消防安全小学教师教案5篇

第消防安全小学教师教案5篇 消防安全小学教师教案1

(一)班会目的：

1.使学生知道一些简单的安全常识.

2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法.

(二)活动地点：教室

(三)教育重点：学习防火的生活常识,培养有关防范力.

(四)班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程,三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电知识的情景表演：

(1)第二组代表表演：

(2)大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

(五)巩固总结

1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119,急救中心120.

2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施.

注意事项：

防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮.注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头.

(六)学生发表本节班会课的感想

(七)班主任总结

同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天.站在两端之间,我们才知道：因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续.

生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力.今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命.

消防安全小学教师教案2

[教学目标]

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识.

2、掌握火灾中的自救常识.

3、加强防火意识,学习必要消防知识.

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力.

[教学重难点]通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,充分了解火灾中各种逃生自救的办法.

[教学过程]

一、火灾新闻记实情况导入

二、火灾自救知识

遇到火灾时我们怎么办?

(一)、灭火

灭火最重要时效,能于火源初萌时,立即予以扑灭,即能迅速遏止火灾发生或蔓延.此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质,采取相应的应对措施,利用灭火器或消防栓之水进行灭.如无法迅速取得这些灭火器具,则可就近取材,利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火.但如火有扩大蔓延之倾向,则应迅速撤退至安全检查之处所.

(二)、报警

发现火灾时,应立即拨打119、110报警,同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生.在报警时,切勿心慌,一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等,以便消防车辆能及时前往救援.

(三)、逃生

1、要镇静,保持清醒的头脑,不能盲目追随.

当人的生命突然面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力,当听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目追随其后,如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角.突遇火灾时,首先应当令自己保持镇静,迅速判断危险地点和安全地点,利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识,决定逃生的办法,尽快撤离险地.撤离时要注意,不可搭电梯,因为火灾时往往电源会中断,会被困于电梯中,应从安全通道逃生,能沿着墙面行时,当走到安全门时,即可进入,避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑,若通道已被烟火封阻,则应当背向烟火方向离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃生.

2、留得青山在,不怕没柴烧,不要要因为贪财而延误逃生时机.

在火场中,人的生命是最重要的.身处险境,应尽快撤离,不要因害羞或顾及自己的贵重物品,而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上.已经逃离险境的人员,切忌重回险地,自投罗网.

3、做好简易防护,匍匐前进,不要直立迎风而逃

逃生时经过充满烟雾的路线,要防止烟雾中毒,防止窒息.为了防止浓烟呛入,可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法.烟气较空气轻而飘于上部,贴近地而撤离是避免烟气吸入,滤去毒气的方法.

4、找好避难场所,固守待,不要盲目向光朝亮处奔.

如各种逃生路线被切断,应退居室内,关闭门窗,有条件可向门窗上浇水,以延级火势蔓延.同时,可向室外扔出小东西,引起别人注意,在夜晚可向外打手电,发出求救信号.切忌向光朝亮,这是在紧急危险情况下,由于人的本能、生理心理决定,人们总是向着有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味着生存的希望,它能为逃生指明方向道路,避免瞎撞乱撞更易逃生,但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危险之处.

5、缓降逃生,滑绳自救,绝对不要冒险跳楼.

高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳,人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层.如果设有这些专门设施,而安全通道又已被堵,救援人员不能及时赶到的情况下,绝对不要放弃求生的意愿,此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物,设法逃生.

三、小结：

只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长.

消防安全小学教师教案3

教学目标：

1.增强消防安全的意识,以及所造成的严重后果.

2.学习相关消防法知识,了解各类消防安全标志的含义和作用,知道消防标志是一种指示性的标志,要爱护,不污染不损坏.

3.学会辨析生活中消防安全行为正误.

教学过程：

一、导入

观看一段视频：

一饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材,又没疏散通道,造成人员拥挤混乱,死伤多人,场景惨不忍睹.

看了这段录像,你有什么感受?

为了防止这类人间悲剧再次发生,国家制定了消防法,在这部法律条文中都有什么规定呢?谁来读一读?

机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责：

(一)落实消防安全责任制,制定本单位的.消防安全制度、消防安全操作规程,制定灭火和应急疏散预案;

(二)按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材,设置消防安全标志,并定期组织检验、维修,确保完好有效;

(三)对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测,确保完好有效,检测记录应当完整准确,存档备查;

(四)保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通,保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准;

(五)组织防火检查,及时消除火灾隐患;

(六)组织进行有针对性的消防演练;

(七)法律、法规规定的其他消防安全职责.

二、学习各类消防标志

首先,我们来了解有哪些消防标志.

(一)认识各类消防安全标志

1.出示各类标志图案.这是什么?

2.师述：消防标志是一种指示性标志.它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的.

(二)了解各类消防安全标志的含义

1、.出示小黑板：标志分类

(1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等.

(2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等.

(3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等.

(4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等.

(5)其他类型：禁止带火种、当心触电等.

2.

说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

3.师简介消防栓.

(三)知道各类消防安全标志的作用

1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过?它有什么作用.(指名交流后小组交流)

2.分组讨论：消防标志的作用?

3.交流小结：(1)平时有助于随时预防火灾、制止隐患

(2)紧急情况之下有助于疏散和逃生

三、小结(略)

消防安全小学教师教案4

活动目标：

1、通过读新闻引起同学们对消防安全的重视.

2、通过开展自救自护、如何灭火等活动,使同学们了解一些基本的消防知识,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾.

活动过程：

一、谈话导入：

同学们,火是人类的朋友,它推动着人类社会走向文明.但是,不正确的用火,火也可能成为威胁人类生命和财产的敌人,它不但可能烧掉茂密的森林,广阔的草原,高大的楼房,甚至夺取人们宝贵的生命.那么在生活中应当如何正确的用火预防火灾的发生呢?老师希望通过今天这节课,和同学一起了解一些消防安全知识,提高我们面对火灾时的自救能力.

读新闻.

让学生了解发生的几起重大火灾事故.

师：首先就请同学们随老师一道来了解发生在国内的几起大火.(课件播放)

看了新闻同学们有何感想,请同学们谈谈.

二、逃生自救常识

师：刚才的事件多么的触目惊心啊!那么当火灾发生后我们该如何逃生自救呢?

1、生分小组讨论

2、全班交流后出示课件让学生看图了解逃生自救小常识.

(1)要了解和熟悉环境.当你走进商场、宾馆、酒楼、等公共场所时,要留心安全出口、灭火器的位置,以便在发生意外时及时疏散或灭火.

(2)一旦身受火灾威胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,迅速撤离、不要盲目采取行动.

(3)要保护呼吸系统.逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严,低头弯腰前行.否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险.

(4)不要乘座电梯,要从通道疏散.如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等.也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险.

(5)如果疏散通道被火堵住,可利用绳索滑行.用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条,拧成绳,用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上,被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面.

(6)如果身处低层,适用于二层楼.先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品,然后用手扒住窗户,身体下垂,自然下滑跳楼逃生.

(7)为暂时避难.在无路逃生的情况下,可利用卫生间等暂时辟难.避难时要用水喷淋迎火门窗,把房间内一切可燃物淋湿,还用湿棉被堵住门,延长时间.在暂时避难期间,要主动与外界联系,以便尽早获救.

(8)有序地迅速疏散,不拥挤、不推搡,防止踩踏事件发生.

三、灭火自救小常识

师：刚才我们了解了一些火灾发生后的逃生自救方法,其实很多火灾都起源于小的火源,我们完全可以把它消灭在萌芽状态.

1、如何正确使用灭火器?(师演示后请学生上台操作)

2、当火灾发生时如何拨打“119”火警电话?

当遇到我们自己无法控制火灾时,我们应当怎么办?(及时拨打119火警电话报警),那么怎么样拨打火警电话呢?现在我们来模仿拨打火警电话报警.演练后请同学们评判.(现场活动)

教师小结：拨打119火警报警电话时应该掌握的几个环节：

(1)说清起火单位及其街,路,门号;

(2)说清起火部位,着火物资和火势大小;

(3)有无人员受困

(4)报警人的姓名及电话,方便与随时取得联系

(5)报警后,立即派人到路口迎候消防车

四、火灾预防小常识

师：任何事故的发生往往是疏于防范,只要我们严加防范,时刻提高警惕,事故时可以避免的,火灾也不例外.那么作为小学生,我们应该怎样防火呢?(学生讨论)

适当小结：

1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校.

2、认识安全标志,不到有危险标志的地方玩,如高压电等.

3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火.

4、不破坏消防器材.

5、提醒家人不要乱丢烟头.

6、.点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上,不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品.

7、到床底、阁楼处找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明.

8、离家或睡觉前要检查电器具是否断电,燃气阀门是否关闭,

9、使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物.

10、发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火.

五、小结

今天这节课,我们学会了许多消防知识,让我们来实地演练一下,假设现在教室里发生了火灾.请同学们听老师的口令有序的疏散到教室外面.

消防安全小学教师教案5

一、本次主题班会的目的：

让学生们树立消防安全意识,了解如何预防火灾的发生,如何报警,以及在火灾中如何自救、互救等消防知识,提高学生的自护、自救能力.

二、活动准备：

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻.

2、了解一些防火安全知识.

三、本次班会的主要内容

班长：亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明.但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举.为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,为此我们准备了这次防火安全与我们息息相关主题班会.

(一)通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片.

(二)同学们议论,各抒己见.

(三)了解一些防火安全知识.

1、着火了,怎么办?

发生火情,同学们一定要保持镇静.火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多.这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭.如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话,通知救火.

2、怎样报火警?

(1)牢记火警电话119.没有电话或没有消防员的地方,如农村和边远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一齐来灭火.

(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址.

(3)说明什么东西着火,火势怎样.

(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址.

(5)报