幼儿园教师教学设计6篇

幼儿园教师授课方案6篇幼儿园教师授课方案1水中取物授课目的:进一步感知磁铁能吸铁的特点,试一试运用各种方法拿出水中的东西并进行分类.英勇研究并能表达自己的发现.体验研究磁铁的乐趣.授课准备:磁铁;研究资料:回形针,玩具,一元硬币,夹子,茶叶罐等铁制资料和非铁制材料:积木,塑料玩具,纸杯,玻璃球,气球.装水的大盆两个;取物工具---篓子.盘子.有磁铁的钓钩.勺子.筷子等;空箱子2只,空盆1个.授课过程:情况引入(出示大盆)师:陈老师遇到一个问题――小弟弟把好多东西一起扔到了这两个玩水的大盆里,这可怎么办呢?提出问题谈论:怎样才能将这些东西拿出来呢?你们能帮我想想方法吗?初次研究水中取物幼儿用磁铁水中取物.(规则――不能够用手拿)经验交流:磁铁是怎样帮助你拿出东西来的?你拿出了哪些东西?分组实验,再次研究水中取物幼儿试一试用磁铁取水里的东西.师:磁铁能将水里的其他东西拿出吗?请你试一试.谈论并总结:拿出的都是铁制品,磁铁能吸铁.师:你有没有拿出东西?为什么没拿出?这些东西为什么能拿出来?它们有什么相同的地方?谈论:有哪些方法能拿出水里的东西?幼儿用各种工具水中取物.幼儿交流取物经验.师:你用了什么方法拿出了什么东西?环保教育――保护环境,不乱扔东西.拿出物分类幼儿将拿出物分类师生小结:今天,我们动脑筋将水里的东西拿出,发现是铁制的,能被磁铁吸起来;是木头的.塑料的.纸的,不能够被吸起来.经验迁移:磁铁的作用可大了,生活中有好多东西也用了磁铁,你知道哪些东西请磁铁帮忙的?发现了告诉大家并记录在记录纸上.延伸游戏:杯中取物介绍游戏和记录表的使用.幼儿游戏――按记录表的要求将水杯里的回形针用磁铁拿出(磁铁贴在杯外吸)幼儿园教师授课方案2授课目的培养幼儿敢于思疑.乐于猜想.勇于创新的意识.使幼儿感知油水分别现象及粮食在油水中的沉浮现象.授课准备凉白开水.花生油.一次性透明杯.粮食(玉米.大米.芝麻.花生.黄豆)分装在盘子里,筷子.画纸.笔等.授课过程(一)激发幼儿研究欲望猜一猜:杯子里装的是什么?导语:〝你们眼前都有两个杯子,请你猜一猜杯子里是什么?〞试一试:想方法鉴识杯子里是什么?导语:〝我不知道它们是什么,但我知道它们是无毒的,用什么方法才能知道它们是什么呢?你来试一试.〞说一说:杯子里是什么?你是怎么知道的?(二)实验.观察油水分别现象猜一猜:油和水倒进一个杯子中,会发生什么事情?导语:〝请你们猜一猜,若是把油和水倒人一个杯子中,会发生什么事情呢?幼儿实验.观察.(1)把〝水和油倒人一个杯中观察〞你发现了什么奥秘?〞用筷子搅一搅,再次观察〝你又发现了什么?〞(三)实验并记录各种粮食放在水.油中的沉浮现象做一做:把各种粮食放在水.油中,并记录观察结果.导语:〝今天,来了好多粮食朋友,你们看看都有谁?〞〝它们想在油.水中游泳,请你把它们一个一个放进杯中,每一种都要试一试,看看有什么奇妙的事情发生,尔后把这些事情记录下来.〞幼儿实验.观察(当粮食是单个时,芝麻会浮在油面上,花生.大米停在油.水中间,黄豆.玉米会沉入水底.当粮食相互粘连到必然程度时,会一起沉入水底.)提示:教师引导幼儿把观察到的现象用自己设计的记录方式记录下来.交流实验结果.伙伴间相互交流实验结果.请个别幼儿在集体眼前交流.活动小结.幼儿园教师授课方案3(一)活动目的在感觉歌曲的基础上,熟悉歌曲的旋律,初步学唱歌曲;教育幼儿要高快乐兴上幼儿园.不哭闹.(二)重点:学唱歌曲难点:按节奏自然地跟唱.(三)活动准备:玩具:小白兔.小猫.小鸭.三用机.磁带.(四)活动过程在《我上幼儿园》音乐伴奏下,拍手进教室.老师:〝小朋友们,让我们拍着小手高快乐兴地上幼儿园去吧!〞教师出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼儿园》.老师:〝今天,小白兔又高快乐兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱,我们听听它在唱什么歌?〞〝你们听到小白兔在唱什么吗?〞出示小鸭.小猫,并示范唱歌曲第二遍.老师:〝小鸭.小猫也高快乐兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱.〞逐一出示图片,激发幼儿兴趣.教师作小鱼游的动作后出示图片:〝这是谁游来了呀?〞.〝它爱在哪儿游呢?〞,幼儿回答后,放入背景图中.教师作小鸟飞的动作后出示图片:〝这是谁飞来了呀?〞.〝谁知道它应该放在哪儿?〞,说着放入背景图中.他是花儿的好朋友,它是叫什么?请幼儿登台来贴.听――,猜猜它是谁?〝咩――,咩――〞请幼儿登台来贴,及时夸耀.出示〝小朋友〞图片.老师:〝小朋友好上哪儿呢?为什么?〞欣赏儿歌.老师:〝老师教大家一首儿歌,大家听听儿歌里唱了些什么?〞边做动作边念儿歌,要求读准音.集体朗诵儿歌,要求有表情.动作,有节奏地朗诵儿歌.(五)活动延伸:歌曲《我爱我的幼儿园》.幼儿园教师授课方案4活动目标:一.经过幽默的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣.二.幼儿投入情况表演,在欢欣的气氛下进行模拟律动,感觉游戏的乐趣.三.遵守游戏规则.活动准备:一.老鼠头饰;小猫头饰.图片.房子;奶酪图片;〝下水管道〞.二.幼儿熟悉儿歌旋律.歌词.活动过程:.律动:《小老鼠上灯台》二.吸气呼气练习.复习歌曲《猫和老鼠》四.游戏:猫和老鼠交代游戏规则:让幼儿自由发挥,说说老鼠的律动动作应该是怎样的(吃东西,走路等).特别重申老鼠走路的动作.(老师引导语:〝为了不惊醒小猫,小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路.〞)跟幼儿交代若是有猫来的时候应该怎样做.(老师引导语:〝小猫的爪子是很尖锐的,而且小猫比我们要大好多好多,若是给小猫抓住,我们就别想吃美味的奶酪了,更别想回家见老鼠妈妈了,因此若是等一下见到小猫的话,你们记住要赶快跑到安全的地方,千万不要呆在小猫的家中,知道吗?〞)游戏.重复游戏一次.加大难度:设阻挡物在走去小猫家的路上,加设一条〝下水管道〞,老鼠必定经过〝下水管道〞才能到达小猫的家.(老师引导语:〝此次为了不让小猫发现,我们改走小猫家的下水管道,但由于那条路又湿又窄,一不小心就会掉到污水里,那污水又臭又脏,小老鼠会被淹死的,淹死就不能够吃奶酪了.因此你们必定在管道的中间走,才不会掉到污水里.知道吗?〞)小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后边走,经过下水管道,老鼠妈妈再提示一次:〝这里就是下水管道,你们必然要在中间走,不要掉到污水里啊!〞游戏结束,幼儿出活动室.幼儿园教师授课方案5设计妄图:对我们托班的孩子来说,他们对动物的容颜.姿态及叫声都特其他感兴趣,他们喜欢模拟动物的叫声,学做它们的姿态,依照我们班的这一年龄特点,我选择了小鸟这一动物,使幼儿能感觉小鸟的形象,模拟小鸟飞的姿态.对我们托班幼儿来说,掌握必然的节奏对他们音乐涵养的整体提高有必然的好处,因此我设计了音乐节奏《小鸟进窝》,让幼儿能初步感觉音乐节奏的快慢.活动内容:《小鸟进窝》活动目标:初步感觉音乐节奏的快慢.激发幼儿参加音乐活动的兴趣.活动难点及重点:能初步感觉音乐节奏的快慢.活动准备:磁带.小鸟头饰活动过程:(一)以小鸟的叫声引出课题师:小朋友,今天有一只小动物到达了我们的教室,听,它是谁?(二)熟悉音乐师:小鸟给我们带来了一首歌!让我们一起来听听吧!(教师放音乐)小鸟唱得好听吗?(好听)那我们给小鸟鼓鼓掌吧!(幼儿拍手)恩_!小鸟说小朋友拍手的声音真好听,小鸟啊想邀请小朋友和它一起来表演,小鸟唱歌,我们小朋友拍手,我们一起来开一个音乐会吧!(教师引导幼儿听音乐拍手)小朋友表演的真好,小鸟也越唱越快乐越唱越快了,我们现在听听小鸟是怎么唱歌的(放音乐),现在小鸟是怎么唱的啊?我们又要开音乐会了,现在我们拍手的时候要怎么样啊?(教师放音乐引导幼儿听音乐拍手)(三)听音乐节奏跟小鸟一起飞师:小鸟一个人飞太孤单了,我们小朋友一起来做小鸟和它一起飞吧_!小鸟唱得快的时候我们飞得快,小鸟唱得慢得时候飞的慢,现在我们小朋友要一起跟着小鸟听音乐飞了,准备好了吗!(幼儿跟着小鸟听音乐飞)(四)结束活动师:听!电话铃响了,电话里传来了小白兔的声音:〝小鸟小鸟!快出来和我们一起玩啊!〞哦!原来是叫小鸟们一起到森林里去玩啊!那我们就一起飞到森林里去吧!(教师带领幼儿一起飞出活动室)幼儿园教师授课方案6活动目标:在赏析.谈论的基础上,能经过表达和绘画表现果实和蔬菜的基本形象和主要特点.感觉排水画与其他绘画的不一样风格收效.使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的技法,表现五彩斑斓的果实和蔬菜形象.活动准备:主题图〝我喜欢的〞(各种果实和蔬菜)油画棒和大小不一样的铅画纸盘子造型.范图a(排水画完成图).b(不涂底色的油画棒作品).各色水粉颜料和刷子.垫子.毛巾.录音机和磁带.游戏儿歌:刷,刷,我是一个粉刷工.上面刷,下面刷,从上往下都要刷,刷.刷.刷.活动过程:一.发言揭题,丰富果实和蔬菜种类.头几天,老师在游戏中发现你们对秋天的果实和蔬菜很有兴趣,我把你们喜欢的都画了下来.猜猜看,老师会画哪些果实和蔬菜呢?看一看,小朋友猜对了吗?(出示主题图)猜对的,拍拍手夸耀自己.老师考考你们,这是什么?(幼儿集体回答不常有的果实和蔬菜)除了这些你们喜欢的,你还看见过哪些果实和蔬菜呢?二.欣赏果实和蔬菜,表达对它们的喜欢之情.小朋友,这么多的果实和蔬菜,你们愿意把它们画下来吗?可是,果实和蔬菜太多啦,老师请你们选自己喜欢的画下来,行吗?好,在画从前,请你告诉好朋友:我喜欢的是什么?为什么喜欢呢?(幼儿自由结伴.欣赏.谈论.)小朋友,谁愿意告诉大家:你喜欢的是什么?为什么喜欢呢?(幼儿个别表达喜欢之情,教师及时用多种形式激励夸耀.)三.油画棒绘画:我喜欢的小朋友讲得真好!今天,老师请你们用油画棒把喜欢的果实和蔬菜画在盘子里.喜欢画大的果实和蔬菜,请拿大盘子,喜欢画小一些的,请拿小盘子,去找个地址画吧.(教师放音乐并巡回指导幼儿作画,及时夸耀画得好的小朋友.先画好的,能够到中间讲给好朋友或客人老师们听一听喜欢之情.).师生共同研究,感觉排水画的表现手法.(一)欣赏范画小朋友,快来看,老师画的图画,你喜欢哪一张呢?(出示范画a.b)为什么?你们想让另一张也变得漂亮吗?那好,老师来教你们玩〝粉刷工〞的游戏,愿意学吗?(二)介绍游戏玩法玩这个游戏能够先戴上干净帽,拿一把水粉刷子,像拿铅笔相同捏住.尔后刷子到水粉颜料中去蘸一下,蘸到铁皮下面,感觉颜料太多,能够在盆子中两面抹一下.一只手按住盘子,尽量不让它动,就可以刷啦,我们来试一试.(教师边念儿歌边示范空刷,全体幼儿模拟,尔后可请一位幼儿示范空刷一次.)(三)练习排水画的技法师幼共同完成范画b:我们把这只盘子也变得漂亮些,好吗?可是,蘸什么颜色呢?老师告诉你们一个诀要:只要选跟画的果实和蔬菜不一样样的颜色来刷,保你满意.这张图上的青菜是绿色多,选不一样样的颜色,我最喜欢桔黄色,刷出来必然很漂亮,谁愿意来试