏捷、协调以及腿部力量等身体素质能力。经过学生乐于参加练习，培育学生英勇坚强、团结协作的优秀质量。五、教课重点难点重点：明确支撑脚与击球部位难点：击球的正确性及动作连接性六、教课准备足球场一个、足球41个、挂图一幅、标记物4个。七、安全提示：课前提示学生检查服饰，有无尖利物件，准备活动充分，特别脚膝和踝关节等部位。八、教课过程估计运动负荷教课组织与要求课序时间活动内容教与学次强时间度数教法：组织：队形为成四列横队站立。1.会合，盘点人数2.认识课后复习状况××××××××××讲堂惯例3.见告本次课的学习内容及对学生的希望，安排××××××××××××××××××××一2′见习生2′××××××××××学法：1.踊跃反应、专心听；2.清楚本节课的任务（图1）要求：快、静、齐、仔细及目标。准备活动教法：1.教师领做.并用口令提示动作的规范组织队形为四列横队成体操队形站立。××××××××××1、原地徒手操2.注意实时纠正学生计在的问题××××××××××1）扩胸运动××××××××××2）腹背运动学法：1.踊跃、主动、仔细；2.充分将各个关节活4*83′小××××××××××3）踢腿运动4）膝关节运动动开。5）手段踝关节运动（图2）教法：教师动作示范，语言解说动作口令指挥，要求：踊跃热身，防止受伤。二7′调换学生、纠正学生错误动作组织队形为四列横队成体操队形站立。××××××××××2、球性练习学法：××××××××××1）左右脚交替踩球学生仔细听讲，踊跃开动脑筋。学生看示范，听4′中××××××××××2）左右脚往返拨球××××××××××解说，认识技术动作及重点和难点。模拟老师动（图3）要求：熟习球性，并领会脚背正面触球。作，踊跃练习。一、自主学与练学习脚内侧传球动作“一撑二摆三踢动作方法：左脚来支撑，膝盖稍曲折，脚尖对前面，离球约一脚，右脚踢球时，脚尖向上翘，大腿向外翻，踢球于中部，传球方向正重点：用正确的部位踢球难点：踢球的稳固性和正确性26′二、学习发展：（一）原地触球练习1、无球练习原地做足球脚内侧动作练习2、上一步无球模拟练习3有球练习两人一组脚内侧击固定两人一组，一个学生用脚踩着球，另一个同学练习踢球，互换练习。4.助跑2-3步脚内侧传球

教法：1.教师让学生依据图和文字描绘学习脚内侧传球技术，进行模拟练习；让学生展现所学内容并由学生自主评论3---4′学法：51.仔细学习、踊跃议论英勇试试，勇于展现自己学习的内容。2.敢于评论，学会评论。教法：1.教师解说示范，指引学生明确练习重点。成立正确的练习方法。2、教师巡回指导，实时纠正错误动作，剖析原由。8--13′0学法：、注意察看领会动作，踊跃进行练习。6—3′2、练习中相互学习，共同进步。8教法：1.教师解说示范，发放口令，指引学生明确练习

组织队形如图：××××××××××××××××××××中××××××××××××××××××××（图4）要求：相互议论学习，注意安全。组织队形为四列横队成体操队形站立。××××××××××××××××××××中××××××××××××××××××××（图5）中要求：踢球时注意领会脚上的击球感觉，不要鼎力踢球。组织队形为四列横队成体操队形站立。练习5.学生展现动作

3—5′重点。成立正确的练习方法。52、教师巡回指导，实时纠正错误动作，剖析原由。

大组织队形如图：××××6.集体纠错练习易出错误：1．脚触球地点不正确原由：髋关节外展不充分纠正：提示触球时脚跟向前顶出，脚尖微上翘出球方向不直原由：摆腿由外向内或侧身踢球纠正：支撑脚脚尖正对出球方向，练习上一步，跟腿踢球三、合作发挥游戏

学法：1、注意察看领会动作，听教师口令，顺序渐进，踊跃进行练习。、练习中相互学习，相互纠正，共同进步。教法：1.教师总结出易出错误，并进行正确示范。2.针对易出错误率领学生进行频频练习。学法：

4′7′

××××××××中××××（图7）要求：跑动与运球技术相联合，注意控球大的方向，运球的稳固性。组织队形为四列横队成体操队形站立。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××ד开火车”传球接力游戏规则：排成四路横队，每人两手侧平举当一节车箱，由排头同学拿球钻圈，到排尾把球回传到排头，排头第二位同学出来接应，再钻圈,依此类推，到这堆同学所有达成一次为至，时间短为胜。

1、注意领会动作，防止错误动作，踊跃进行练习。、练习中相互学习，共同进步。教法：、教师解说游戏方法、调换队伍分组，组织游戏。学法：、恪守游戏规则，踊跃竞争。、英勇挑战，体验成功的乐趣。

（图8）要求：仔细领会动作，防止错误动作形成。游戏队形如下图：××××××××××××××××（图9）要求：严格恪守规则，注意安全。身心放松教法：1、浑身拉伸1.教师和学生一同放松，边喊口令边示范。2、腿部放松2.4*83′1）弹踢腿用语言提示学生该怎么做。2)腿部拉伸学法：3)颤动腿部肌肉1.踊跃参加放松活动。2.注意两人放松时的协调解默契。四5′教法：总结1.先让学生做自评与互评，而后老师再进行总评；1.评论与总结本次课2′2.部署课后练习（腿部力2.对课后提出练习要求，为下节课做准备。量练习）3.回收器械，宣告下课。学法：1.仔细听老师总结，并踊跃参加讲堂评论2.记得练习内容，课后踊跃练习

组织采纳四列横队成体操队形站立；××××××××××××××××××××小××××××××××××××××××××（图10）要求：踊跃参加，放松身体，专心领会组织：队形为成四列横队站