议论文三要素和议论文基本结构首用课件名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

课前任务复习《过秦论》第5段背诵，注意字写法。第1页议论文第一讲：

议论文三要素

议论文基本结构第2页教学目标1、基础目标：了解议论文概念、特点和三要素内容。2、能力目标：学会利用议论文基本结构方式写文章。第3页一、何为议论文？

议论文是以议论为主要表示方式一个文体。它经过列举事实材料和利用逻辑推理，来阐发对事物了解和认识，表明对问题观点和态度。第4页二、议论文特点★内容含有理论性，透彻而又充分；★结构含有逻辑性，严谨而又条理；★语言含有概括性，严密而又鲜明。

第5页三、议论文三要素1、论点：是一篇文章灵魂、统帅。是作者对所叙述问题看法和主张，议论文普通只有一个中心论点，有议论文还围绕中心论点提出几个分论点。议论文论点要在文章中用明确语句表示出来。第6页★①论点要求：旗帜鲜明、用语准确、语言精练，概括性强。

第7页★②用你慧眼，给题为《追随之美》文章开头补写最恰当论点句：

月亮追伴随太阳而来，才有了皎洁夜晚；秋天追伴随夏天而到，才有了丰硕季节；大潮追随平静而至，才有了汹涌大海；我们观赏“第一个吃螃蟹人”，却不能忽略他追随者，因为（）

A、追随才能使美延续并成为永恒。

B、假如没有追随，生活怎么能够延续下去呢？

C、追随者使得螃蟹味道能够广泛地为人所知，追随是一个美，追随是不可或缺生活方式，不论何事，要想推广和流传，必须依靠追随者力量。

D、追随像太阳，追随如空气，追随似雨露，是生活必需品。

第8页③写论点时应注意：避开问句避开修辞句（比喻等）语言不烦琐避开否定句有提醒语（可见，所以，我认为，然而…）第9页★④论点位置和作用：文题里——画龙点睛，一目了然。开头时——先入为主，心中有数。文章中——点题扣题，紧紧围绕中心。结尾处——前后呼应，强化论点。第10页2、论据。

用来证实论点材料。有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。★选择论据要求：①围绕中心论点（最基本要求）②经典，有代表性③新奇，不落俗套④精练，不详细叙述第11页下面哪个论据不适合用于“人不能光活自己，更要为他人而生、为人类而死”这个论点？（）A、“乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福”林觉民B、“大庇天下寒士俱欢颜”杜甫C、大年三十晚，不在北京观看春节联欢晚会，却赴山西煤矿与工人一起吃团圆饭，和矿难家眷眼泪流在一起温家宝总理D、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”孟子E、“举世皆浊我独清”三闾大夫第12页

论证是议论文写作主要一环，它包含内容也较多。★（一）论证基本类型：立论、驳论。立论从正面叙述，驳论从反面叙述。我们写议论文普通以立论为主。

3、论证第13页（1）、立论：立论是对一定事件或问题从正面阐述作者看法和主张论证方法。①这些看法和主张必须是经过认真思索或者一定实践，确实是自己所独有正确认识和看法，或者是切实能处理实际问题主张。②必须围绕所叙述问题和中心论点来进行论证。第14页（2）驳论：驳论是就一定事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误、反动看法或主张。①反驳论点。②反驳论据。③反驳论证。第15页★（二）常用论证方法：①例证法(也叫举例论证)：用典型事例作论据来证明论点，俗话说事实胜于雄辩。②引证法（也叫引用论证）：引用一些古典诗词中名句，它一方面能加强论证力量，其次，它还可以丰富文章内容，增强议论文文学性。第16页③对比论证(也叫正反论证)：增强论证鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。④喻证法(也叫比喻论证)，增强作品论证形象性、文学性、说服力。⑤道理论证：利用讲道理方法，用经典著作中精辟看法、古今中外名人名言及被人们公认科学原理、定理、公式等来证实观点。第17页注意：引用论证是道理论证一个，即引用名人名言或名人观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理论证方法。我们要注意区分，切勿混同。第18页经典议论段应该包含以下五个层次：摆论点---讲解论点---举例---分析论据---小结论点那么怎样对论据进行说理分析呢？篇幅约占全段1/2第19页

例1而成就有时就像迷药，仅饮一口就会使我们追求美好未来心志变得迷离，使我们前进步伐变得零乱。方仲永是“神童”，为何“泯然众人”？川端康成是才子，为何取得诺贝尔奖后再也吟不出“凌晨四点，看海棠花未眠”这么漂亮句子？究其原因，不就是满足于自己成就，徘徊于已得荣誉而停顿了前进脚步？

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而成就有时就像迷药，仅饮一口就会使我们追求美好未来心志变得迷离，使我们前进步伐变得零乱。方仲永是“神童”，为何“泯然众人”？川端康成是才子，为何取得诺贝尔奖后再也吟不出“凌晨四点，看海棠花未眠”这么漂亮句子？究其原因，不就是满足于自己成就，徘徊于已得荣誉而停顿了前进脚步？

因果分析法第21页方法一：因果分析法

含义：从因果关系上把论点与论据联络起来。详细说，就是沿着“为何”这条思绪，探求事例根源，发觉其本质，使内容逐步深化。基本格式：之所以……是因为……

为何……因为……

正因为如此……所以……

第22页例2怀着对未来追求不停前进，你会嗅到愈加醉人花香。斯诺克小将丁俊晖，被称为“神童”，是源于他一炮打响后没有沉溺于荣誉之中，而是不停磨砺自己，最终证实“神童”称号不是浪得虚名。而方仲永也是“神童”，最终却落得个“泯然众人”下场。其实，方仲永向前一步就是丁俊晖成功，丁俊晖后退一步就是方仲永“泯然众人”。同是神童，结局迥异，不正说明了只有在成就面前保持清醒头脑并不放弃对美好未来追求才会取得更大成功吗？第23页

怀着对未来追求不停前进，你会嗅到愈加醉人花香。斯诺克小将丁俊晖，被称为“神童”，是源于他一炮打响后没有沉溺于荣誉之中，而是不停磨砺自己，最终证实“神童”称号不是浪得虚名。而方仲永也是“神童”，最终却落得个“泯然众人”下场。

其实，方仲永向前一步就是丁俊晖成功，丁俊晖后退一步就是方仲永“泯然众人”。同是神童，结局迥异，不正说明了只有在成就面前保持清醒头脑并不放弃对美好未来追求才会取得更大成功吗？比较分析法第24页

在正反两类事例之间经过过渡句进行议论比较，或者在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同，发觉不一样，能够使读者深刻了解所举事例内涵，强化所叙述观点。方法二：比较分析法基本格式事例（正）﹢过渡议论﹢事例（反）事例（正）﹢事例（反）﹢比较议论第25页例3人生就是当你努力取得成功后不骄傲自满，继续努力走下去，取得下一次更大成功。英国科学界法拉第，他一生追求电与磁。在发觉电磁感应这一创世纪理论后，他并没有因为成功而骄傲自满，徘徊不前，而是愈加努力试验，最终创造了电磁发电机，给人类科学、经济、社会带来了巨大影响。物理学家克里克在经过不懈努力后与沃森构建DNA双螺旋结构模型，震惊世界。而后他没有徘徊不前，而是在多年努力后提出“中心法则”，为生物遗传学做出主要贡献。这两位成功人士告诉我们，我们只有继续前行，不被眼前成功所羁绊，所迷惑，才能收获更大成功。第26页

人生就是当你努力取得成功后不骄傲自满，继续努力走下去，取得下一次更大成功。英国科学界法拉第，他一生追求电与磁。在发觉电磁感应这一创世纪理论后，他并没有因为成功而骄傲自满，徘徊不前，而是愈加努力试验，最终创造了电磁发电机，给人类科学、经济、社会带来了巨大影响。物理学家克里克在经过不懈努力后与沃森构建DNA双螺旋结构模型，震惊世界。而后他没有徘徊不前，而是在多年努力后提出“中心法则”，为生物遗传学做出主要贡献。这两位成功人士告诉我们，我们只有继续前行，不被眼前成功所羁绊，所迷惑，才能收获更大成功。归纳分析法第27页方法三：归纳分析法含义：列举多个经典论据之后，归纳总结出它们共同点，扣在要证实论点上。（即用一两句话对所选事例进行高度概括，然后再利用到议论行文中。这么利用前提是，所选事例必须是众所周知。）思绪：列举事例—归纳共性—揭示实质关键：

简单概括一则论据；将共性、实质扣住论点第28页例4有所成就当然美好，不过面对成就徘徊不前实在愚昧，要记住：不要因一时成就而停滞不前，要继续前行，取得更大成就。回想伟大科学家爱迪生，拥有一千各种创造。一千啊，这是一个不小数目。想一想，假如他面对第一件创造止步，不再继续研究新创造，整天沉迷于第一件创造给他带来成就中，那是多么愚昧啊！一生只寂静于一次成就，实在是可悲。不过爱迪生没有止步，因为他知道一次创造只是他人生中一部分，还有更多成就在等候着他，于是，一次次成就成了他不竭动力，激励着他前行。所以，不要留恋过去美好，不要沉迷于已逝辉煌，主动向前，不停进取，你会发觉，你走过路上，一直飘着芳香。第29页

有所成就当然美好，不过面对成就徘徊不前实在愚昧，要记住：不要因一时成就而停滞不前，要继续前行，取得更大成就。回想伟大科学家爱迪生，拥有一千各种创造。一千啊，这是一个不小数目。想一想，假如他面对第一件创造止步，不再继续研究新创造，整天沉迷于第一件创造给他带来成就中，那是多么愚昧啊！一生只寂静于一次成就，实在是可悲。不过爱迪生没有止步，因为他知道一次创造只是他人生中一部分，还有更多成就在等候着他，于是，一次次成就成了他不竭动力，激励着他前行。所以，不要留恋过去美好，不要沉迷于已逝辉煌，主动向前，不停进取，你会发觉，你走过路上，一直飘着芳香。假设分析法第30页方法四：假设分析法

含义：

假设相反情形及结果，与原事例进行比较，经过这种比较来论证论点成立。

基本格式：假如……就……

假如……就……

倘若……就……

试想……第31页利用假设推理对所列举论据进行分析，来证实自己观点，使事例和析例正反应衬，很有说服力。注意：1、对语段进行假设分析时，假如举例子是正面，那么就应从反面来假设分析；假如举例子是反面，那么就应从正面来假设分析。

2、假设分析应防止直接重复材料句子，可从对立面或变换说法等方面思索，切记要扣题。第32页小结：论听说理分析方法1.因果分析法2.比较分析法3.归纳分析法4.假设分析法第33页

★四、论证基本结构层次：（一）三段论式结构。

提出问题→分析问题→处理问题（是什么→为何→怎么办）引论→本论→结论

注意：行文时，三部分能够有所侧重。

第34页（一）、递进式结构按客观事物内在联络，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。如：从现象说到本质；由可能性说到必定性；从经验说到问题再说到处理问题方法；从“是什么”说到“为何”再说到“怎么样”即，提出问题，分析问题，处理问题……第35页（一）、递进式结构模式：设问导思，纵深拓展：“要钻牛角尖”基本模式：是什么（概念）——对任何事情，哪怕是极细小事情，都采取认真钻研态度为何（原因）——搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有创造创造怎么办（方法）——要有认真态度，要有锲而不舍精神，要掌握科学方法

会怎样（意义、作用、结果）——发扬“钻牛角尖”精神会多出结果，多造就人才。这是全文展现递进式第36页回顾：荀子是怎么劝学？人要不停地学习学习意义学习作用态度和方法提升自己、改变自己填补不足、提升能力积累坚持专心一、提出问题（中心论点）二、分析问题三、处理问题特点1：论证结构严谨第37页（二）、并列式：引论（提出中心论点）

论证分论点1：论据＋分析论证本论论证分论点2：论据＋分析论证

论证分论点3：论据＋分析论证结论（照应全文）模式并列分论点并列第38页

拟写角度①：“是什么”题目：肩膀①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情牵挂；②肩膀承载着高兴，肩膀是友情寄托；③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情相守。第39页

拟写角度：“为何”人要有意气：①人有意气才能有豁达胸襟。②人有意气才能摧不垮，压不倒。③人有意气才能千古留名，流芳百世。第40页

拟写角度③：“怎么办”坚持就是胜利：①坚持需要韧性。②坚持需要不坠青云之志。③坚持需要耐得住寂寞孤独。第41页（三）、正反对照式结构在论证思绪中，把两种事物（或意见）加以对比，或者是用另一个事物（或意见）来衬托某一事物（或意见），对比能够使观点更为鲜明。第42页（三）、正反对照式结构模式：引论（提出中心论点）

论点正论据（事实论据）小结本论对照

论点反论据（事实论据）小结结论（评析照应）基本模式第43页人要有涵养：分论点正①有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接收。分论点反②没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。第44页三要素论点论据论证要求要求基本类型位置结构层次结构方式论证方法旗帜鲜明用语准确语言精练概括性强文题里开头时文章中结尾处围绕论点典型新颖精练立论驳论是什么为什么怎么办并列式递进式对照式例证法引证法对比法喻证法第45页

以“学会舍弃”为题目，写一篇不少于800字议论文。要求：1、动笔前先有整体构思，拟好提要。2、行文结构符合此次作文训练要求，于三种基本结构层次中任选其一。3、在作文中用铅笔标出每段中心句。第46页谢谢观赏第47页五、范文赏析第48页读书——生命翱翔羽翼

著名苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步阶梯。”书是知识殿堂，是人类最好精神食粮，读书能够充实本身，提升生命质量，可助我们高翔于寥廓天宇，因而读书是生命翱翔羽翼。第49页

书本中知识是无穷无尽，读书是为了更加好地获取更多知识，开阔自己视野，帮助自己创造、实现自己人生目标。战国时期，苏秦去秦国以连横说进行游说，屡次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理会他，于是他就找出许多书籍发奋研读。终于以合纵之策而身佩六国相印。由此可见，读书能够改变一个人命运。第50页

读书最主要不是数量，而是质量。一本好书能使一个人思想精密，看法精辟。道德高尚，从而塑造自己性格。那些内容粗糙“劣制品”完全能够省略不读。在这首先，伟大导师恩格斯就是一个典范。恩格斯即使只上过中学，不过他发奋研读许多有价值好书，所以十九岁就会有十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多知识，终于成为一个知识广博人，在以后指导国际共产主义运动和准确传输科学，共产党主义理论中有很大贡献。第51页一个人之所以能够不停提高，与他始终如一读书是密不可分。读书有很多方法，但这始终如一态度是每个人都应该具备。庄子说：吾生有涯，而知无涯。一个人活得再长也总有死去一天，不过知识海洋却永不停歇地奔流着。坚持读书让人始终立于不败之地，否则便会被时代淘汰出局。著名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代全部痛苦。在二十一世纪这个知识爆炸年代里，若不能坚持读书，将会很快被抛到时代后边。第52页

“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可见，不一样阅读能开发人类不一样心智，增加不一样方面知识。所以，我们更应该发奋勤读，让书成为我们生命翱翔羽翼。第53页七、咱们一起来分析范文思绪结构第54页读书——生命翱翔羽翼

著名苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步阶梯。”书是知识殿堂，是人类最好精神食粮，读书能够充实本身，提升生命质量，可助我们高翔于寥廓天宇，因而读书是生命翱翔羽翼。（由名言引出论点，扣题）第55页

“书中自有黄金屋。”书本中知识是无穷无尽，读书是为了更加好地获取更多知识，开阔自己视野，帮助自己创造，实现自己人生目标。战国时期，苏秦去秦国以连横说进行游说，屡次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理会他，于是他就找出许多书籍发奋研读。终于以合纵之策而身佩六国相印。（为