教研组年终工作总结5篇范文

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教研组年终工作总结5篇范文

总结是在一段时间内的工作完成情况，获得的成绩、存在的问题及经历教训加以回忆和分析^p的材料，可以促使我们考虑，反思。以下是WTT整理的教研组年终工作总结，希望可以提供应大家进展参考和借鉴。

教研组年终工作总结1

本学期英语教研组从严、从细、认真落实学校和教育科研室提出的学期工作目的和要求，结合本组实际，对各项工作内容抓好落实;充分发挥集体备课组的活力，努力把教研科研工作落到实处;积极推进青年老师的三期培训工作，不断为其铺设成长进步的桥梁;积极理论大教育观念下的“品牌学科”战略，努力使全组工作上台阶。现将学期工作总结如下：

一、着重落实了以下几项工作

1.安排并施行了新老师的汇报课、说课的讲评工作。

本学期，根据我组实际，我们认真安排了青年老师的“两课两评”活动。“两课”工作以青年老师汇报课为主，结合青年老师英语说课、说从教心得。青年老师的全方位培养是我组近几年教育科研工作的重中之重。本学期共有3位青年(张文娟、彭友、蒋莉文)参加了汇报课和说课展示。经过认真准备，在师傅们的引导帮助下，青年老师依靠集体的智慧，群策群力，经过备课组试讲的程序演练，总结缺乏，在汇报课上展示了半年、一(两)年来教育教学工作中的收获和体会。听课的老师们和有关指导给与了中肯的评价，从而使历时近两个月汇报课活动到达了预期的目的，收到很好效果。说从教心得活动，锻炼了新老师的口语表达才能和反思的才能，从中可以考察新老师的课堂设计才能，还可以侧面反映出新老师的成长进步幅度。3位青年老师从不同侧面展示了自己工作中地各项收获，课后的评课交流更让年轻人受益匪浅。

2.积极推进计算机技术与学科教学整合的教学理论。

我们在理论中围绕学科教学中的热点、难点问题，从大处着眼，从小处入手，逐步把计算机技术与学科教学整合引向深化，让老师们把整合化作日常的教学行为的必要局部。我们注重实效，请学科内专家进展专题培训，逐步把计算机技术的应用理论引向深化，老师们的使用才能都有大幅进步。新老师在学习和运用方面进步飞快,他们已经初步掌握了常规软件的运用技巧，今后需要在适时适度方面多考虑。老师E家得到最充分的使用。

3.积极寻找课题研究和教学理论的'结合点，让结合出实际效果。

本学期，我们仍以课堂教学为基地，备课组围绕组内理论的课题开展教学研究工作，做好材料的整理和储藏。围绕书写课题研究进展顺利，为进一步搞好研究实验做了充分的准备。同时进展了相关课外作业的布置与作品的搜集，例如信件、贺卡。选送了一批优秀作品寄往英国布莱克小学。组织二到六年级学生参加了首届全国“博尔杯”书写比赛。获得了不错的成绩。

4.坚持抓好全组老师的学科校本培训，与青年老师培训工作并驾齐驱，积极开拓新老师培养的路子。

我们积极参加教科研室组织的科研讲座、报告会和研讨会，组织全组老师系统学习了《新课标》、开展了阅读课教法学法的讨论、听取并研讨了省市专家的讲座，感受很深。朱志虹老师和学校其他四位老师还前往北京参加了第十一届“全国中小学校本教研理论策略研讨会”，身临其境感受新理念、新思维。同时教研组还按照学校的要求，配合教研室，认真抓好青年老师，特别是新毕业老师的培训工作。协助教研室做好“师徒对子”的催促、跟踪和考评工作。积极创造时机和条件，为青年老师的成长进步铺路架桥，多层次多角度地为其提供展示自我的空间和平台，本学期我们自己组内进展了青年老师汇报课展示活动和片段(杨奕老师)展示活动，经过多方努力，青年老师进步驶入了快捷的车道。

5.其它工作。

(1)做了一定的中英交流的准备工作，为适时开展活动做好方方面面准备。

(2)经常性地指导学生开展活动，以“英语沙龙”为载体，一个学期来开展了屡次有益的学生英语活动。

(3)辅导学生参加首届全国“博尔杯”书写大赛，共有400多名学生参加，成绩较好。

(4)以校内外赛课、汇报课、研讨课活动为契机，积极促进全组老师养成良好的听课习惯。

二、存在的缺乏及今后的打算

1、仍有个别同志由于课程安排等因素没能全程参加教研活动，导致备课组作用发挥不平衡。

2、本学期由于客观因素外出学习的时机比拟少，对外交流工作方面有些缺乏。

3、个别同志听课的习惯不够养成，缺少主动学习的精神。

4、新老师开展进步的幅度不够平衡。

今后，将继续加大备课组的整体建立和活动监视，以点带面，全面推进学科进步和工作提升的幅度;进一步扩大对外交流，尤其是请专家下校指导的交流;对照其他学科找差距，抓好课题研究实验工作。我们将克制工作中的缺乏，积极进取，发扬英语组的工作精神，创造性地开展工作，为学校的开展做出更大奉献。

教研组年终工作总结2

英语教研组在学校各级指导的关心指导下，在教诲处的直接指导下，按照教诲处的部署，学期初制定了务实的学期工作方案，一学期共组织教研活动18次，平均每周一次。我们认真理论着既定的教研战略，全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结。

一、求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作

英语教研组本学期面临“两多”的困难，即：教材多，差生多。“三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的重中之重。根据学期初学校的整体要求，英语教研组学期内共安排了十二节不同形式的公开课。其中包括初一老师黄子华，孙勇兴，林云新、黄邦春的四节课改探究课和初二老师黄钢英、谢金平、邱仁国、饶必胜、陈新旺的五节课改公开课，初三郑健、林大健、黄玉凤的三节示范课。从整体上看，11节课的课前准备是充分的，11位老师的授课态度是严谨的;各节课尽管课形不同，但是都能表达新课改的思想，都能表达教者的创新意识，都能以进步学生听说读写诸才能为教学目的，都能充分利用多媒体辅助课堂教学。

这当中，青年老师在各方面虽显稚嫩，却不乏执著;老老师虽身经百战，却仍然执著，谦虚严谨;不管年轻与否，均与学生融为一体，师生配合都是那么默契;说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。11节课的评课得到了学校指导、教诲处和学科内外老师们的大力支持，评课积极热烈，收到了预期的良好效果，使讲课着与听评课者都受到一定的教益。因此，我们觉得：“三课”的活动形式确实是开展学科教研的`良好方式，今后我们将继续坚持下去。

二、发挥课堂教学的功能，围绕“三点”搞教研

课堂教学是课程改革实验的根本途径，只有实在改良课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能获得实效性开展。本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深化课堂，积极探究与新课程相适应的教学方法改革，帮助老师形成由主客体关系转向互相交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由承受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观(关注并利用学生的生活经历、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等)贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中表达了新理念，为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。

本学期，我们加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与交流。教研活动逐步引向深化，本学期，教研组以“课改”为主题，发起了教学研讨活动。主体鲜明，侧重点明确，严密联络教学实际，老师们愿意参与，活动后真正能从中获得裨益。“三点”所覆盖的内涵，自始至终都应该是学科教研的立足点和支撑点，对它们的研究应该是永无止境的，我们以后一定会坚持下去。

三、积极开展教改课题实验研究工作

教育科研是现代老师的重要标尺。一年来，我们重视抓教改课题实验研究，促使老师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。____年市立项英语科&;全国十五课题，融入新课程理念，开展现场研讨，扩大参与面。在明年送材料承受市教科所的结题验收。课题的实验研究，对进步老师的科研程度、改良教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用。

教研组年终工作总结3

随着新课程改革的全面推进，学校办学程度的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校指导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，务实创新”。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：

1.强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神。

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的场面，因此我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度(定时间、定内容、定中心发言人)，以个人自学和集体交流相结合的形式，组织老师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生开展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，防止教学的滞后性和盲目性。

同时我们组也鼓励老师多上网学习，搜集先进的'教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了老师理论素养的进步。

2.落实常规，目的明确，努力创立教研组特色。

在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作气氛，构建了教研组长、英语老师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创立教研组特色。

首先，我们从常规教学入手，做到有方案、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了方案，同时，我们还定期组织老师集体备课，共同讨论教学中的疑难问题，力求在备课上表达创新;

其次，我们将每一节公开课都当作竞赛课来上，先在教研组共同讨论教学设计，在屡次试上、修改后才以公开课的形式对家长和指导开放;

再次，我们注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他老师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。

3.教学教研，相得益彰，快速进步教科研才能。

向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目的所在。

教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模拟和运用语言，进步学生综合运用语言的才能，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分表达。

4.团结协作，争优创先，实现全员共同成长。

教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。

当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的缺乏，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。

教研组年终工作总结4

一学期来，根据学校教务处和区教研室工作安排，在全组老师共同努力下，坚持“安康第一”的指导思想，全面贯彻“以人为本”的教育新理念，扎扎实实地开展新课程改革，较顺利地完成教研组工作。现从以下几方面总结汇报：

一、体音美教学、活动开展方面

本学期全组老师重点克制了课时量大、场地器材相对缺乏、体育老师缺少及各项活动多的不利因素，在体育工作中，始终遵循“安康第一、以人为本”的新理念，使全体学生受益。

在体育教学中，从狠抓课堂常规入手，注重学生的德育教育，组内加强教学研讨与交流，注重课堂效率，限度地进步了课堂教学的有效性。在根据学生身体和心理特点，有方案地完成各项教学内容，不仅满足了广阔学生的运动需求，还有效地进步了学生的身体素质、运动技术技能、丰富了学生的体育知识，还培养了学生的体育兴趣与终身体育意识。20__年9月，顺利有效地组织并开展了一、二年级“我为班级添光荣”迎面接力跑比赛;20__年__月，有序标准地完成了三、四年级学生的跳绳比赛;20__年11月协同团委、少先大队举行了一——五年级的秋季拔河比赛，进一步增强了班级凝聚力;在体育活动的开展方面，抓好两操的同时，克制了组织难度大、时间紧的因素。20__年__月，积极响应国家“阳光体育冬季长跑”活动的号召，结合学校场地环境情况，及时有序地启动了“冬季长跑”活动。本学期，各年级成功举办了跳绳、拔河、兴趣接力等比赛。这些活动的全面、有效开展，不仅丰富了学生的课余生活，增强了学生的身体素质，减轻了学生的学业压力，还培养了学生的团结协作意识与竞争精神、增强了班级的凝聚力。

二、努力的方向

做为一个活动较多的一个教研组，我们始终把学习与积累经历放在首位，虽然每学年在大家共同的努力下，都会有一些小小的成绩，但我们从没有把它当作夸耀的资本或停歇的理由，因为我们知道与一个优秀的教研组相比，我们还有很大的差距，因此我们不断提醒自己“成绩只能代表过去，我们需要学习的东西还很多”。因此以下几个方面是我们体音美教研组今后努力的方向：

1、加强本组老师自身根本功的训练与进步，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，多学习，多积累经历。

2、教学中如何采取行之有效、新颖的教学手段，进步学生的学习兴趣，进步课堂教学的高效。

3、在教学中如何把教学理论与有理论研究机结合，到达“以教促研、以研促教”。

4、如何进步整个教研组的教研气氛、进步教学与理论研究程度。

5、如何利用当前体育带动作用和阳光体育活动，进步体育科目在学校教育中的地位。

6、如何加强教研组与校指导、各年级甚至各班主任的沟通，进步各项体育活动开展的效度。

一年的时间是短暂的，一点点成绩是对我组全体老师工作中的.鼓励、更是动力!在今后的工作中，我们体音美教研组还需要加倍努力，尽可能好地做好我们的本职工作，为我校的体音美工作奉献自己的力量。

教研组年终工作总结5

伴随着新年脚步的临近，本学期的教学教研工作也接近尾声。回忆这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分繁忙，也有几分感概……本学期我们教研组以培养高素质学生为目的，以进步教学质量为根本，以培养学生自主合作探究才能为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，施行新课程教学，积极推进课堂教学改革，为此开展了一系列教研活动。现将这一学期的工作总结如下：

一、狠抓教学常规的落实，努力进步课堂教学质量。

(一)集体备课，资共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，我组老师采用了集体分节备课，每位老师在这个根底上，根据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的个性。每个年级由个自学科组长负责把关，初一郭亚男，初二周春意，初三毛夏美，每周三下午是各个学科组集体备课、教学研讨的时间，共同讨论教学中的疑难问题，组长做好相应的研讨记录。

(二)充分利用多媒体，认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从开展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创造性地解决问题的才能，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求老师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。由于我校今年硬件设施的完善，每个教室都装上了多媒体，老师为了能更有效地进步上课效率，特别象三视图、统计、函数的运动等知识，利用多媒体给学生更直观更形象的感受，帮助学生树立空间思维，老师分工备课件，实行资共享。在学期末，三个学科组把教案、课件、导学稿都上传到数字化校园中，再一次实行全校共享。

(三)做好培优补差工作每个班都有一小局部的学困生，我组老师利用