2023幼儿园大班半日活动方案教案(1000字)

Word———2023精选幼儿园大班半日活动方案教案(1000字)

幼儿园大班半日活动。

幼儿园开展活动，在某种意义上来讲有着行为指导的作用，有时候，更是可以增加不自信孩子的自信念，转变以前不良的生活习惯！为了活动可以正常进行，就需要先预备好活动的方案。那么，举办幼儿活动还有哪些正面的影响呢？为此，我从网络上为大家细心整理了《2023精选幼儿园大班半日活动方案教案(1000字)》，仅供您在工作和学习中参考。

幼儿园大班半日活动方案教案(篇1)

区角活动内容：

喂小动物吃事、动物水果大串联、钮扣积木、娃娃家、装扮角、好吃的水果、小动物穿花衣、做棒棒糖

要求：促进手眼协调及小肌肉的动作进展。

幼儿乐观参与嬉戏。

学习活动：做色拉

目标：体验自制食品的欢乐；尝试切割不同食品。

预备：火腿肠、香蕉、苹果、鸡蛋、刀、匙、湿巾纸、色拉酱、辗板、碗、盆等

重点：尝试切割食品

难点：尝试切割鸡蛋

设计：

（一）小伴侣，肯定有自己喜爱吃的东西，你们说说，喜爱吃什么？（小伴侣一一说说自己喜爱吃的东西）

哦，你们喜爱吃的东西真多，你们知道老师喜爱吃什么东西吗？现在，我们一起来看电视，看了你们就知道了。

（二）播放录像。

在电视里，我在干什么？（幼儿自由说说自己看到的）我为什么要把火腿肠、苹果切成一小块一小块？

我在做的是色拉。你想不想也来做色拉？老师给你们预备了做色拉的东西，来看看是什么。（幼儿看看说说）

（三）请幼儿尝试制作色拉。

老师巡回指导，重点观看幼儿切割食品的过程，尤其是切割鸡蛋，准时予以关心。并问问幼儿色拉里放了什么东西。

（四）相互品尝。

（五）结束：今日小伴侣们真能干，学会了做色拉的本事，我们小伴侣回家做给爸爸妈妈吃好吗？

体育活动：我和小动物一起玩

场地：小操场

预备：杨浦大桥、独木桥、彩色小路、竹梯、轮胎

目标：

⒈、练习边走边推拉，稳步向前走的动作；知道钻山洞时头要低下钻过山洞。

⒉、幼儿愿意参与集体活动。

设计：

⒈、幼儿热身操

⒉、尝试走不同的路，提示幼儿留意平安。

⒊、带小动物一起玩。

自由选择动物手推车或拖拉甲壳虫，带小动物走各种路。

幼儿园大班半日活动方案教案(篇2)

活动流程

一、2：00-2：15起床及生活活动

1、主配班老师协作组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。

2、生活老师整理床铺。

二、2：15-2：30餐点活动(生活老师穿隔离衣)

1、生活老师组织幼儿排队领水果。

2、介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，宁静吃点。

3、吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。

三、2：30-2：50集体教学活动

提示幼儿：回答问题要举手;上课不随便讲话;

四、2：50-3：00生活活动

活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指嬉戏)。五、3：00-3：40室内区域活动

请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼共享区域活动。

六、3：40-3：55餐前预备(生活老师穿隔离衣)

1、组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，预备进餐。

2、生活老师为幼儿预备晚餐。

七、4：00-4：20晚餐

生活老师介绍晚餐养分，请幼儿开心进餐，吃饭时尽量保持宁静、桌面地面洁净，养成良好卫生习惯。

八、4：20-4：40离园前活动

1、主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。

2、生活老师整理整理餐厅卫生。

3、主班老师给幼儿讲故事预备离园。

绘本：妈妈抱抱我

活动目标

1、观看图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式

2、从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的暖和。

活动预备

1、绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件

2、背景音乐

3、歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》

活动过程

一、歌曲导入，感受母爱的表达

老师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》

老师-小伴侣，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?

幼儿-妈妈爱我们。

老师-那妈妈是怎样爱你的呢?

幼儿-妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜爱抱抱我等。

二、老师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。

1、感受鸡妈妈的爱

(出示其次张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)

-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?

-(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。

2、感受狗妈妈的爱

-那小伴侣你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢?

-(出示第四张图片)原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢?

-(出示第五张图片)狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。

3、了解鸟妈妈的爱

-接下来小伴侣猜猜谁又来了呢?猜谜语：个头小，本事大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。

-(出示第六张图片)是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。

-(出示第七张图片)鸟妈妈在干什么呢?原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。

4、了解大象妈妈的爱

-(观看第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么?(幼儿观看)

-(出示第九张图片)象妈妈用鼻子温顺地摩挲小象。

三、情景表演，老师和幼儿边表演边述说(播放背景音乐)。

表演完了，故事还没有完，故事(叙述第十、十一图片)小女孩和妈妈幸福的抱在一起。

-好暖和的故事呀，故事里有许很多多的爱。

四、争论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现。

-原来妈妈都很爱自己的`孩子，他们表达爱的方式都不一样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗?(幼儿争论)

小结：除了抱妈妈，还有好多时候，好多事情都可以知道你很爱他，记得要说出来，做出来哦!

活动延长

跟着音乐做律动《爱我你就抱抱我》

小班区域活动：骨碌骨碌转

本阶段，我班以“骨碌骨碌”开展活动，意在让幼儿在好玩的嬉戏和学习中，主动去观看、去发觉、去操作、去探究，从而建构自己的学问阅历。

美工区：

1、《车轮滚滚》目标：能用波浪线、折线等线条装饰车轮或者给车轮涂颜色。(轮胎图纸、彩笔)

2、《弹珠滚画》目标：学习并能娴熟地用弹珠滚画的方式进行绘画。(水粉颜料、弹珠、纸、盒子)

3、《小汽车会画画》目标：练习用小汽车轮子进行滚画，体验滚画的乐趣。(盒子、纸张、小汽车、水粉颜料)

4：福禄贝尔：拼摆小汽车(福禄贝尔玩具)

益智区：

1、弹珠迷宫：加深对物体滚动现象的熟悉。(自制弹珠迷宫)

2、雪花片：拼插各种小汽车。

建构区：

大公路：能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“公路”，并在接缝处连接整齐。(大型积木、奶粉桶)

阅读区：

新学期，幼儿带来不同种类绘本进行共享，我们依据主题活动也投放了关于车类的书籍，进区幼儿依据自己需要选择自己喜爱的图书，幼儿知道保持正确的读书姿态，爱惜书籍，一页一页翻书阅读。

此外，我们还创设了一些社会性区角也深受孩子们的宠爱，社会性区角的本质意义在于让孩子在嬉戏中获得一些生活阅历。

娃娃家：把幼儿生活中的一些阅历延长到嬉戏中来，愿意扮演角色和小伴侣一起玩，学会用简洁的礼貌用语款待小客人，把幼儿园的东西当成自己家的东西来爱惜。

动手操作区：通过幼儿自己动手操作来熬炼幼儿的大肌肉和小肌肉的动作进展以及精细动作的进展。(系扣子、拉拉链、穿线等)

炒炒乐：正确使用服务用语、礼貌用语。提高与同伴的交往合作力量、语言表达力量、大胆表现的力量。

汽车俱乐部：熟悉各种车辆，通过嬉戏熟识交通规章。材料：各种玩具汽车、车轨、交通小标识。

幼儿园大班半日活动方案教案(篇3)

一、晨间接待（7：458：00）

活动目标：

1．开心入园，有礼貌地和老师小伴侣问好。

2.自主拿取积木进行桌面嬉戏，不随便走动，不乱扔积木。

二、区域活动（8：008：45）

活动内容：重点指导小医院，体验医生、护士、病人的角色分工，感受社会性区域的乐趣，

活动目标：

1.能自主选择自己喜爱的区域进行嬉戏，能和同伴协商着玩。

2.遵守嬉戏常规，能在老师的引导下共同整理区域材料。

三、早操（8:509：05）

活动内容：球操、爸爸去哪儿、世界真美妙

活动目标：

1.能跟着音乐精神饱满的进行早操活动。

2.有序的进场退场不随便跑动。

四、生活活动（9:059:15）

活动内容：盥洗、吃点心

活动目标：

1.正确有效的洗手，能主动用六步洗手法。

2.吃点心的时候保持桌面地面的清洁，自己整理杯子。

五、教学活动（9：159：45）

活动内容：语言《小青虫的梦》

六、户外活动（9:4510:25）

活动内容：梯子、轮胎、高跷、呼啦圈、垫子

活动目标：

1.能自主选择器械并进行组合，感受多种器械相结合嬉戏的欢乐。

2.在活动中能够自我爱护，体验同伴间相互合作的乐趣。

七、餐前宁静活动（10:3011：00）

活动内容：游泳平安

活动目标：

1.鼓舞幼儿能大胆的叙述自己游泳阅历，口齿清晰。

2.引导幼儿发觉游泳的危急，提高幼儿的平安意识。

八、进餐活动（11：0011：30）

活动内容：吃午饭

活动目标：1.制造开心的进餐氛围，不影响他人进餐，保持桌面地面干净。

2.懂得多吃蔬菜对身体的好处，不铺张粮食，尽量不剩饭菜。

幼儿园大班半日活动方案教案(篇4)

一、讲清本次活动的目的及意义

首先依旧是感谢大家能如期来参与本次的开放日活动，许多的家长由于不清晰孩子在幼儿园里究竟学什么，每次回家仅仅是说个儿歌、唱首歌，孩子都上大班了还像小班时候一样只学这些东西，有的家长会不理解，其实，我们在幼儿园里学习的内容是多方面的，但有些方面孩子不好跟家长说出来，为此，我们特意预备了一节数学教学活动课，请家长来亲身感受一下孩子在幼儿园里的学习活动，上次我们开放日时展现的是一节科学活动课，许多家长都表示说原来孩子在幼儿园里学习这么多的东西呢。而且我们注意的不仅仅是孩子的思维进展，更注意孩子动手操作力量的进展。

二、介绍本次半小时开放内容

为了符合我们的主题教学方案，特意选取了漂亮的包装盒这一活动，包装盒是幼儿日常生活中常常会接触到的物品，可以说随处可见（饼干盒、牛奶盒、药品盒）然而幼儿对正方体的熟悉是特别模糊的，并且很难联系到生活中去。但对于大班孩子来说，已经具备了初步的规律推理力量、动手操作、探究是他们的最爱，因此，在幼儿熟悉了正方形的基础上，通过幼儿的自由探究，来进行本次教育活动。

这节课的教学目标是：

1、巩固对正方形的熟悉，了解平面图形和立体的区分

2、初步感知正方体，知道其名称和最显著的特征。不仅仅是让孩子熟悉，更通过自己亲自动手制作包装盒，在制作的过程中，不仅熬炼了孩子的动手操作力量，更巩固了所学的学问，现在就请大家一起来感受一下吧。

三、活动开头

【活动预备】

圣诞老人、大、小包装盒（人手一个）、正方形卡片、剪刀、彩笔（人手一个）、各种装饰材料（皱纹纸、亮光纸、卡纸等）

【活动过程】

一、导入部分：出示圣诞老人，引起幼儿爱好。师：圣诞节快到了，圣诞老人给小伴侣们送来了礼物，我们一起来看看是什么吧（出示包装盒）好美丽的礼物盒，里面会是什么呢打开看看圣诞老人为什么要送我们这些礼物呢它想让小伴侣探究一下这些包装盒有什么隐秘

二、引导幼儿感知平面与立体的不同以及正方体的特征。

1、每位幼儿一个包装盒进行自由探究。师：你们手里的包装盒一样吗请跟旁边的好伴侣比一比，哪里不一样小结：它们的大小、高矮、图案不一样。

2、出示正方形卡片和一个正方体的包装盒，观看比较正方形与包装盒有什么不同和相同《1》请小伴侣把包装盒的盖打开，看看里面还有什么（正方形卡纸）《2》正方形的特征是什么（四条边一样长，四个角一样大）《3》请你们比一比，正方形和包装盒有什么相同与不同点小结：正方形的面是平的，包装盒是有棱角的，而包装盒的每个面都是正方形的。

3、通过正方体包装盒，让幼儿了解正方形有一个面，包装盒有六个面。（1）请小伴侣看看包装盒的这个面，它是正方形，那正方形有几个面呢（一个面）（2）包装盒有很多个面，请你想方法数一数，共有几个面（引导幼儿用彩笔的6种颜色做标记，也可写6个数字，也可有规律的数）提问：你用什么方法知道有6个面的

4、用和正方体的面相同大小的正方形进行探究得出正方体的六个面一样大（1）包装盒有6个面，每一个面都是正方形，哪每一个面一样大吗（2）你是怎么知道它们一样大的（用正方形量的，这样的物体叫正方体）小结：今日，我们又学会了一个本事，熟悉了正方体。正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。

三、操作巩固正方体的特征。让幼儿在大包装盒里随便拿任何包装盒，说出哪些是正方体，哪些不是为什么包装盒里还有礼物呢，谁来摸一摸是什么

四、请小伴侣说说生活中哪些物体时正方体的我们生活中有很多物体时正方体的，谁能告知小伴侣你见过哪些物体

五、请每个小伴侣自己动手设计一个正方体的包装盒，装饰好，用来作为自己送礼物时候的包装盒。

【活动延长】

（1）请小伴侣把包装盒装饰一下，送给你身边的亲人，好不好

（2）介绍装饰材料，提示幼儿用剪刀时留意平安。

（3）展现作品，并说一句祝愿的话。

四、活动结束

简洁交代：为幼儿更换被褥，清洗床单被罩枕头皮等。

幼儿园大班半日活动方案教案(篇5)

一、运动（晴雨两用）

观看与指导区域：车类、平衡

场地：5号场地

材料：各类车子、障碍物、海洋圈、平衡木、平衡步道、过河石

观看与指导要点：

1、观看幼儿在运动中与同伴嬉戏互动状况。

2、指导幼儿在开车的过程中留意避让障碍物。

操节和律动

观看与指导要点：1.观看幼儿做操时的心情。2.指导幼儿仿照老师的动作。

二、生活活动

重点观看与指导：自主清理溢出物

观看指导重点:

1、观看幼儿在食品或水溢出时的处理方式。

2、指导幼儿学会避让危急品（热水等），再准时清理。

三、个别化学习

材料：越开越多的花、捉迷藏、柳树、小药片、美工区、阅读区等

观看与指导要点：1、幼儿在嬉戏中能否宁静学习。

2、指导幼儿看书时眼睛离书本的距离，保持良好的看书姿态

四、集体教学活动

活动名称：《一步一步走啊走》语言（重点）

活动目标：

观赏画面，在走走玩玩中了解各小动物的走路特点，感受绘本的情趣。

活动预备：PPT课件、图片、蓝色小路

活动过程：

（一）、去羊村啦（情境导入，引起爱好）

1、今日我们一起去羊村玩吧，找找自己的小路，站在小路的面前。

（二）、一步一步走啊走（观赏绘本，理解内容）

1、我们预备上路了，许多伴侣想去羊村。

提问：看来了谁？找一个小弟弟走到你的小路上。

重点提问：小弟弟是怎么走路的？

小结：原来，小弟弟走路的时候是一步一步往前走，没有跑、也没有跳。

2、小路上走来了一个小弟弟。

提问：请你们找找看小路边的花园里还有什么东西也是一个的？

小结：原来小花园里有这么多东西都是一个的，你们的眼睛真厉害都找到了。

3、小弟弟一步一步走啊走，还会遇到谁呢？

提问：小乌龟是怎么走的？小乌龟走路爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，遇到了谁呢？大白鸭是怎么走？大白鸭一步一步摇啊摇，请你们来学一学。

小结：原来不一样的动物伴侣有不一样的走路方式，但是他们都是一步一步往前走的。

（三）、连续观赏绘本故事（理解完整绘本故事）

1、小弟弟走啊走，看到又来了一个动物，学着它的动作。

提问：他是什么动作？你觉得会是谁呢？小白兔一步一步跳啊跳，又遇到一个伴侣，谁来学学大鸵鸟是怎么走路的？大鸵鸟一步一步跨跨。

2、小路上一共几个伴侣？

提问：第一个是小弟弟，第五个是大鸵鸟，那么中间的动物伴侣都是谁呢？请你给他们排排队。

3、五个伴侣开快乐心的连续往羊村走去，又遇到谁了？跟着音乐一起去玩吧。

五、自主阅读

观看与指导：1.观看幼儿有序拿书的状况。2、指导幼儿轻轻翻阅图书，不影响他人阅读。

六、漫步（晴天）

观看与指导：1、观看幼儿能否依据老师要求排队。2、指导幼儿观看小菜园内植物，感受大自然的美妙。

幼儿园大班半日活动方案教案(篇6)

半日方案：

一、来园活动：

a)开窗通风，亲切接待幼儿，观看幼儿来园时的心情。

b)鼓舞幼儿一起打扫活动区、整理玩具。

二、晨间活动：

1.内容