企业合作框架协议书

企业合作框架协议书企业合作框架协议书1

甲方：乙方：润恒财产治理公司

签约地点：签约时间：

甲方：乙方：润恒财产治理公司

授权代表人：授权代表人：

地址：地址：

电话：电话：

传真：传真：

经甲方和乙方友好协商，本着公平互利，优势互补的原则，打算建立O2O战略合作关系，双方在互惠互利的根底上，以统一的资源整合优势结成长期进展之联盟，为此，双方达成战略合作框架协议如下：

一、合作宗旨

通过双方的严密合作，打造双赢，可持续进展的战略合作伙伴关系。

二、合作目标

通过本次战略合作，充分发挥双方优势，进展优势互补，提高竞争力，共同进展市场开拓，实现双方将来的市场扩张策略，并获得市场份额，为双方合作制造更大的商业价值。

三、合作内容

1、平台运营与经营，乙方为甲方以及甲方下属机构供应企业O2O业务效劳，包括但不限于天猫及淘宝等店铺的开设（须符合店铺开设条件）、微淘账户开通（含装修）、数据采样分析等，并供应培训支持以及相关产品的技术支持。

2、会员体系沟通与绑定，甲方与乙方共同将品牌的在线上基于天猫或淘宝店铺的会员以及线下的店铺会员体系的打通，生成电子会员卡、电子优待券，商家操作后台开发，使客户享受相应同等的会员权益。

3、线下支付与移动支付，乙方供应基于支付宝钱包的移动支付解决方案，与线下销售卖场支付环节有机结合，供应消费者安全、便利、快捷的交易体验，甲方应协作乙方于其线下收银台设置消费者通过支付宝进展付款所需的二维码等物料。

4、营销活动与品牌活动合作，在线上与线下的营销活动中，可以进展深入的合作，在甲方线下大型活动包含O2O合作的公布等，甲方及甲方下属机构设置的WIFI页面，连接上WIFI。

5、配送与安装等后端效劳合作，涉及到产品配送与安装环节，结合甲方自己的渠道分布与物流配送网络，涉及到乙方供应产品化的接口效劳或完成客户端产品方案等多种形式合作模式，甲方将根据乙方详细合作模式调整自身业务系统的适配方式。

6、甲方负责自由软件产品的开发和应用治理，硬件设备选购及维护选购费用由甲方自行担当，乙方积极协作甲方完成无软件集成和硬件部署，并供应自身软件说明资料。

7、甲方承诺在会员绑定和数据交换方面与乙方进展独家合作，具有排他性，即甲方会员权益只于消费者绑定其淘宝账户后享有，绑定其他账户不得享有，在相关商业数据方面亦仅向乙方开房共享。在淘宝客户的快递包裹，客服效劳的通道等使用用户数据的时候，为了数据安全与客户的隐私，需要使用淘系认可的信息渠道。

8、乙方承诺所供应产品具有独立经营权及市场竞争优势。

四、合作期限

本协议自双方盖章之日起生效，有效期一年，协议有效期届满前30天内，若甲乙双方没有异议，则本协议自动续签，续签次数不限。

五、本协议未框架协议，应是双方今后长期合作的指导文件，也是双方签订详细合作合同的根底。

六、本协议未尽事宜，双方应本着互惠互利、友好协商的原则另行商定，并以本协议附件或其他合同的形式提现，本协议的附件与本协议拥有同等的法律效力。

七、本协议自双方签字盖章之日起生效，本协议一式四份，双方各执两份，具有同等法律效力。（以下无正文，为签字页）

甲方：乙方：

授权代表：授权代表：

年月日年月日

企业合作框架协议书2

甲方：地址：法定代表人：乙方：地址：法定代表人：风险提示：

合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的工程内容，相应的协议条款可能大不一样。

本协议的条款设置建立在特定工程的根底上，仅供参考。实践中，需要依据双方实际的合作方式、工程内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。经甲方和乙方（甲方和乙方以下合称为双方）友好协商，打算本着公平互利、优势互补的原则，就双方在今后工程____________、____________及____________等方面建立战略合作关系，双方在互惠互利的根底上，以统一的资源整合优势结成长期共同进展之联盟，以获得良好的社会效益和投资回报。为此，经友好协商共同达本钱框架协议。

一、合作宗旨优势互补、互惠互利、相互促进、共同进展、保守隐秘、相互协作。风险提示：

应明确商定合作各方的权利义务，以免在工程实际经营中消失扯皮的情形。

再次温馨提示：因合作方式、工程内容不全都，各方的权利义务条款也不全都，应依据实际状况进展拟定。

二、权利与义务甲乙双方均认可对方为自己的战略合作伙伴、相互帮忙、共同宣传，共同推动双方的品牌。双方还可就其它工程深度合作方式进展进一步探讨。

三、合作内容

1、甲乙双方均同意对方以资源整合优势以两家公司的名义一起去承接各自工程，包含共享各自品牌使用、资质证明等前期公关、投标、方案制定等一系列市场活动，以及中标后双方自行设计直至工程交付为止。

2、工程中标后由双方自行跟客户签订合同，客户归双方各自全部，对方承诺将来不会单独与客户签订各类合作协议。

3、因工程需求，均可为对方供应____________、____________、____________等供应高效率的技术询问效劳。

4、甲乙双方承诺由各自进展相关前期技术询问效劳的工程，其设计任务在同等条件下优先考虑交由对方负责，其工程设计费用由双方协商另行签订工程合作协议。风险提示：

应商定保密及竞业制止义务，特殊是针对工程所涉及的技术、客户资源，以免消失合作一方在工程外以此牟利或从事其他损害工程权益的活动。

四、保密条款甲乙双方应对本协议严格保密，未经对方事先书面同意，不得向第三人披露在合作过程中知悉的对方商业隐秘。

五、其他

1、本协议的订立、解释、效力和争议均受中国法律的管辖，因执行本框架协议而发生的一切争议，甲乙双方通过友好协商解决，协商不成，提请合同履行地的仲裁委员会仲裁。

2、未尽事宜，以甲乙双方签订的子工程合同作为补充。

3、本协议的附件以及由于本协议而产生的补充协议，与本协议正本具有同等法律效力，假如补充协议与本协议不全都的地方，以补充协议为准。

4、本协议有效期为________年，自________年____月____日起到________年____月____日为本协议商定合作方案的执行期限。

5、甲乙任何一方如提前终止协议，需提前一个月通知另一方。

6、本协议一式________份，甲乙双方各执________份，经双方签字盖章有效，每份协议书均具有同等法律效力。甲方名称（盖章）：法定代表人（签名或盖章）：合同履行地：签订时间：________年____月____日乙方名称（盖章）：法定代表人（签名或盖章）：合同履行地：签订时间：________年____月____日

企业合作框架协议书3

甲方：_______________有限公司（以下简称甲方）法定代表：地址：乙方：_______________大学（以下简称乙方）法定代表：地址：风险提示：

合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的工程内容，相应的协议条款可能大不一样。

本协议的条款设置建立在特定工程的根底上，仅供参考。实践中，需要依据双方实际的合作方式、工程内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。本优势互补、协同创新、共同进展的原则，双方同意严密结合甲方的产业特色和进展需求，依托乙方人才和学科优势，以新一代信息技术为重点，以________信息产业园为主要载体，共同构建布满创新活力的产学研合作平台，促进乙方人才智力和科研成果与________信息产业园的充分对接，推动__________区战略性新兴产业快速进展，产业竞争力大幅提升。双方经过友好协商，本着优势互补、互惠互利、长期合作、共同进展的原则，达本钱协议。

一、合作的内容甲乙双方以XX的A、A课程为根底进展业务深度合作，在课程共建、师资培育、人才输出等方面进展沟通，合作。

二、合作时间合作期限为________年，自本协议签字生效之日算起。期满后双方如有连续合作的愿望，以本协议为根底重新签订协议。

三、合作双方的权利和义务风险提示：

应明确商定合作各方的权利义务，以免在工程实际经营中消失扯皮的情形。

再次温馨提示：因合作方式、工程内容不全都，各方的权利义务条款也不全都，应依据实际状况进展拟定。

（一）甲方的权利和义务

1、将甲方作为乙方的人才培育基地，为高等教育中长期进展规划、学科建立规划等方面供应帮忙和支持；帮助乙方制定、修订人才培育方案和适合企业岗位力量需求的教学规划，课程体系及教材开发等工作。

2、甲方充分发挥自身及XX的优势，负责对乙方教师进展业务技能培训和技术指导。

3、甲方整合园区资源，依据产业进展和企业的需求，由乙方推举相关专业学生在园区实习和就业工作。

4、甲方向乙方开放XX体验中心，供学生参观、学习，并体验全球的信息技术。

5、依据乙方的教学需要，在符合甲方要求的前提下，经甲方同意后，可在甲方挂牌设立校外实习训练基地、就业基地或产学研合作基地，为乙方的学生供应见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动的帮助。

（二）乙方的权利和义务

1、乙方负责实施课程推广及落实，并以必修课、选修课、实践教学等形式实现。

2、乙方负责搭建符合课程需求的场地及硬件设施，根据甲方的技术标准依据实际状况进展场地及硬件设施的改建。

3、乙方应选派优秀教师和业务骨干参加甲方的教师培训工程，把握相关课程的教学内容、教学方法。

4、乙方应当协作甲方在校内开展宣传推广活动，每年不少于______次。

5、乙方应聘请甲方高级治理人员担当客座教授帮忙学生进展职业规划，开展就业辅导活动。

四、保密协定风险提示：

应商定保密及竞业制止义务，特殊是针对工程所涉及的技术、客户资源，以免消失合作一方在工程外以此牟利或从事其他损害工程权益的活动。双方将严格执行产品、技术等科研成果的商业保密，在合作协议终止后的________年内，双方仍有责任遵守对涉及对方产品和科研成果的技术、文档、数据和有关信息不作为商业目的的转让。

五、争议解决本协议履行中发生争议，双方先协商解决，协商解决不成的，双方均可向各自住宅地人民法院起诉。

六、其他

1、甲、乙双方成立工程协调小组；人员由双方相关负责人组成，负责工程合作筹划、运营、治理。

2、本协议为合作框架协议，详细事宜以双方签订的正式详细合作合同的商定为准。

3、本协议一式______份，甲方执______份，乙方执______份，具有同等法律效力。

4、本协议自双方签字盖章之日起生效。

5、本协议未尽事宜，双方协商解决。甲方：法定代表人：托付代理人：地址：电话：________年____月____日乙方：法定代表人：托付代理人：地址：电话：________年____月____日

企业合作框架协议书4

甲方：_______________有限公司（以下简称甲方）

法定代表：

地址：

乙方：_______________大学（以下简称乙方）

法定代表：

地址：

本“优势互补、协同创新、共同进展”的原则，双方同意严密结合甲方的产业特色和进展需求，依托乙方人才和学科优势，以新一代信息技术为重点，以________信息产业园为主要载体，共同构建布满创新活力的产学研合作平台，促进乙方人才智力和科研成果与________信息产业园的充分对接，推动______新区战略性新兴产业快速进展，产业竞争力大幅提升。双方经过友好协商，本着优势互补、互惠互利、长期合作、共同进展的原则，达本钱协议。

一、合作的内容

甲乙双方以微软的ITA、ITOA课程为根底进展业务深度合作，在课程共建、师资培育、人才输出等方面进展沟通，合作。

二、合作时间

合作期限为_______年，自本协议签字生效之日算起。期满后双方如有连续合作的愿望，以本协议为根底重新签订协议。

三、合作双方的权利和义务

（一）甲方的权利和义务

1、将甲方作为乙方的人才培育基地，为高等教育中长期进展规划、学科建立规划等方面供应帮忙和支持；帮助乙方制定、修订人才培育方案和适合企业岗位力量需求的教学规划，课程体系及教材开发等工作。

2、甲方充分发挥自身及微软的优势，负责对乙方教师进展业务技能培训和技术指导。

3、甲方整合园区资源，依据产业进展和企业的需求，由乙方推举相关专业学生在园区实习和就业工作。

4、甲方向乙方开放微软体验中心，供学生参观、学习，并体验全球最新的信息技术。

5、依据乙方的教学需要，在符合甲方要求的前提下，经甲方同意后，可在甲方挂牌设立“校外实习训练基地、就业基地或产学研合作基地”，为乙方的学生供应见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动的帮助。

（二）乙方的权利和义务

1、乙方负责实施课程推广及落实，并以必修课、选修课、实践教学等形式实现。

2、乙方负责搭建符合课程需求的场地及硬件设施，根据甲方的技术标准依据实际状况进展场地及硬件设施的改建。

3、乙方应选派优秀教师和业务骨干参加甲方的教师培训工程，把握相关课程的教学内容、教学方法。

4、乙方应当协作甲方在校内开展宣传推广活动，每年不少于______次。

5、乙方应聘请甲方高级治理人员担当客座教授帮忙学生进展职业规划，开展就业辅导活动。

四、保密协定

双方将严格执行产品、技术等科研成果的商业保密，在合作协议终止后的______年内，双方仍有责任遵守对涉及对方产品和科研成果的技术、文档、数据和有关信息不作为商业目的的转让。

五、争议解决

本协议履行中发生争议，双方先协商解决，协商解决不成的，双方均可向各自住宅地人民法院起诉。

六、其他

1、甲、乙双方成立工程协调小组；人员由双方相关负责人组成，负责工程合作筹划、运营、治理。

2、本协议为合作框架协议，详细事宜以双方签订的正式详细合作合同的商定为准。

3、本协议一式______份，甲方执______份，乙方执______份，具有同等法律效力。

4、本协议自双方签字盖章之日起生效。

5、本协议未尽事宜，双方协商解决。

甲方：

法定代表人：

托付代理人：

地址：

电话：

______年______月______日

乙方：

法定代表人：

托付代理人：

地址：

电话：

______年______月______日

企业合作框架协议书5

甲方：

地址：

法定代表人：

乙方：

地址：

法定代表人：

经甲方和乙方（甲方和乙方以下合称为“双方”）友好协商，打算本着公平互利、优势互补的原则，就双方在今后工程____________、____________及____________等方面建立战略合作关系，双方在互惠互利的根底上，以统一的资源整合优势结成长期共同进展之联盟，以获得良好的社会效益和投资回报。为此，经友好协商共同达本钱框架协议。

一、合作宗旨

优势互补、互惠互利、相互促进、共同进展、保守隐秘、相互协作。

二、权利与义务

甲乙双方均认可对方为自己的战略合作伙伴、相互帮忙、共同宣传，共同推动双方的品牌。双方还可就其它工程深度合作方式进展进一步探讨。

三、合作内容

1、甲乙双方均同意对方以资源整合优势以两家公司的名义一起去承接各自工程，包含共享各自品牌使用、资质证明等前期公关、投标、方案制定等一系列市场活动，以及中标后双方自行设计直至工程交付为止。

2、工程中标后由双方自行跟客户签订合同，客户归双方各自全部，对方承诺将来不会单独与客户签订各类合作协议。

3、因工程需求，均可为对方供应____________、____________、____________等供应高效率的技术询问效劳。

4、甲乙双方承诺由各自进展相关前期技术询问效劳的工程，其设计任务在同等条件下优先考虑交由对方负责，其工程设计费用由双方协商另行签订工程合作协议。

四、保密条款

甲乙双方应对本协议严格保密，未经对方事先书面同意，不得向第三人披露在合作过程中知悉的对方商业隐秘。

五、其他

1、本协议的订立、解释、效力和争议均受中国法律的管辖，因执行本框架协议而发生的一切争议，甲乙双方通过友好协商解决，协商不成，提请合同履行地的仲裁委员会仲裁。

2、未尽事宜，以甲乙双方签订的子工程合同作为补充。

3、本协议的附件以及由于本协议而产生的补充协议，与本协议正本具有同等法律效力，假如补充协议与本协议不全都的地方，以补充协议为准。

4、本协议有效期为________年，自________年________月________日起到________年________月________日为本协议商定合作方案的执行期限。

5、甲乙任何一方如提前终止协议，需提前一个月通知另一方。

6、本协议一式________份，甲乙双方各执________份，经双方签字盖章有效，每份协议书均具有同等法律效力。

甲方名称（盖章）：

法定代表人（签名或盖章）：

合同履行地：

签订时间：________年________月________日

乙方名称（盖章）：

法定代表人（签名或盖章）：

合同履行地：

签订时间：________年________月________日

企业合作框架协议书6

甲方：_________________有限公司

法定代表人：

乙方：_______________国家重点试验室

法定代表人：

甲乙双方本着公正公正、公平、互利的原则，订立如下合作协议，供双方遵照执行。

一、_______________技术为甲方和乙方共同的技术成果。

二、甲方将与乙方进展深入合作，对_______________进展逐步改革、细化，以到达甚至超过欧美国家的技术，从而实现更加节能、更加稳定的运作模式。

三、为了防止双方共同研发设计的设备及产品技术在市场上泛滥，引起恶性竞争，甲乙双方需全力投入，实现双方合作共赢、标准设备市场。

四、技术合作开发完成，双方本着互利互盈、互惠互利的原则进展利益分成，合作卖点在于_______________的整条生产线，整条生产线分工如下：甲方负责生产线的其他设备的设计、选购、安装；乙方负责_______________的设计和制造加工。

五、为了保证市场的稳定以及双方的合作原则，对于市场开发以及技术销售，需经过甲乙双方的共同商榷。

六、为便于共同技术的开发以及技术销售的完整，乙方须成认甲方为其合作单位，允许甲方以自己和乙方的共同名义进展宣传。

七、本协议为合作框架协议，合作中详细事宜需在详细合同中进一步明确。框架协议与正式合同构成不行分割的整体，作为甲乙双方合作的法律文件。

八、本协议有效期为________年，自________年_______月_______日起到________年_______月_______日为本协议商定合作方案的执行期限。

九、本协议一式________份。双方各执________份，具有同等法律效力。

十、因本协议和其他相关协议发生争议，双方可协商解决，协商不成的，均可向合同履行地的仲裁机构申请仲裁，或者向合同履行地的人民法院起诉。

十一、合同履行过程中，一方违约给对方造成的损失，负有赔偿责任。

甲方：

地址：

联系方式：

合同履行地：

签约时间：________年_______月_______日

乙方：

地址：

联系方式：

合同履行地：

签约时间：________年_______月_______日

企业合作框架协议书7

甲方：乙方：

法人代表：法人代表：

地址：地址：

电话：电话：

传真：传真：

为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业效劳的功能，根据“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打造具有国际水平的现代技工教育体系，培育更多具有良好专业学问、实际操作技能和职业态度的高素养、高技能的应用型人才，促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，探究共建主体多元、办学开放、人才终身效劳和诚信监视的新型公共人力资源效劳体系，开展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议：

一、合作总则

（一）贯彻落实科学进展观，以培育高技能人才为目标，遵循“需求产生合作、供应制造需求、合作带来共赢、共赢促进进展”的校企合作机制，校企双方建立长期、严密的合作关系。

（二）确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自优势，建立合作关系。

（三）甲方依据企业需求和自身特点，为培育适宜企业所需的技能人才，组建专业指导委员会，乙方安排人员参与（技术、生产或人力资源主管）。

二、合作方式及内容

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可另做补充。

（一）产品研发、工艺改良，共建研发平台

科研既能为经济建立效劳，也能促进教学质量提高。因此校企双方有着课题讨论的共同愿望。在课题讨论中，或侧重于企业的战略进展，或侧重于企业的经济运营，或侧重于院校的教育教学模式和方式，或侧重于教师的“双师‘’型素养等，由此实现社会效益和经济效益的”多赢“。

依据企业进展需求，确定科研工程，以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带，以科研工程转化和运用为共同努力方向，在技术院校中建立一个研发平台，让企业的工程师、技术院校师生都参加科研工程开发、制作和应用，实现以工程为驱动，共同提高师资专业水平，提高科研成果转化为生产力的“软件”力量。

（二）共建“生产实训”中心

生产实训中心是技工教育不行或缺的教学设施。校内、校外实习中心都关系着学生学习技能的条件。共建，就是彼此分工合作，从各自教育资源的优势动身，在不同的教育教学阶段，或侧重物质条件，或侧重师资队伍，或侧重教学内容，或侧重教学治理，或供应质量评价体系等，实现优势互补，为学生供应健全有效的实践教学场所。

（三）双向委培、订单培育

双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式，前者以学校学生为生源，依据企业要求，定向培育，为企业供应人力资源储藏；后者以企业聘请员工为生源，依据企业要求，完成企业员工根本技能、根本素养要求等前期培训，为企业员工培训缩短时间，节省本钱。校企双方的“定向委培”不仅是“订单预购”性质，“委培”方必需是实施教育教学的重要组成局部，从教学规划的制订，到教育教学质量各环节的考核评估，其“声音”的作用必需贯穿于教育教学的始终。双方定向委培过程中，双方可以相互成立冠名班级。为了学校能更好的依据企业的要求培育出人才，企业可以供应助学奖学金，鼓励学生学习。

（四）顶岗实习、工学结合

学校依据企业用工要求，安排学生到企业顶岗实习，完成根底课和局部专业课后进展的教学环节，通过顶岗实习，使学生全面了解企业生产运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性熟悉和理性熟悉上产生一个飞跃。最关键是让学生了解企业文化，感受企业治理制度，明确自己职业生涯的目标。

（五）就业推举、优先录用优秀毕业生

对于学校优秀毕业生，企业落实学生就业。落实学生就业是建立在合格标准根底上，按市场“双向选择”的要求而彼此享有的权利和应尽的义务。技工教育以就业为向导，企业录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生，学校要帮忙学生具有这些就业力量。所以，校企双方基于投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报。校方要把人力资源输出质量关，企业在充分提出就业岗位的前提下也要把质量关，而学生本人在肯定的条件下也有在选择的自由。

（六）供应技术支持和社会效劳

一般而言，学校的教学实施和教师的实践技术力量往往逊于企业方，企业方优势在于实践阅历和技术手段，因此在教育教学过程中企业方必需投入相应的兼职师资队伍，或课堂、或工场，赐予学生渐进而全面的企业文化、实践技能的教育指导。

学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备，具有完善的职业资格等级培训和考试资格，可为企业供应职业资格技能等级培训考证效劳，提高企业员工技能和素养。学校也有先进的理念和技术成果，可为企业供应肯定的技术支持。

三、双方权利和义务

（一）甲方

1、具体真实地介绍本单位的根本状况相应的资质书面材料，保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位。

2、甲方可作为乙方的就业（实习）基地，在甲方有用工需求的时候，乙方为甲方优先输送德、智、体全面进展的优秀学生，供甲方选拔和录用。

3、依据甲方产业进展状况、生产经营规模和预期增长等人力资源增长过程中，负责向乙方供应企业人力资源进展规划、年度工作规划，准时向乙方供应用工需求信息、员工培训规划。

4、负责向乙方供应企业人力资源构造状况，需求职业岗位物征描述，需求职业岗位要求的`学问水平和技能等级，帮助乙方制定各专业培育目标，审订联办班级实施教学规划和各种培训班实施规划，制定各专业岗前培训规划和顶岗实习规划。

5、依据当前一段时期用工需求和员工培训规划，提出联合办学专业招生春、秋季招生规划人数的建议规划。

6、根据乙方教学规划，结合单位实际状况，安排学生及内容、指导实习过程，培育学生实际操作力量和职业素养，供应实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关设备。

7、依据学生实习期的内容和工程、课题赐予适当的安排，并委派担当主管以上的专业技术人员进展教学指导，对实习学生的实习成绩进展全面的评价和考核，以保证学生财之道能顺当的完成实习教学内容，为毕业后效劳于企业奠定良好的根底。

8、负责安排双方联合培育的合格毕业生就业，做到优生优用。并按《中华人民共和国劳动合同法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续。

9、甲方有对乙方人才培育方式提出改良意见的权利，乙方在收到甲方书面建议后，结合学校教学工作实际状况，准时改良人才培育模式，适应实际需求。

10、甲方并为乙方及学生供应肯定的赞助和资助。

11、甲方依据乙方培育甲方需求人才的要求，捐赠肯定设备和教学材料、投入肯定教育资金，为人才培育共同努力，互利互惠。

12、依据甲方进展需要，提出所需合作科研工程或工艺改良课题，由甲方科研工程师主导，乙方教师和学生参加，共同讨论开发，转化科技成果。

（二）乙方

1、具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位。

2、负责开展招生宣传，将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进展宣传，吸引学生报读双方联合办学专业。

3、依据当前一段时期甲方用工需求和员工培训规划，向当地教育行政部门、劳动人事部门，上报春、秋季招生规划。

4、制定各专业实施教学规划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与甲方联系，确认详细实习规划和安排。

5、根据甲方用人条件负责对新生录用、入学报到、学生治理、教学治理及其它在校期间的各种教育治理工作。

6、委派专人（驻厂教师）负责治理实习学生、帮助甲方处理实习期突发性大事等行政事务，并参加实习指导工作，教育实习学生严格遵守甲的各项治理制度和劳去制度。

7、负责依据当收费标准按年收取学生在校学习期间的相关费用，并向甲方出具相关证明材料。

8、教育实习学生严格遵守甲方的各项治理制度和劳动制度。

9、为来校参与教学辅导和实习指导的甲方技术人员供应工作和生活便利，并按甲乙双方的商定为工作人员支付酬劳，差旅费、工资由甲方负责，乙方包吃住。

10、乙方要保证乙方的实习生（就业生）的稳定性，消失实习生（就业生）流失超过肯定比率要准时为甲方补上。

11、乙方负责根据甲方人才要求定向培育人才，由甲乙双方共同制定教学规划，双方发挥各自优势，以乙方培训教学为主，甲方积极支持参加，共同评估人才培育效果，培育出甲方所需人才。

12、乙方负责供应设备和派有实力的教师、学生参加企业科研工程或工艺改良讨论制造。

四、合作期限

合作期限为年，双方可依据合作意愿和实际状况续签合作协议。本次合作完毕后，双方可共同协商开拓新的合作领域，建立新的合作意向。

五、其它

（一）本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份报送仲恺管委会社会事务局备案。

（二）合作协议一经双方代表签字、盖章即生效。双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订补充协议。

（三）如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为，另一方有权终止协议。

甲方：（盖章）乙方：（盖章）

代表（或授权）人：代表（或授权）人：

年月日年月日

企业合作框架协议书8

甲方：住址：法定代表人：联系电话：传真：乙方：住址：法定代表人：联系电话：传真：风险提示：

合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的工程内容，相应的协议条款可能大不一样。

本协议的条款设置建立在特定工程的根底上，仅供参考。实践中，需要依据双方实际的合作方式、工程内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。甲乙各方本着公平自愿、优势互补、互惠互利、共同进展的原则，按《合同法》有关条款规定，为明确各方的权益和义务关系，就甲乙各方共同合作经营服装工厂事宜，经过充分友好协商达成全都意见，共同制定。本协议如下，以便各方共同遵守执行。

一、合作经营工作的详细状况

1、该合作工厂位于：________________________________________。

2、经营场所厂房面积：________________________________________平方米。

3、主要经营范围为：________________________________________。

二、合作方式风险提示：

应