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文档简介

第四节地球的圈层结构说课人：鹰潭市田家炳中学吴敏

人教版新课标高中地理必修一

第一章宇宙中的地球教材分析(课程标准)学情分析教学目标教法和学法教学过程板书设计说课提纲2022/10/27党员说课比赛鹰潭市田家炳中学2022/10/27党员说课比赛鹰潭市田家炳中学一、教材分析

“说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。”

——《普通高中地理课程标准（实验）》人民教育出版社2003版2022/10/27党员说课比赛鹰潭市田家炳中学一、教材分析1、教学重、难点：

需要突出的是地球内部圈层结构的划分依据——地震波，本章应作为重点学习；由于涉及到的知识面较广，知识较抽象，所以也是本章学习的难点

2022/10/27党员说课比赛鹰潭市田家炳中学一、教材分析

2、教材地位及作用

“地球的圈层结构”是人教版高中必修1的第一章第四节。它是第一节《地球在宇宙中》知识的延续，是对地球宇宙环境的进一步补充，对激发学生求知欲有很大裨益，为以后大气、水的运动的教学做好了铺垫，因此，这一节起着承上启下的作用。

2022/10/27党员说课比赛鹰潭市田家炳中学二、学情分析

高中一年级学生现在具有一定分析问题的能力，他们的认知能力的发展正接近于成熟，能运用较为抽象的、逻辑的推理方式去思考解决一些简单问题。同时地图在高中地理中学习的地位越来越重要，而高一年级的学生在这一方面的能力尤其差，所以教师应该加强学生地理图表的分析能力。

2022/10/27党员说课比赛鹰潭市田家炳中学三、教学目标：

（一）知识与技能：

1.掌握地球内部圈层的划分依据及组成；掌握地壳、地幔、地核的基本特征；

2.了解地球的外部圈层之间的密切关系及主要特点。（二）过程与方法：1.通过读内部构造图了解地球内部圈层的划分，明确地壳与岩石圈的范围、软流层的位置；2.运用比较法学习内部和外部圈层的特点。

2022/10/27党员说课比赛鹰潭市田家炳中学四、教法与学法情境教学：本节内容有一部分的知识很抽象，创设问题情境，引入模拟实验，以此引导探究式教学，可以营造宽松和谐的课堂氛围。读图分析法:地图法在新课本中大量使用，因此必须从高一第一学期开始，引导学生认图、识图、析图，培养学生从图中分析有用信息、归纳总结图中信息的能力。自主学习法：本节内容后面部分相对较简单，学生可仿照前面“地球内部圈层结构”的方法自主学习，举一反三，提高自身分析综合的能力。

借助于地震波的研究来研究地球的内部圈层结构。1.25地震波波速与地球内部构造图A地幔地核B莫霍界面古登堡界面横波纵波地壳15

深度千米400030002000500060001000速度（千

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