《宋庆龄故居的樟树》第二课时教学设计

《庆故的树第课教设【教学内容】苏教版四年级下册第七单元第22课【设计理念】语文是一门实践性很强的课程文教学应着力培养学生的语文实践能力高学生的语文综合素养。笔者以为，语文教学应引导学生在语言实践中悟情明理。本课教学设计，就是着力引导学生朗读文本语言运用恰当的语言表达自己的认识和感受，努力达到语言实践与情感体验的和谐统一。【教学目标】1．体会樟树蓬蓬勃勃旺盛的生命力，感受樟树拒虫的可贵之处。2．感受宋庆龄的品质樟树的相似之处，品悟文章借物喻人的写法。3．有感情地朗读课文【教学过程】一、通读课文，初步感知“不搬家”之理由师：根据不同的要求读文题。1．通过朗读体现：这哪儿的樟树？（宋庆龄故居的樟树）2．通过朗读体现：这宋庆龄故居的什么？（宋庆龄故居的樟树）师不同的朗读所要强调的意思一样同学们再根据要求读一读本文写了宋庆龄故居的什么？师：对，本文所写的就是宋庆龄故居的——樟树。【设计意图：根据不同的要求读文题，其实就是对学生进行语感训练，通过朗读让学生知道，本文的重点是写樟树，是写宋庆龄故居的樟树师宋庆龄的故居在周恩来同志眼里小了点劝宋庆龄同志搬个家宋庆龄却不肯，这是什么原因呢？请快速浏览课文，说说理由龄舍不得庭院里的两棵樟树）师：宋庆龄舍不得这两棵樟树的什么呢？请通读课文，说说理由命旺盛、品质高贵）二、细读品悟，全面体会“舍不得”之含义1．感知樟树“生命旺师：自由读第4自段，说说哪一个词语最能表现它的生命旺盛？（蓬蓬勃勃）师：樟树给人的整体感觉是“蓬蓬勃勃读第自然段，说说你仿佛看到了樟树的哪些部分，它们的形态如何。（交流、讨论）枝干粗（伸向四面八方得远的会枝越粗越壮，越多越长，就越能体现樟树的生命旺盛树叶：稠密、绿得发亮导会：树叶越密，绿得越亮，就越能体现樟树的生命旺盛【设计意图：文学是用“形象”说话的。教学中，教师就要千方百计地引导学生将文本语言转化为生动的形象，并在这种转换中体会语言的魅力（体会“四季常青”的特点）师树年四季要经历多少磨？你能用这样的句式说说吗请生想象不同的情境，进行口头表达无论是，还是，它们总是那么蓬蓬勃勃。

（学生口头填写内容后，再请学生有感情地读一读自己所填的内容【设计意图：学生填写、朗读的过程，就是语言实践的过程，也是学生合理想象樟树一年四季经受各种磨难之后仍然蓬蓬勃勃的过程师：不管周围的环境多么恶劣们总是那么蓬蓬勃勃么顽强的樟树，同学们好好读一读，将樟树的形象留在脑海中。2．体会樟树“品质高师：请同学们默读课文第自然段，画出描写樟树可贵的句子。（组织交流）（）绕樟本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变”展开交流。师：日常生活中，你在哪里闻到过香气，这种香气会发生变化吗？师这是樟树它活着的时候气不变死的时候仍然有香气，且这种香气不因时间的变化而变化，这是多么了不起，多么可贵。【设计意图：联系生活实际，让学生感受樟树的香气与生活中其他香气的不同，即生活中的不少香气随着时间的流逝而消失的程使学生认识到樟树香气能长久保持是了不起的；这样的过程，也是对学生进行语言表达训练的过程（）住只这木质存在一天，虫类就怕它一天”进行朗读指导，引导学生读感悟。师：只要这木质存在一天，虫类——生：就怕它一天。师：只要这木质存在一年——生：虫类就怕它一年。师：只要这木质存在一百年——生：虫类就怕它一百年。师：只要这木质存在一千年——生：虫类就怕它一千年。师的贵之处就在这里哪里呢？（樟树的香气能长久保持的香气能永远拒绝虫类的侵害【设计意图：这种反复、递进式的朗读，有利于加深学生对樟树“香气拒虫、香气长久”特点的认识，也使学生对樟树的情感随着一遍遍的朗读得以深化师：这一自然段，不仅写了樟树，还写了别的树木，如石榴。课文为什么要写石榴呢？（组织讨论，使学生认识到这是一种“比较”的写法，这样的写法更加突出了樟树的与众不同，可贵师：朗读这一自然段，体会樟树的可贵之处以及写法的精妙。【设计意图语文教学不仅要引学生感悟文章的情与理时也要使学生明白文章是怎样表达的。而这一教学环节，不仅引导学生认识了“比较”的写法，还让学生体会到了这一写法的好处三、适度拓展，深刻理解“人与树”之相似师这是两棵蓬蓬勃勃的樟树是两棵香气永存的樟树这是两棵让虫子害怕的樟树，这是两棵让宋庆龄舍不得离开的樟树。那宋庆龄是怎样的人呢？师：请同学们结合课前搜集的资料，谈谈对宋庆龄这一人物的印象和认识。（出示中外人士对宋庆龄的评价，学生朗读1．美国记者安娜说是我所知道世界上最温柔，最高雅的女性

2法国著名作家罗曼罗兰说为我们卓越的宋庆龄只是一枝香溢全球的美丽鲜花吗？不，不，她是一头要冲破天罗地网的雄师3．美国著名作家、社会活动家海伦·福斯特·斯诺说识了宋庆龄，她的坚贞不屈，勇敢忠诚和她的精神美，是活的中国最卓越的象征4．毛泽东主席在1936年在致宋庆龄的信中这样写道九二七年后真能继承孙中山先生革命救国之精神的，只有先生与我们的同志们称庆龄为先生）师树香气让虫子离得远远宋庆龄永葆革命青春和旺盛的革命斗志同样令人敬佩！学到这儿，我们认识了一位怎样的女性？（相机板书：精神蓬勃、正气凛然、高贵典雅……）师：请说说“人与树”的相似之处。师结宋庆龄美好的品质，就像她故居樟树的枝干一样伸向四面八方，就像她故居樟树的绿叶一样蓬蓬勃勃故居