主题班会教案

主题班会教学设计一、活动目的：职高学生是在磕磕碰碰中成长的，以前走过弯路，此刻神往走上正路或已经走上了正路，但有些同学没有毅力、恒心进一步行进，没有壮心进一步完美自己，于是信念发生了摇动。本次班会设计，目的是让同学们好好回首自己的过去，坚定自己此刻的信念，以便成功地走到终点，学会做人，学到技术；此外经过活动培育学生组织、策划、主持、表演能力，训练学生依据真切生活素材进行故事、小品、相声、哑剧、采访稿等艺术创作，最后形成语文综合运用能力。二、活动形式：讲故事、唱歌、散文朗读、小品、相声、哑剧、采访等。三、活动准备：1、老师察看学生生活动向，确立“路”班会主题。2、召开班干部、小组长、课代表、卧室长、任课老师会议，议论确立主题内涵，动员全班同学采集发生在本班同学身上真切的故事。3、组织活动骨干对采集的生活素材进行挑选，分组进行文艺创作。4、竞标主持人角色，自荐、他荐各个节目的表演者，以及环境的部署者。5、语文老师指导学生故事、小品、相声、采访稿、请帖、节目单的创作，指点学生主题的发掘和艺术的夸张、衬着，告诉学生文学艺术与生活现实的差别与联系。16、班长邀请艺术老师对节目编排进行指导，活动展开前一周班长送请帖邀请学校相关领导、班主任和任课老师参加活动。7、活动展开前一天夜里，环境部署中标者部署环境。（场所最好放在本班教室，这样和蔼、温馨）四、活动课时安排：准备时期（筹备、组织、训练）为三周，此中素材找寻、编写为课内指导1课时，小品、相声、故事、请帖、节目单等写作指导为课内2课时，其余都在课外进行。五、主题班会步骤：（一）出场1、两位主持人出场念开场白，表达本次班会的目的以及主题的内涵2、主持人宣告参加活动的人员3、哑剧出场，用无声的肢体语言倾吐我们曾走过的各个阶段的路程中不一样的生活状态（二）弯路主持人串词，回想我们过去的迷惑和曾走过的弯路，同学们能够用故事、相声等节目表达。（三）心路1、主持人串词，表达今日的我们对生活的反省，对成长道路的思考。学生能够用歌曲、散文朗读等表达自己心灵的震惊，灵魂的清醒，2表达曾对自己精心珍爱的父亲母亲、不倦教育的师长，热情帮助的同学，对于这些不一样角度的爱的感恩。2、能够持续用采访的形式表达同学们对于父亲母亲以前恨铁不可钢心理的新理解，经过采访能够让同学们说说对父、母亲节日的认识，对父、母亲和老师的新要求。（四）正路1、主持人串词，引出同学们今日的生活追求。2、能够用小品、采访、歌曲表达今日同学们面对新的旅途出现的新的精神相貌，已经在同学们生活中、学习中出现的丰富的成就。可以经过家庭生活、操场活动、教室学习氛围、卧室休闲相处等生活情景展现同学们新的相貌。（五）结束语1、主持人出场念结束语，总结班会主题，宣告班会节目的人物故事缩影，以及同学们为班会的筹备、准备、训练的热情参加。2、合唱歌曲，进一步表达迎接挑战、踊跃长进、努力拼搏的理想。把班会氛围推向热潮。（六）班主任、语文老师、其余领导总结，谈参加班会、聆听同学们心声的感觉。六、活动建议：1、班会综艺活动题材要有真切性，要切近学生生活，要让学生有话想说、有情可抒、有歌想唱，要让学生敞高兴胸诉心灵之曲。2、要尽量发掘每位同学的个性专长，对症下药，让每位同学都参3加表演，比如最后合唱歌曲、采访等形式都为全体学生的参加创建机会。3、活动后学生要写领会，深入感情教育，品尝展现的成就感，同时总结经验，为下一次综合实践活动的成功展开打下基础。主题班会教学设计2一、活动意义在班集体建设过程中，成立优秀的人际关系；培育学生之间的互帮互帮精神。二、活动内容如何使学生认识朋友的重要性，如何使学生知道在结交朋友上的利害得失，培育为他人服务的优秀态度，如何使学生知道如何踊跃主动地关怀、帮助他人，乐于靠近四周人，做个被大家欢迎的人，与他人成立和睦的人际关系。三、活动形式议论、演讲四、活动准备１．每个学生准备一张朋友的照片。２．师生着手，共同采集对于“朋友”、“友情”的出色例句或古今中外对于“朋友”的动人故事。３．预先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。五、活动程序１．师生对话，认识人际关系对心理健康发展的意义，说明“人4与人之间需要真挚的友善”的看法。（１）主持人表达并发问：有一个孤单的旅游者在荒漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个荒漠旅游者将需要什么。（２）学生想象并回答。（３）教师小结：这个荒漠旅游者除了需要水、食品等生计必要品以外，最需要的将是与人谈话，希望碰到人，能够与人交往，但朋友将更存心义，哪怕是分担难过。（４）主持人发问：我们什么状况下最需要朋友？（５）学生议论，小组概括：①困难的时候——需要获取朋友的帮助。②烦恼的时候——需要获取朋友的宽慰。③孤单的时候——需要获取朋友的陪同。④快乐的时候——需要和朋友一同分享。２．展开“天使与主人”的服务活动，让同学领会互相帮助的活动，每个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的宽慰，防止物质上的服务。（１）活动规则：每位同学轮番在预先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保留（以备一周后总结）。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从此刻起一周内，尽量找时机替主人服务。（２）重申精神上、实质上的正当服务，防止物质上的服务，不5可替主人写作业或舞弊、打斗。（３）找主人赐予合时的帮助，比如主人烦恼时，能够经过写信谈话去问候；主人做值日生，帮助他一同做好保洁工作；主人碰到困难时，能够和他一同解决；主人张口说脏话，或有不文明言行时，能够“好心”地给他指出来，辅助其更正，天使尽量奥密地替主人服务。（４）同意同学“好心”地扰乱，能够去服务其余主人，让自己的主人不太能确立真切的天使，以促使全班同学互帮互帮的团结精神，实现撒播友情种子的目的。３．师生对话，商讨友情的条件或范围。（１）由主持人发问：友情得以发展的重要前提是什么？（２）学生议论。（３）教师概括：要获取真切的友情，要想友情海枯石烂，一定做到：真挚待人，热忱助人，重申友情是一个个详细的行动和汗水灌溉出来的花朵，需要我们每个人来