小学品德与社会人教五年级上册第三单元我爱祖国的山和水《2江山多娇》说课材料

《我们的母亲河》说课稿仁寿县黑龙滩镇杨柳小学校王慧敏2023年12月23日一、说教学目标（一）知识目标1、能认识母亲河，根据收集的资料，说出关于母亲河多方面的信息。2、简单了解母亲河的现状以及人们保护母亲河的措施，并能积极参与保护母亲河的行动。（二）能力目标1、学习收集、整理、筛选资料，能够运用资料说明问题。2、学习从各种渠道来了解母亲河。3、能清楚地表达自己的感受和见解。4、通过对母亲河的了解，能在生活中用实际行动保护母亲河。（三）情感目标：通过各种方式表达对母亲河的热爱和赞美。二、说教学重点了解长江、黄河是古代文明的发祥地，与人们的生活休戚相关，要好好保护它们。这是本课的重点。它有两个关键词，一是了解，二是保护。只有了解母亲河孕育了灿烂的中华文明，在人们的生活中发挥着重要的作用，才会激发孩子们热爱母亲河的情感、树立保护母亲河的意识。从本课教材来看，主要由五个板块内容组成，都是围绕以上教学重点采取以点带面、层层递进方式设计的。

三、说教学难点激发热爱母亲河、热爱祖国的情感，树立保护自然的意识。四、说教学方法通过学习、讨论、交流，激发学生的自豪感，萌发对母亲河的热爱之情。五、说教学重点的解决方法与过程教学中我充分贯彻“以学生为本，从学生实际出发”的教学理念，让学生从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察，去感受，用自己喜欢的方式去探究。感受长江、黄河的源远流长，明确长江、黄河在人们生活中发挥着举足轻重的作用，激发学生对母亲河的热爱之情。首先课前我让学生充分预习课文，并通过上网，查阅图书等多种途径搜集长江黄河的资料。六、说本节课的教学过程（一）激情导入活动一：走近母亲河一1、今天老师给大家带来了一首优美的歌曲：《龙的传人》。请同学们跟着一起唱。2、这首歌表达了什么样的感情？（生答后师小结：是呀，这优美的歌声，表达了远在他乡的中华儿女对长江和黄河的感怀，以及对祖国的向往和思念之情。古老的中国有两条重要的河流，一条是“长江”，一条是“黄河”。正是有了这两条河，才有了中国上下五千年的悠久历史，也正是有了这两条河，古老的神州大地才生机盎然。今天我们就来一个寻根之旅，走近长江，走近黄河。（板书：走近母亲河）活动二：了解母亲河1、请同学们打开课本54-55页，默读有关长江、黄河的介绍。读后合上书，说说你知道了哪些信息？（抽生回答）2、师出示长江、黄河的风光图片，生欣赏。（女生读长江的文字，男生读黄河的文字）3、想想：为什么长江、黄河是中华民族的母亲河？4、师：长江和黄河世世代代地滋润着大地，哺育着人民，成为人类文明发展的摇篮。（二）歌颂母亲河1、讲长江、黄河的传说故事或朗诵赞美长江、黄河的诗词。（小组交流）2、全班汇报：可以谈交流母亲河的传说或故事后的体会，也可以朗诵与母亲河有关的诗词。（三）保护母亲河1、师：风雨沧桑，岁月流逝，母亲河仍将支撑中华民族的灿烂辉煌。母亲河养育了我们，但我们在开发和利用母亲河的时候，却忽略了对母亲河的保护。母亲河脏了、浑了、丑了！曾有这样一首顺口溜描述黄河流域的污染状况：50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代人畜受害。这首顺口溜说明了什么？（这说明我国水污染太严重了。）同学们请看（今日的黄河），真是让人触目惊心哪！2、面对母亲河的现状，你有什么想说的吗？（保护母亲河迫在眉睫）3、我们能为母亲河做些什么？（植树种草、节约用水、不乱倒垃圾）4、师：保护母亲河就是保护我们自己，改善生态环境就是建设美好未来。现在人们已经开始反思自己的行为，为母亲河重新梳妆了。（板书梳妆）比如开展“保护母亲河行动”，把植树节作为“保护母亲河行动周”，将国际地球日、环保日等作为“保护母亲河行动日”，开展多种实践活动。看，经过精心治理，青海省段的黄河水逐渐变清，黄土地重披绿装了（图片展示）5、现在也让我们来了解一下家乡的母亲河吧。（黑龙滩）播放视频6、看了这段视频，你有什么感想？（今日的黑龙滩与往日的黑龙滩有什么不同？）7、心动不如行动，我们相信母亲河的未来是更加美好的。请同学们设计几句保护母亲河的宣传标语吧！（四）“我”是世界自然遗产1、说说你知道哪些自然遗产。2、师介绍我国被列入世界自然遗产名录的地方。（一边说一边出示课件，让学生欣赏）武夷山位于福建省北部，是中国著名的旅游胜地，1999年被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》。泰山是我国的五岳之首，有“天下第一山”之美誉。安徽的黄山也是世界文化与自然双重遗产，有四绝：奇松、怪石、云海、温泉。黄龙位于四川省阿坝藏族姜族自治州松潘县境内，是中国唯一保护完好的高原湿地，因沟中有许多彩池，随着周围景色变化和阳光照射角度变化变幻出五彩的颜色，被誉为“人间瑶池”。武陵源是胡南张家界的核心景区。峨眉山是我们四川的旅游胜地，地势陡峭，风景秀丽，有“秀甲天下”之美誉。（五