五年级 第21课 轮滑潇洒莫摔伤 教案_第1页
五年级 第21课 轮滑潇洒莫摔伤 教案_第2页
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湖北省中小学《生命安全教育》课程网五年级《轮滑潇洒莫摔伤》教案一、教学目标(一)情感态度培养1、知道玩轮滑有危险，能事先做好自我保护措施。2、能为他人考虑，看到有人玩轮滑存在安全隐患时能提醒。(二)行为技能训练1、能选择安全的地方玩轮滑。2、能掌握安全玩轮滑的相关要领。(三)知识经验积累1、了解交通法规对轮滑这项运动的一些规定，知道轮滑不能公路、人行道等地方玩。2、掌握玩轮滑的相关注意事项。二、教学重点1、让学生知道轮滑鞋只是一种运动用品，不是交通工具，不能再马路上滑行。2、掌握安全轮滑的五项注意事项。三、教学难点了解轮滑鞋不能上路的原因。四、教学方法讲授法实物演示法实践演练法讨论法五、教学准备1、搜集在马路上因轮滑而发生的安全交通事故的案例及文字资湖北省中小学《生命安全教育》课程网料、图片资料和视频资料，制作内容丰富、生动形象的课件。23、准备轮滑鞋、轮滑护具等。六、教学过程(一)学习“平安故事”1、引入新课教师相机引题板书：轮滑潇洒莫摔伤。师：请同学们自由读这个故事，想想你有什么感受和体会。3、学生交流读后感想，并说说在自己的生活中，是否也曾发生过类似的事情呢？4、学生观看相关的文字资料、视频资料（事故。5、师小结呢？（引出下一环节的教学）(二)学习平安指南1、学生读一读《平安指南》四个板块的内容。2、小组交流：①从书中你明白了安全轮滑需要注意哪些问题？②轮滑为什么不能上路。3、通过提问、补充发言、教师小结等方式，师生共同学习安全湖北省中小学《生命安全教育》课程网玩轮滑的五项注意事项。（1）监护(2（3）穿戴（4）检查（5）热身4他同学观察点评。5组成员上台展示。6、出示一双轮滑鞋，师讲解如何检查轮滑鞋上的螺丝、螺钉和鞋扣是否牢固。7、点名学生上台检查轮滑鞋的安全问题，其他学生仔细观察、帮助纠正做得不对的地方。8、课件出示《中华人民共和国道路安全法实施案例》第七十四条规定，学生齐读，加深对轮滑不能上路的印象。（四）诵读《平安歌谣》3、大家一起拍手读平安歌谣。七、演练设计1、练一练：在学校内找一块安全的场地，用粉笔在地上画一些障碍物，然后将学生分成若干小组，每小组指定一名会轮滑的学生，试看避开障碍物进行轮滑实验，从而让学生体会在不安全的场地进行轮滑的安全隐患。湖北省中小学《生命安全教育》课程网2、演一演：叔叔的劝说。可以补充和点评。3、议一议：看谁能尽快找出文中哪些地方合适轮滑？哪些地方是有危险的？为什么？八、课堂小结1、师总结安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，健康成长，快乐生活。并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。2、出示《平安轮滑倡议书》，同学们在倡议书上签名。九、课外拓展1、针对本课所学知识，反思自己是否在轮滑时有过不安全的行为，以后该怎样做呢？2、如果发现身边的朋友或邻居在非安全的场地进行轮滑，及时提醒和劝阻他们。十、板书设计21 1、监护（成人陪同）2、选择(安全、合法的场地)平安

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