交往节演讲稿7篇

第第页交往节演讲稿7篇

交往节演讲稿篇1

在科学高速进展的现代社会，交往无处不在：早晨醒来的时候，在家里我们会和父母有沟通；出门上学的路上，假如遇到的生疏人给我们一个微笑，那么我们一天都会有个好心情；到了学校，我们最想和好伙伴说说心里话，沟通彼此对某件事的看法，盼望在课堂上和老师有更多的沟通……有了人与人之间的交往，世界才变得温馨可爱，社会才会繁华富强。因此，学会交往是至关重要的。

与他人进行正常的交往，建立和谐的人际关系，是我们每个人心理健康进展的需要，那么我们应当怎样与人交往呢？

1学会交往，首先要真诚待人

学会交往，首先要真诚待人。真诚是对人对事的一种实事求是的立场，是待人真心实意的友善表现，所谓"骗人一次，终身无友";其次表现为对于他人的`正确认识，相信他人、尊敬他人，所谓心底无私天地宽，只有真诚尊敬方能使双方心心相印，友情地久天长。闻名作家三毛说过，人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚的眼睛是清亮的，真诚的声音是甜美的，真诚的立场是和缓的，真诚的行为是从容的，真诚的举止是涵养优雅的。真诚是一种不加掩饰不加遮盖的透亮，是一种没有面具没有虚伪的坦露，真诚是一种优雅，是一种清静，是一种圣洁，是一种美妙，是一种淡泊，是一种成熟。在你的人生中，多一份真诚，就多一份自若；多一份真诚，就多一份坦率；多一份真诚，就多一份祥和。

2学会交往，其次要换位思索

学会交往，其次要换位思索。从"己所不欲，勿施于人"到"以言责人甚易，以义持己实难";从《自由论》的"只知己而不知彼者，对己亦知甚少"到《艺术与生活》的"假如我们了解别人也像自己一样，那么对最可指责的行为，我们也会感到应当宽容".这些都告知我们，要学会换位思索。换位思索的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。在学校中，同学们也可以站在老师的角度来思索，为什么课堂中不允许讲话，为什么要求每个同学都仔细地完成作业。同样老师们也要站在同学的角度来思索，一天中假如八节课都是味同嚼蜡、喋喋不休的，那是一件多么痛楚的事情……

3学会交往，再次要保持距离

学会交往，再次要保持距离。人际交往中有一种距离叫做社交距离。保持适度的交往距离可以避开或减削由此产生的不须要的苦恼。古人云："君子之交淡如水",西方哲人说："距离产生美".说的都是一个道理，就是要保持适度的交往距离。同学们生活在学校中，与同学的关系比较亲切，但是我们要提示自己学会保持适度的社交距离。例如在食堂排队买饭时，有些同学有意挤在一起，有时就会发生一些意外状态，事后询问他们，就会发觉他们并非出于恶意。的确，胜利的社交是需要"距离"的。保持适当距离，是对别人的尊敬，也是对自己的尊敬和爱护。

4学会交往，最末要懂得礼仪

学会交往，最末要懂得礼仪。社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准那么。详细表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。比如，与人交谈时，要看着对方的眼睛；养成守时的好习惯等等，这不仅有助于提高我们的自身修养；能够援助我们顺当地走向社会，能够更好地树立起自身的形象，在与人交往中给人留下文质彬彬、温文尔雅的美妙印象。特别盼望大家在交往张要学会微笑，微笑是人人皆会流露的礼貌表情，不仅为日常生活及其社交活动增光添彩，而且在经济生活中也有无限的潜在价值。微笑礼仪已成为流行于世界的社会竞争的有效手段。在交往中保持微笑吧，由于微笑可以开展一段奇异的友情之旅，由于微笑可以援助我们收获一份特别的友情，由于微笑可以让我们赢得更多的伙伴。

交往是一种本事，交往是一种艺术，交往是一种体验，交往更是一个过程。学会交往，简约又欢乐。

交往节演讲稿篇2

人际交往技能就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的技能，人是社会的人，离开了社会，离开了与其他人的交往，一个人将无法生存。只要走上社会，就会与各式各样的人打交道，在与人交往中，能否得到别人的支持、援助，就会涉及到自身技能的问题。

处于青年期的高校生，思想活跃、感情丰富，人际交往的需要极为剧烈，人人都渴望真诚友爱，大家都力图通过人际交往获得友情，满意自己物质和精神上的需要。但面对新的环境、新的对象和焦灼的学习生活，使得一部分同学由此而导致了心理冲突的加剧。此时，积极的人际交往，良好的人际关系，可以使人精神开心，心情饱满，充斥信心，保持乐观的人生立场。一般说来，具有良好人际关系的同学，大都能保持开朗的性格，热忱乐观的品质，从而正确认识、对待各种现实问题，化解学习、生活中的各种冲突，形成积极向上的优秀品质，快速适应高校生活。相反，假如缺乏积极的人际交往，不能正确地对待自己和别人，心胸狭隘，目光短浅，那么简单形成精神上、心理上的巨大压力，难以化解心理冲突。严峻的还可能导致病态心理，假如得不到实时的疏导，可能形成恶性循环而严峻影响身心健康。

高校生常见的交往障碍主要表现在以下三个方面：

(1)抱负与现实的差距，自我认识的不足，产生的认知障碍;

(2)仅凭情感的好恶，来决断人际交往方向，产生不良后果，进而形成的情感障碍;

(3)因人格的差异，在交往中带来误会、冲突与冲突，产生的人格障碍。其中情感障碍在高校生的人际交往障碍中所占的比重较大。

情感障碍详细表达在以下几个方面：

其一，自卑心理。自卑是人际交往的大敌。自卑的人悲观、忧闷、孤僻、不敢与人交往，认为自己到处不如别人，性格内向，总觉得别人瞧不起自己。这类人主要是由以下几种缘由引起：过多的自我否定、消极的自我默示、挫折的影响和心理或生理等方面的不足。像有的同学身材矮小、相貌丑陋、出身低微、学习差等等。这种同学在学校中为数不少。

其二，孤独心理。孤独是一种感到与世隔绝、无人与之进行情感或思想沟通、孤独默寞的心理状态。孤独者往往表现出萎靡不振，并产生不合群的悲伤，从而影响正常的学习、交际和生活。这类同学主要由以下几种缘由引起：性格、过于自负和自尊、挫折。

其三，嫉妒心理。嫉妒是在人际交往中，因与他人比较发觉自己在才能、学习、名誉等方面不如对方而产生的一种不悦、自惭、怨恨甚至带有破坏性的行为。特点是：对他人的优点、成果心怀不满，抱以嫉妒;看到别人冒尖、出头不甘心，总盼望别人落后于自己，嫉妒还有一个特点：就是没有竞争的志气，往往采用挖苦、讥讽、打击甚至采用不合法的行动给他人造成危害。这种状况严峻阻碍了高校生的心理健康和交际技能，给高校生成人和成才带来了莫大的困难。

其四，报复心理。所谓报复，是在人际交往中，以攻击方法发泄那些曾给自己带来挫折的人的一种不满的、怨恨的方式。它极富有攻击性和心情性。报复心理和报复行为常发生在心胸狭窄、性格品质不良者遭到挫折的时候。据社会心理学家讨论说明：报复心理的产生不仅同性格特点有关，而且与挫折的归因和环境有关，报复经常以隐藏的形式进行。由于报复者经常以弱者的身份涌现，他们没有足够的心理承受技能和公开的反击技能，所以只有采用隐藏的方式来进行报复!这种心理给报复者的人际交往带来了莫大的阻力和压力。当然，高校生人际交往的心理障碍除了上面的内容外，还有社交恐惊、猜忌等诸多方面的内容。

面对上述这么多的心理障碍，高校生们如何克服，如何改善人际关系，加强人际关系?我们可以从以下几个方面入手：

第一，着重人际交往中同等、相容、互利的原那么。首先，要坚持同等，无论是公务还是私交，都没有高低贵贱之分;其次，人与人之间的融洽关系，是与对他人的包含、容纳和忍让，所不可分里离的。主动与人交往，广交伙伴，求同存异、互学互补、处理好竞争与相容的关系，更好的完善自己。再次，人际交往是一种双向行为，故有来而不往、非理也之说，只有单方获得好处的人际交往是不能长期的。所以要双方都受益，不仅是物质的，还有精神的，所以交往双方都要讲付出和奉献。

第二，在人际交往中学会宽容。人际交往中往往会产生误会和冲突。高校生性格较强，接触又亲密，不可必免产生冲突。这就要求高校生在交往中不要斤斤计较，而要谦让大度、克制忍让，不计较对方的立场、不计较对方的言辞，并勇于承受自己的行为责任，做到宰相肚里能撑船。宽容克制并不是懦弱、怯懦的表现。相反，它是有度量的表现，是建立良好人际关系的润滑剂，能化干戈为玉帛，赢得更多的伙伴。

第三，有技巧的进行人际交往。高校生假设想在人际交往中取得优势地位，就需要掌控肯定的技巧。如：记住别人的姓或名，主动与人打招呼，称呼要得当，让别人觉得礼貌相待、倍受重视，给人以平易近人的印象;举止大方、坦然自假设，使别人感到轻松、自若，激发交往动机;培育开朗、活泼的性格，让对方觉得和你在一起是开心的;培育幽默风趣的言行，幽默而不失分寸，风趣而不显轻浮，给人以美的享受;与人交往要虚心，待人要和气，尊敬他人，否那么事与愿违;做到心平气和、不乱发牢骚，这样不仅自己欢乐、涵养性高，别人也会心情愉悦;留意语言的魅力，劝慰受创伤的人，鼓舞失败的人，援助有困难的人;处事果决、富有主见、精神饱满、充斥自信的人简单激发别人的交往动机，博得别人的信认，产生使人愿意交往的魅力等等。

每个人生命的主宰其实就是自己，关键是自己要有所转变，当代高校生应当了解并认识到人际交往的重要性，找到合适的方法培育自己的人际交往技能，促进自身的人际关系。

交往节演讲稿篇3

尊敬的老师们，心爱的同学们：

大家好，

今日我国旗下演讲的题目是《文明交往》。

在我们的四周，在我们生活的大环境里，随地吐痰、出口脏话、擅闯红灯等不文明的行为屡见不鲜；在我们的人际交往中，懂得运用表示敬意的雅语和举止的人已经日渐稀有。但是作为一个高中生，将来要成为社会的精英人才，我们就不能随声附和，

古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不会忘却：岳飞问路，颇知礼节，才得以小校场比武，骑马跨天下；孔融让梨，敬爱长辈，长期以来被人们传为美谈；杨时程门立雪，感动老师，才被收为弟子。这一切充分表达了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，更应当到处崇尚礼仪，自尊自爱，着重仪表。让我们的言谈举止、音容笑貌呈现出优雅、自然、大方的风采。

相互尊敬，是重要的交往准那么，没有尊敬的交往是不可能持续下去的，只有相互尊敬，才能相互认可，让对方乐于接受你。自尊心是每一个人都拥有的，无论他是高高在上的一国领袖，还是沿街乞讨的流浪者。在待人处事方面，有些同学往往是过分地强调自己的自尊心，而把别人的自尊心踩在脚底下，这样是完全不对的。人与人之间是同等的，应当先尊敬别人，别人才会尊敬你。

观赏别人，学会喝彩。相互观赏是良善的表达，观赏别人是一种聪慧，你付出了赞美，非但不会损伤自尊，相反还将收获友情和合作。赞美别人的过程。其实也是矫正狭隘自私、培育大家风范的过程。要能接受生活中不同于自己的别样存在，习惯于听到不同的声音，懂得去接纳别人。要擅长发觉别人值得学习的地方。“寸有所长，寸有所短。”大家都有各自的优点和短处，看别人要看优点，看自己要看短处，这样能使自己进步更快、进展更好。

闻名作家雨果曾说：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀。”我们在生活和学习上，难免会遇到不快乐的事，要胸怀开阔，不为小事耿耿于怀，斤斤计较，喋喋不休。这样，不但有益于身心健康，更是一种积极的人生立场。我们应当从小就做一个胸怀开阔的人。当你和别的同学发生了争吵时，不要一贯吵个不停，或许退一步海阔天空，这场争吵便停止了。不要认为自己让一步就是畏惧，是退缩，是软弱的表现，相反，就在你忍让的那一刻起，你四周的人会对你的行为发出无声的赞美：你是一个心胸开阔的人。

文明讲话。文明讲话就是要留意语言文明。“文明用语腊月暖，恶语伤人六月寒”。不讲脏话粗话，学会运用“你好，感谢，对不起，不客气”等文明用语，有利于减削摩擦，化解冲突，把冲突消灭在萌芽状态。那么我们就会感受到关系的融洽、生活的温馨。讲话文明的人，被人尊敬，受人欢迎。

同学们，相聚在一起是我们的缘分，盼望大家能够学会尊敬他人，观赏他人，学会宽容。说文明话，做文明人，艺术地处理自己与他人之间的关系。我相信，经过大家的共同努力：我们肯定能够拥有一片清静的学校，我们肯定能够拥有一个和谐的班级，我们肯定能够拥有一份宝贵的友情，我们肯定能够拥有更加美妙的明天。

感谢大家，我的演讲到此结束。

交往节演讲稿篇4

敬爱的各位老师、心爱的同学们：

大家早上好。

今日我国旗下讲话的题目是“珍视友情，上心交往”。

有这样一句名言：“人生是一次漫长的旅行，只有不断结识新的伙伴，旅程才不会孤独。”的确！没有伙伴的人生是孤独的人生。交往是人生存和进展的需要，我们要广交伙伴，包括同性伙伴，也包括异性伙伴。但有人说：“同性伙伴易交，异性伙伴难交。”〔停顿〕这话说得有肯定的道理。比如，我们有些中同学，由于没有把握好异性交往的分寸，陷进情感的旋涡，影响了进步，甚至荒废了学业；有些老师和家长，由于怕同学“早恋”，而对异性同学间的正常交往也有诸多干涉，导致亲子之间、师生之间产生情感上的疏离、不信任，甚至导致一部分中同学存在人际交往心理障碍。

如何正确对待和处理与异性同学的交往？这已经成为当代中同学的一大困惑。今日，就让我们一起聊聊这个，大家既感爱好而又非常敏感的话题。

首先，我们应当正确的、健康的看待男女同学间的正常交往。

在座的各位同学，正处于人生中特别重要的一个时期——青春期，这个时期的男女同学在生理和心理上都发生了很大的改变，我们喜爱用“花季雨季”来形容这一“如花般漂亮，又如雨般多愁”的年龄阶段。同时，随着青春期性意识的萌动，彼此之间也自然的会产生新奇、观赏和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会相互吸引、相互仰慕对方，其实，这都属于青春期正常的心理现象。

心理学的讨论和实际观测发觉：在青春期，交往范围广泛，既有同性知己，又有异性伙伴的同学，比那些少有伙伴，或只有同性伙伴的同学，性格进展更完善。这一类人，情感丰富，心情波动小，自制力较强，心理健康水平较高，也简单形成积极乐观、开朗豁达的性格。可见，异性同学之间正常的交往是非常须要的，它有益于青少年身心健康成长。

比如，青少年异性之间正常的交往，可以弥补异性之间自然存在的性格差异。

由于男女同学各自特点不同，男生往往比较刚毅、勇猛、不畏困难、更具有独立性，而女生那么细腻、温顺、严谨、更具有韧性。男女同学的正常交往可以促使双方性格互补，对他们良好人格的形成和智力进展都很有好处。

青少年异性之间正常的交往，可以促进男女同学自觉地转变和完善自己

有人说“由于有男性，女性才变得更加温顺；由于有女性，男性才变得更加刚毅”。此话说得有道理。异性之间的相互吸引会使彼此，产生更加完善自己的要求，同时也会给双方制造一个取长补短和进展各自优点的最正确环境。进入青春期的男女同学都盼望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人，为此他们会尽力地转变自己、完善自己。

青少年异性之间正常的交往，有利于良好性格特征的形成和进展。

俗话说男生是豪放的大江东去，女生是婉约的杨柳岸晓风残月。心理学讨论说明，假如青少年只在同性圈子里沟通，人的气质、性格、情感等方面的进展是狭隘的。而假如增加异性交往，常可使青少年性格豁达开朗，情感体验也比较全面，自制力也较强，从而使性格进展的更丰富。其实人的性格特征大致可以分为三类，即：男性化、女性化和双性化。有讨论说明，凡是胜利的人士大多数都没有明显的男性化或者女性化特征，他们更多的表现为双性化特征，也就是说既有男性的刚毅、顽强，又有女性的委婉、韧性。而正常的异性交往，对我们双性化性格特征的形成和进展是特别有利的。

青少年异性之间正常的交往，也有利于正确认识、了解异性，清除对异性的神奇感和新奇心，培育健康的性心理和良好的异性交往技能，以适应将来的社会生活。

当然，世界上任何事物都有两面性，所以做任何事情都要适度，超过了“度”，那么“过犹不及”，就会使事情向反面进展。所以，我们也应当懂得：虽然异性同学间的正常交往能给我们的学习和生活带来很多的美妙和温馨，但假如没有把握好这种交往的“度”，也会给我们带来苦恼和担心，甚至还可能使自己陷进“早恋”的感情旋涡。亦或者假如我们没能理智地对待，错误地把这种对异性的好感和观赏当作“爱情”，进展下去，就会影响了同学之间的正常交往。

一件事情我们应不应当做，值不值得去做，衡量一下利弊和得失就可以作出决断。

不用我去一一的列举，大家也知道，早恋的弊大于利、失多于得。当然，恋爱是美妙的，渴望美妙的爱情并没有错，但为什么学校、老师、家长要极力的反对？由于这个美妙，发生在了错误的时间和地点。“什么季节开什么花”，人生每个阶段都有每个阶段的使命，假如中学时代就急于品尝“爱情”的甜美，在春天就去挥霍夏天，那么，你只能品尝到苦涩，甚至可能会终生咀嚼懊悔的苦果。

十几岁是多么美好的年龄！我们这个年龄还不是开爱情花的时候，我们应当把握好这妙龄时间，去做我们这个年龄该做的事情，心中有爱不轻易去爱，守住那份青春的纯真。

那么，在中学阶段，我们应当如何正确的处理与异性同学的交往呢，有几条原那么共享给大家。

第一，宜泛不宜专

异性同学间应当广泛交往，这对自身的学习、思想都有促进和援助，也有利于心情的兴奋。而异性同学之间长期的专一交往或单独相处，言谈会由浅入深，由一般到非常，这样会由原来正常的同学交往进展为“一日不见，如隔三秋”的相恋，使友情“变质”。广泛的异性交往那么能避开双方陷入早恋的误区。

第二，宜短不宜长

两个异性同学的交往时间不宜过长。有的男女同学在学校里不论什么事情都一贯形影不离，长此下去，就很简单进展到相恋。假如在与异性同学的交往中留意接触时间短些，范围广些，从而可以了解更多各种禀赋、气质不同的异性同学，这会使我们有更多的受益。

第三，宜疏不宜密

异性同学间的交往是正常现象，但肯定不要一门心思地钻在里面。男女同学有性别之差，过于经常地与异性交往会引起别人的误会，激起冲动的行为。所以男女同学的交往频率要低一些，表情、动作、言谈举止力求自然真实、大方得体，不夸张做作、忸怩作态，这样才更有利于正常的异性交往。

第四，宜诚不宜诈

与异性同学交往时，自身要当一个真诚的伙伴，把自己的看法、感受和立场尽量坦诚相告，将友情看成是共同成长、相互鼓舞、一起进步的动力。还要真心实意为对方着想，向对方负责，切不可把异性同学之间的交往当作是默寞孤独的填补。

同学们，不管是同性伙伴还是异性伙伴，都是我们人生旅途中不可缺少的伴侣。正如歌曲《伙伴》中所唱的“共赴患难无望里，紧握你手”的，永久是伙伴。

同学们，只要我们能用坦诚的心去交往，异性之间也能交到真挚的伙伴。爱因斯坦说过：“世间最美妙的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的伙伴”。愿我们拥有更多这样的伙伴，微笑地走过人生的花季雨季，在人生的道路上携手共进，制造辉煌！

我的讲话到此结束，感谢大家！

交往节演讲稿篇5

各位老师，同学：

大家早上好。今日国旗下讲话的主题是“懂得谦让,学会交往”。

中国素有“礼仪之邦，文明古国”的美称。许很多多古今贤哲都宣扬着华夏的传统美德，而正在文化熏陶中成长的我们，正应接过文明的接力棒，传承中华的美德。

“满招损，谦受益”。谦让，是一种美德，更是人生前行的一张通行证；谦让，是美满与微笑的催化剂，更是我们生活中不可或缺的内在风度。作为新世纪青年的我们理应学会谦让，但，我们也不无缺憾地看到，在我们的身边，固执己见、互不相让的争吵照旧时有发生，琐碎的小事却严峻影响了同学之间的友情。可是，假如我们懂得了谦让，能够明智地在争吵中退让一步，或许问题便会迎刃而解。由此可见，谦让不仅可以化解冲突，更能化阻力为动力，为同学间友情的增进添砖加瓦！

谦让，会使“大事化小，小事化了”，同时，别人也会观赏、敬佩你的风度；谦让，意味着不要“无理争三分”“得理不饶人”；退一步海阔天空，宽容博大的胸怀会让彼此心中暖意融融；谦让，会让我们这个大家庭更暖和可爱，让我们收获更多的友情与欢乐。而懂得谦让的同时，我们与他人的交往也会更进一步。学会交往，也是在我们的人生中必不可少的需要掌控的技能。

学会交往，意味着需要我们打开心扉，真诚地与人沟通，在相互接受与倾听中学会同等参加，共同成长；学会交往，意味着在与他人交往和合作中，我们要主动融入，在倾听和参加中陶冶情操，学会宽容和接纳他人。只要我们在生活中多为内心开点窗口，对身边的同学伙伴坦率些，那么我们就会成为别人情愿接近的人。学会交往，还要擅长自知，能在交往中以他人为鉴，不断调整和完善自己，要珍惜身边支持你的伙伴，要擅长发觉他人的优点，在真诚的交往中相互援助，和谐成长。

懂得谦让，会让生活少一些苦恼，多一分轻松和欢乐，收获珍贵的友情。学会交往，会让他人发觉你内在的风度和善意，营造出和谐愉悦的生活气氛，增进与人之间的友情，获得更多的助力与快乐。

为了我们的学校更清静祥和，为了我们的学习更和谐欢快，为了我们的生活更鲜妍明媚。让我们用谦让打开彼此的心扉，用微笑叩开友情之门，上心灵暖和和关爱他人。在真诚的交往中为生活储蓄快乐，为学校洒满阳光，为彼此的学习增加和谐。同学们，扬起微笑，用谦让与真诚，从身边的点滴小事做起，让阳光与芳香溢满我们的学校，与大家一同共享彼此的快乐吧！

交往节演讲稿篇6

人际交往是人们社会生活的重要内容之一，自我的进展、信息的沟通、各种不同层次需求的满意、人际关系的协调，都离不开入际交往。每一个人，都盼望擅长交往、，盼望通过交往建立起亲睦的家庭关系、亲属关系、邻里关系、伙伴关系、同学、同事关系……而这些良好的社会关系可以使个人在温馨怡人的环境中开心地学习、生活和工作。但在实际的交往过程中，总是或多或少地存在着一些不尽如人意之处，影响了人际交往的正常进行。我们今日一起探讨如何学会与人交往。

人际交往，简约地说便是和他人相处。与四周的人发生某种关系，并以这种关系组成生活，是人类生活的基本形式。不论一个人是否喜爱，他都需要和他人交往，由于没有人可以独立于群体之外。

既然人际沟通是一种必定，那么如何沟通，以及如何沟通的更为顺畅并透过这种人际沟通达到最正确的生活状态，便成为一个不可回避的话题。或许许多人对此不以为然，认为对于人际关系的驾驭并不产生什么伟大的价值，甚至算不上什么学问，人际所关系到的最多是一己私利罢了。更有甚者，竟非常厌恶人际关系，但这样并不能转变什么，并且，对人际关系持否定立场的人，也不可能离群独居而摆脱人际交往，而且只要他们开始人际交往，他们就会陷入那些尴尬的境地中。

学会与人交往，要留意以下几点：

1、留意选择合适的交往对象。

作为中学同学，理应具备了肯定的识别技能，基本的好与坏的人、可以做与不能做的事，都要有自己的原那么。除此以外，一条基本的原那么需要坚持，那就是要有利于自己个人进展。比如说，符合自己的年龄特征，切合自己的身份。即使是自己的同龄人，比如学校时的同学，假如已经不是在校同学，甚至即使还是同学，但不和我们同校就读，你就需要考虑自己与他们的差异。有些事他们可以做，我们不能做。

目前，有少数的同学交往失去了应有的分寸，我们还远远没有达到交男女伙伴的年龄。认识不到这一点，当你真正需要这么做的时候，你会后悔终生：糜费了美妙的青春年华，生命变得如此沉重。特别要提示的是：一个毫无责任感的人，对自己不负责，对家庭不负责，对社会不负责，这样的人是我们要交往的对象吗？假如一意孤行，你最终将不堪重负。

2、留意把握交往的度。

很多人都有这样的阅历和体会：亲切的人际关系常常发生摩擦和冲突，反倒不及初次交往简单。按理说应当是交往得越深就越简单相处，人际关系也越好。可事实上并非如此。缘由何在？很简约，就是人们忽视了一个"度"的问题。因此，尽管有着良好的愿望--盼望自己所拥有的人际关系亲切度越高越好，但还需要记住"亲切并非无间，美妙需要距离"。

对人际距离的把握应留意以下几个方面：

首先，要尊敬别人的隐私。不论多么亲切的人际关系，也应彼此保留一块心理空间。人们总以为亲切的人际关系好像不应当有什么隐私可言。其实越是亲切的人际关系越是要尊敬隐私。这种尊敬表现为不随意打听、追问他人的内心奥秘，也不随意向别人吐露自己的隐私。过度的自我暴露虽不存在打听别人隐私的问题，却存在向对方靠得太近的问题，简单失去应有的人际距离。

我们身边常常会涌现亲切无间的好伙伴、老同学反目成仇的事，在外人看来有点不可名状，在当事人自己看来，会感到特别委屈、难过——自己所认为的好伙伴怎么会损害到我呢？其实，许多时候，对方是无心的。我们四周，刻意要损害别人的有几人呢？特意要揭好伙伴伤疤的就更少了。反过来，你认为可以与别人共享的内容，对方可能认为那是“不得泄露”的奥秘。所以，与人交往，尊敬别人的隐私。

其次，要有容纳意识。容纳意识要求我们尊敬差异，容纳性格，容纳对方的缺点，谅解对方的一般过错。我们常常可以看到有些同学常常与同学产生冲突，大声争吵起来，甚至大打出手，你摔我的笔盒我摔你的书。这些孩子与人相处时往往喜爱斤斤计较，没有一颗宽容的心，因一点小事而伤了同学感情。所以我们遇到冲突时，应做到冷静，不要太冲动，应多作自我检讨，不要把责任全部推给别人，应大事化小，小事化了，学会说“对不起”。即使是同学做错了，我们也要学会说“没关系”，这样你会得到别人的尊敬。"水至清那么无鱼，人至察那么无徒"。清亮见底的水里面不会有鱼，过分挑剔的人也不会有伙伴，没有容纳意识，迟早会将人际关系推向崩溃的边缘。

我们都有鲜亮的性格，这是时代进步的表现，但是，我们决不能凡事以个人为中心，要多为对方设想，要有团队意识，要有大局观，凡事退一步海阔天空。人人都变成刺猬，受伤的不仅是对方，还有自己。

第三，要懂得运用距离效应。距离效应是指由于时间的阻隔，彼此间有了距离；一旦把距离缩短，重新相聚，双方的感情得到最充分的宣泄。在这里，距离成了情感的添加剂。有时距离的存在也能给人以美的享受。因此，应当培育自己拉开肯定距离看他人的习惯，同时也不要时时刻刻把自己的透亮度设置为百分之百。内心没有隐秘足显自己的坦荡，但因此失去了应有的人际距离，无形中为以后的人际冲突种下祸根，这就不是明智之举。

现实中人与人产生冲突冲突在所难免，不妨临时拉开一段距离，说不定反而会有意外的收获，过一段时间发觉：有些交往中的小错，远看却是漂亮的人生片段。

同学们，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。庐山乃人间胜境，看不出它的妙处来，是由于身在山中之故。人与自然景观之间的关系尚且如此，人与人之间的关系更是微妙有加。让我们把握现在，努力学习，为将来能在社会上闯出自己的精彩天地打下坚实的基础。

交往节演讲稿篇7

在这个信息传播时代，人际关系越来越重要，进入社会更能表现出人际关系，在现代社会有多么的重要。每个人的生活美满离不开与他人的交往。那为什么有的人在人际