2022年小学校园科技节活动方案范文

第16页共16页2022年小学校园科技节活动方案范文为了认真贯彻市教育局《____举办第三____市青少年科技创新大赛____》及《____举办第____市青少年科技节____》精神，丰富我校校园文化生活，培养青少年学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。经研究决定，举办校第____届科技节活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。二、活动主题：体验·创新·成长三、活动时间：____年____月____日—____月____日(____周—____周)四、活动对象：小学部全体学生五、摄影、摄像：六、____领导1、领导小组组长：副组长：组员：2、____落实。各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。3、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表(附件4)上报到政教处，电子稿发送：([email

protected])七、活动项目本次活动项目有启动宣传活动、成果竞赛活动、现场比赛活动、科普先进班级评选活动。成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、七巧板多幅组合创新作品等____项；现场比赛活动包括科幻画、小制作、智力七巧板、智力美化等____项。八、工作步骤1.筹备宣传阶段(第六周)。下发活动方案，布置相关工作；科技节开幕式活动。2.活动阶段(第七、八周)。开展校科技节讲座；各班级开展活动、做好宣传、选拔、作品上报工作。3.评比阶段(第九周)。学校____各项比赛活动，由相关负责人____好参加市级比赛工作。4、表彰阶段(第十周)。表彰科技节获奖____，并做好参加市级比赛推荐工作；进行作品展出表彰。九、活动要求1.各班必须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动。2、活动要有氛围，并结合班队课、墙报等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围。3、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。4、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程(附件1、附件2)。5、为确保活动正常开展，请各班主任下载(附件4)，填写好班级上报____，将报名登记表在第八周周四前上传到学校ftp-政教处-小学部-第____届科技节-报名表汇总(班主任在上报时将文件名更改为班级名)。十、评比奖励方式1、个人奖。本届科技节参赛对象为校1—____年级学生，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人参赛。按低、中年段设各单项奖。2、团体奖：举行科普先进班级评比，本届科技节根据每项活动个人单项奖得分累计(一等奖____分，二等奖____分，三等奖____分，参与奖____分)累计总得分，分值最高的班级获科普先进班级，每个年段取前三名。一年级段不参与评选科普先进班级。3、指导师奖。对于热心帮助指导，创优秀作品和成绩的班主任或其他老师授予科技优秀指导师称号。十一、其它未尽事宜另行通知。____市____实验学校政教处部____年____月附件1：____实验学校(小学部)第____届科技节活动行事历附件2：____实验学校(小学部)第____届科技节活动活动内容及要求附件3：____实验学校(小学部)第____届科技节作品登记表附件4：____实验学校(小学部)第____届科技节比赛申报表(e____cel表格)附件1。____实验学校(小学部)第____届科技节活动行事历(第____周—第____周)周次项目落实时间项目负责人____周1.下发科技节活动方案，各班做好宣传发动工作。2.科技节启动仪式教师例会周六下午第二节政教处____周1.三、四、五年级部分学生聆听专家讲座。2.班级层面开展活动及选拔参赛选手周二下午第三节政教处科技实践活动类作品上交4.七巧板多幅组合创新作品上交周四前.周二中午附件2：(小学部)第____届科技节活动内容及要求启动宣传活动(一)科技节启动仪式1、负责人：政教处及班主任2、参加对象：全体学生(____年级心手相连、三、四、五年级飞行梦)3、活动时间：第____周周六下午第二节4、活动地点：操场5、低年级段—心手相连时间：____分钟为限材料：每人四分之一大小的a4纸一张要求：不借助其他工具，仅用双手把一张纸变成一条长条，中间不能断掉，以长度取胜。每班选____条，写上学生姓名，不借助其他工具(打结、拼接等方法)连成一条，长度最长的班级为优胜班级。6、中、高年级段—飞行梦时间：____分钟为限材料：一张a4纸要求：不借助其他工具、凭双手折出飞机造型，有创意、有想法、手工好、作品精致的为优秀。班级推选后展示，数量不限。(二)、聆听专家科技讲座1、负责人：科学组2、参加对象：三四五年级部分学生及家长(每班____名)3、活动时间：第____周周二下午第三节4、活动地点：____号楼三楼会场5、活动要求：各班主任提前通知参与的学生及家长，提前十分钟到达会场，讲座结束后由家长直接将孩子接回家。成果竞赛活动(一)、科技创新项目发明类作品留心观察生活中各种事物，发现生活中的需要解决的小问题，充分发挥想像，积极思考，想一个创新金点子解决问题，在生活、学习、游戏中具有实用性、先进性、科学性。1、项目负责人：2、参加对象：2—____年级学生3、作品上交时间：班主任____本班学生参赛，最后每班推荐____件作品于第____周周四前送交____号楼____楼416教室，学校将对作品进行总评。每件作品贴上标签，须注明班级、姓名、作品名称、作品简介(附件3)；班级评选可采取班会课进行展示、介绍、推选。4、评比方式。根据作品设一等奖、二等奖、三等奖若干名，由负责老师汇总。(二)科技小论文作品各班至少可自由选择感兴趣的话题进行研究，可单独完成也可多人合作完成。指科学研究小论文、研究小报告、实验小报告以及研究性学习中优秀的小课题研究报告等。1、负责人：2、参加对象：____年级3、作品上交。每班选出____件作品参评，于第____周周四前将纸质文档____份上交吴澄淼老师处，并由负责老师进行评选汇总。(三)科技实践活动类作品1、负责人：2、参加对象：____年级学生3、作品上交：班主任____本班学生参赛，每班选出____件作品参评，作品成果及所有原始资料纸质文档____份于第____周周四前上交谢丹老师处，并由负责老师进行评选汇总。4、参赛要求。(1)明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神。(2)完整的实施过程。学生(也可以小组)参与科技实践活动，形成科技实践活动成果。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、____方法、实施步骤和总结评价。(3)完整的活动内容。包括活动计划、活动记录(时间、地点、内容、参加人、参加人数)、活动照片、活动报道等。(4)确切的实施结果。由活动负责人(或主要参与者)以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。(四)智力七巧板多幅组合创新作品：1.负责人：2.创作主题：远离危险，平安成长3.创作要求：以远离危险，平安成长为主题，展开充分的想象，创作一幅具有教育宣传意义的作品，内容和形式不限。可几人合作，必须用现代智力七巧板进行创作，背景或非主题部分可以运用其他的辅助手段予以加工。上交纸质作品(规格：50____38cm纸张)及电子材料。4.作品上交。作品于第____周周四前交到郑绿华老师处，并由负责老师进行评选汇总。现场比赛活动(一)、少儿科学幻想绘画类1.负责人：美术组老师2.参加对象：____年级(每班推荐____名)3.参赛形式：现场作画，独立完成4.活动时间：第____周周二中午12：20—14：205.活动地点：餐厅一楼三、五年级用餐区6.作品要求：(1)作品应充分体现科学幻想这一宗旨。参赛作品需独立完成，不得抄袭他人已发表过的作品。作品要求整洁，署名一律在作品背面右下角粘贴(附件____包括班级、姓名、作品名称、指导师、作品说明)。(2)参赛作品绘画技法不限(不包括非绘画类的其它美术品与工艺品)，规格一律为4k(54____38cm)纸质或其它特殊材料；纸张由学校提供；作画材料自备7.评比方式：根据作品设一等奖、二等奖、三等奖若干名，由负责老师评选汇总。(二)智力七巧板分解组合现场赛1.智力七巧板组合与分解现场赛：负责人：参加对象：2—____年级每班____名(工具自备)比赛时间：第____周周二中午12：20—14：20。比赛地点：餐厅一楼二年级用餐区评比方式。根据成绩设中低段一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师评选汇总。2.智力七巧板多副主题创作____人组现场团体赛(由负责老师选拔并辅导)(三)智力美画板简笔创作画竞赛：1.负责人：2.参加对象：2—____年级每班____名(工具自备)3.比赛时间：第____周周二中午12：20—14：204.比赛地点：餐厅一楼一年级用餐区5.评比方式：根据成绩设中、低段一等奖、二等奖、三等奖若干名，由负责老师汇总。(四)、科技小制作评比1.负责人：科学组2.参加对象：____年级(每班推荐____名，个人赛)3.比赛时间：第____周周二中午12：20—13：00(____分钟)4.比赛地点音乐教室1(四年级、五(1)班)音乐教室2(三年级、五(2)班)音乐教室3(二年级)5.题目：叠叠乐比赛(1)材料工具：提供a4纸____张、乒乓球自带；(2)比赛要求：①、使用乒乓球和a4纸搭建一任意稳定结构，测量该结构高度，要求该高度越高越好。2022年小学校园科技节活动方案范文（二）为了认真贯彻市教育局《____举办第____市青少年科技创新大赛____》精神，丰富我校校园文化生活，培养青少年学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。经研究决定，举办校第____届科技节活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。二、活动主题：校园梦·科学梦·____三、活动时间：____年____月____日—____月____日(____周—____周)四、活动对象：小学部全体学生五、摄影、摄像：六、____领导1、领导小组组长：副组长：组员：全体班主任2、____落实。各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。3、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表(附件3)上报到大队部处，电子稿发送：([email

protected])七、工作步骤1.筹备阶段(第六周)。制定____实验学校小学部第____届科技创新大赛活动方案，召开会议，布置安排相关工作。2.宣传阶段(第七周)。宣传发动；班主任____学生开展科技创新主题队会，开展班级作品评比活动。3.活动阶段(第八、九周)。各班做好作品、资料的收集上报工作；学校____各项比赛活动。4、评比阶段(第十周)。由大队部及相关负责人____好参加市级比赛工作。5、表彰阶段(第十一周)。全校作品进行作品展出表彰。八、活动要求1.各班必须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动。2、活动要有氛围，并结合班队课、墙报等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围。3、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。4、活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程(附件1、附件2)。6、为确保活动正常开展，请各班主任下载(附件4)，填写好班级上报____，将报名登记表在第八周周五前上传到学校ftp-大队部-第____届科技节-报名表汇总(班主任在上报时将文件名更改为班级名)。九、评比奖励方式1、个人奖。本届科技节参赛对象为校1—____年级学生，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人参赛。按低、中年段设各单项奖。2、团体奖。举行科普先进班级评比，本届科技节根据每项活动个人单项奖得分累计(一等奖____分，二等奖____分，三等奖____分，参与奖____分)累计总得分，分值最高的班级获科普先进班级，每个年段取前三名。一年级段不参与评选科普先进班级。3、指导师奖。对于热心帮助指导，创优秀作品和成绩的班主任或其他老师授予科技优秀指导师称号。十、其它未尽事宜另行通知。____市____实验学校大队部(小学部)第____届科技节活动内容及要求(一)、科普知识主题班队1、各班级开展一节以科技进中队为主题的班队活动课，对学生进行宣传，帮助了解科普知识。2、负责人：班主任3、活动时间：第____周—第____周4、活动要求。班级层面开展活动及选拔参赛选手，并在第____周周五前将参赛学生上报到学校ftp。(二)、科技小制作评比1、负责人：2、参加对象：____年级(每班推荐____名)3、比赛时间：第____周周四中午12：20—13：00。4、比赛地点：合班大教室5、题目：叠叠乐(1)材料工具：a4纸____张、乒乓球自带；(2)形式：个人参赛；制作时间：____分钟。(3)比赛要求：①、使用乒乓球和a4纸搭建一任意稳定结构，测量该结构高度，要求该高度越高越好。②、比赛中不能更换a4纸，不能破坏乒乓球，队员可对纸作任何处理，但不能使用任何工具和附加任何其他材料(如胶水、双面胶等)。③、乒乓球使用数量无上限，但不得少于____个。结构中两个乒乓球之间距离不得大于20cm。测量高度以最____乒乓球的最低点为起点，以最上方乒乓球的最高点为终点。④、当搭建完成且能保持结构稳定状态达____秒钟，可请裁判进行测量。测量精确到____mm，根据高度大小排序计成绩。6、评奖方式。班主任____对本班进行先拔后参赛，最后每班推荐____名参加现场赛，根据现场成绩设一等奖、二等奖、三等奖若干名。(三)、科技创新项目发明类作品留心观察生活中各种事物，发现生活中的需要解决的小问题，充分发挥想像，积极思考，想一个创新金点子解决问题，在生活、学习、游戏中具有实用性、先进性、科学性。1、项目负责人：2、参加对象：小学部全体学生3、作品上交时间。班主任____本班学生参赛，最后每班推荐____件作品于第____周周五前送交大队室，学校将对作品进行总评。每件作品上须写上班级、姓名、作品名称、作品简介、指导老师(附件3)；班级评选可采取班会课进行展示、介绍、推选。4、评比方式。根据作品设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总(附件4)。(四)、少儿科学幻想绘画类1、负责人：2、参加对象：____年级(每班推荐____名)3、参赛形式：现场作画，独立完成4、活动时间：第____周周五12：30—2：305、活动地点：餐厅一楼(1)、作品应充分体现科学幻想这一宗旨。参赛作品需独立完成，不得抄袭他人已发表过的作品。作品要求整洁，署名一律在作品背面右下角粘贴附件3(包括班级、姓名、作品名称、指导师、作品说明)。(2)参赛作品绘画技法不限(不包括非绘画类的其它美术品与工艺品)，规格一律为4k(54____38cm)纸质或其它特殊材料；纸张由学校提供；作画材料自备6、评比方式。根据作品设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总(附件4)。(五)科技小论文各班至少可自由选择感兴趣的话题进行研究，可单独完成也可多人合作完成。指科学研究小论文、研究小报告、实验小报告以及研究性学习中优秀的小课题研究报告等。1、负责人：2、参加对象。一年级自愿参加，____年级每班至少上交____篇，多者不限。3、作品上交。第九周周四前将作品上交郑绿华老师处，并由负责老师进行评选汇总(附件4)。(六)、科技实践活动类作品1、负责人：2、参加对象：____年级学生3、参赛要求：(1)、明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。(2)、完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、____方法、实施步骤