新苏教版三年级数学上册《两三位数乘一位数7笔算两三位数乘一位数(进位)》课教案0

笔算两、三位数乘一位数（连续进位）教课方案教课内容：苏教版九年制义务教育六年制小学数学第五册第一单元第八课时的内容教课目的：1、自主研究两、三位数乘一位数（连续进位）的计算过程，理解其算理，掌握其计算法例。2、理解、归纳多位数乘一位数（连续进位）的计算法例。3、持续培育学生的估量意识和先估量后计算的优秀习惯。学习要点：用竖式计算多位数乘一位数进位乘法，一位数乘法中连续进位的方法。学习难点：计算的正确率以及用乘法知识解决生活中的实质问题。学情剖析：这节课的教课对象是三年级的学生，他们年纪还小，好动、爱玩、好奇心强，依据他们的认知规律，我将要设计色彩鲜亮的课件和情境进行教课，并且还要使他们感觉到学习《多位数乘一位数》连续进位笔算乘法是一种需要。使他们感觉到数学就在自己的身旁，并且学数学是实用的、必需的，进而愿意并且想学数学。教课过程：一、复习旧知，激趣导入口算6×7+4=3×8+6=7×9+5=5×9+3=8×6+3=7×9+4=6×6+2=7×8－6=2．复习乘法竖式计算。上几节课我们学习了什么内容？（两、三位数乘一位数的乘法）你会算两、三位数乘一位数吗？那老师出两道计算题大家来算一算。（指名学生板书其余学生写在练习本上）37×2=329×3=你知道我们在计算两、三位数乘一位数时应当注意什么?（集体沟通：个别说计算方法后沟通反应。）3、小结：1、同样数位对齐，、从个位乘起，、用一位数挨次去乘三位数个位、十位、百位上的数；、哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。讲话：前几节课我们学习了两、三位数乘一位数（一次进位）的乘法笔算，这节课我们要在此基础上学习难度更大一些的笔算乘法，有信心挑战吗？二、研究新知（一）研究两位数乘一位数（连续进位）笔算方法展现情境图（课件出示17页例7）（让学生认真察看情境图，获得有关信息。）（1）依据这幅图片，你能够获得哪些信息？2）你能提出与数学有关的问题吗？学生提出问题师相机板书：野鸭有多少只？师：同学们提的问题都很好，这说明我们已经学会了找寻问题，这是一种特别重要的数学方法。下边我们先来解决一个问题：“野鸭有多少只？”认真想想，怎么列式？）依据学生回答，教师板书“48×4”3）全班沟通计算方法。如何计算“48×4”？竖式是如何写的？（请一名同学到黑板列竖式计算，其余同学在书上达成。（教师巡视查察学生的计算状况）发问：先用一位数乘两位数的哪一位？(个位)用一位数乘两位数个位上的数以后，该怎么办？（议论：积的十位上应当写几，为何？）算完后小组沟通计算方法，把你的竖式计算方法在小组内沟通一下。教师巡视，参加学生的小组沟通，赐予学困生适合的指导。全班沟通，指名谈谈你的计算方法。（教师依据口答板书完好的竖式计算过程。）484192师把横式填完好48×4=192（只）答：野鸭有192只。5）对照、归纳小结。教师：这与我们前面学习的“两三位数乘一位数”有什么差别？(比较复习2)（前面学习的只有1次进位，今日学习的是2次进位。）教师：这就是我们本节课要学习的“两、三位数乘以一位数(连续进位)乘法笔算”。（板书课题）教师：今日学习的知识与前面学习的“两三位数乘一位数”有什么同样之处？（学生议论后得出：都是从个位乘起，并且哪一位乘得的积满几十就向行进几。）2、学生用自己的语言归纳一下“两、三位数乘以一位数(连续进位)乘法笔算”方法。（二）研究三位数乘一位数（连续进位）笔算方法师：方才同学们表现得特别棒，完好靠自己主动研究就找到了两位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法，此刻敢不敢持续挑战，研究出三位数乘一位数（连续进位）笔算方法？教课试一试。2724发问：272×4用竖式计算又该怎么算呢？先用一位数乘三位数的哪一位？再用一位数乘哪一位？十位上写几？向百位进几？百位上应当写几？（1）让学生试试计算，教师注意巡视指导。2）争当小老师，指名让学生解说积的百位、千位上各是几？分别是如何获得的？3.总结。教师：经过例7和试一试两道题目的计算，请同学们思虑总结一下，在用竖式计算连续进位的三位数乘一位数时应当注意什么？（同桌相互谈谈）多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：4、小结：同样数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几,不要忘掉加长进位数。三、稳固练习1、想想做做第1题。（学生独立达成，教师巡视指导，而后选择几名学生展现自己的计算过程并说明计算步骤。）2、火眼金睛判对错（找犯错在哪里并更正）3、指名板演23×7=6×34=517×8=8×642=4、实质应用你行吗？（1）想想做做第4题（学生独立达成）2）想想做做第5题（出示课件）学生剖析题意独立列式计算。集体校正。四、讲堂测试：1、口算：14×5=3×24=15×4=×34=3×22=44×2=2、用竖式计算：65×8=73×5=426×6=6×538=3×89=7×429=3、解决问题：钱亮看一本故事书，已经看了2天，每日看115页，还有75页没有看。（1）这本故事书一共有多少页？（2）钱亮第三天要从第几页开始看？五、全课小结。1、经过这节课，你学到了什？（学生自由说）2、多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：同样数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几,不要忘掉加长进位数。3、