网上教学心得6篇

Word———网上教学心得6篇好的心得体会是能够让读者产生情感共鸣的，会写心得体会在当下的社会已经算不上什么稀奇的事情了，下面是我为您共享的网上教学心得6篇，感谢您的参阅。

网上教学心得篇1

由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引，部分学校为满意“乐观开展线上授课和线上学习等在线教学活动”的要求，消失了一些形式主义或增加同学负担的行为。例如，一刀切地要求老师备课新学期内容并为全部班级的同学上课，要求老师、家长和同学每日在线打卡，亦有同学埋怨老师为了填充被延长的寒假而布置了3倍的作业，这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”的初衷。

当然，对于毕业班级的同学尤其是即将面临高考的高三同学而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学方案的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，“停课不停学”也应当就不同班级、不怜悯况的同学实行不同的措施。例如，广东省教育厅规定，针对一般高中和学校毕业班级，各地各校在原方案的正式开学日之后，在保证全员参加和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学;其他班级开学前原则上不讲授新课，开学后根据“零起点”实施教学。而广东省试验中学则支配高一高二同学以在家自学为主，并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三同学每人都有一个具体的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师亦将在线上对同学进行答疑辅导。

“停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学应当有明确的规划。对于突然而来的网络教育，需要家校合作、师生共同探究，但至少应明确，对不同班级、不同需求的同学有不同的教学方式与课程内容，在探究中能经由反馈动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。

网上教学心得篇2

新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，作为一名老师，我一边通知每位家长为同学预备网络学习需要预备的硬件设施，一边投入到平台选用的预备工作之中。为了保证每位同学能够参加到线上学习之中，不落下一名同学，想尽一切方法联系到每位同学的家长。

为了能够顺当开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。面对困难，我们没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命平安时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体老师树立了迎难而上的榜样，也激励我们全体老师加班加点的热忱与信念。我们全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中摸索适合同学的教学方法，或自己制作学问胶囊，或查找好的资源，预备好了二套二天所需的一切教学预备工作。 

停课不停学，不仅是上网课，更应是保障同学正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的协作才能更好的在疫情期间，为同学保驾护航。

我更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显老师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的同学要每位同学都考虑到，准时与家进步行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。

家长更应当，戒骄戒躁，听从学校合理支配，不盲目的为同学增加负担，对孩子的心灵健康成进步行开导，为孩子的健康生活保驾护航。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体老师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。

停课不停学，我们在行动;抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷!武汉——加油!祖国——加油!!

网上教学心得篇3

疫情不退，责任和担当不退，为落实停课不停学，保障同学学习，我校开展线上教学已有一段时间，说到网课，那就不得不说一说我的“主播”经受。

一、心态

说实话网课一开头我心里是特殊抵触的，极度不情愿。“言传身教”的上课模式已经在我心里根深蒂固。尤其听到班级主任__x给我打电话说：“恩，咱们体育课可不能停啊。”那一刻，我感觉自己都懵了。我心里不住的想：“体育课上网课应当怎么上?没有场地?没有器材?训练强度该是多少?动作幅度大了会不会扰民?这些问题该怎么解决?”结果班级主任__x说：“没事，恩，哥信任你，你肯定能干好。”就这么一句话，心里瞬间就燃起斗志，体育人什么时候被困难战胜过?有困难，那就克服困难。没有器材咱们就徒手训练，没有场地咱们就做室内训练。从这一刻开头，心态上完成了转变，由一开头的抵触变成乐观预备并期盼着体验一把当“主播”的感觉。

二、教学理念

心态上的转变让我行动付出实践，我心里想：“新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，长时间宅在家里，大人无聊透顶，更别提孩子了。有没有可以让家长跟着一起做的运动?有没有能够提高家长与亲子之间感情的嬉戏?带着这个想法我制定了这次网课的教学理念——家长同学一起动起来。

三、教学预备

为了当好“主播”，让家长和同学运动起来，我细心预备了四种课：太极拳、散打、身体各部位的体能训练、亲子协作熬炼嬉戏。为什么选择太极拳呢?考虑到家长伴侣身体因素，可能不适合猛烈运动，所以选择修身养心的太极拳。初始想法是特别时期同学学会太极拳，教授给家长，既熬炼了身体，又促进了家庭关系，这对于青春期叛逆的孩子来说意义的大于本身的熬炼。为什么选择散打呢?我想最近新闻许多报道校内暴力，能不能让同学学一点防卫防身术，增加自己爱护自己的力量，避开患病校外欺凌。身体素养熬炼不用多说，中考体育项目确定用的着。

四、上课状态

细心预备了几种课后，我也不知道同学喜爱上什么课。由于中学体育多数是以篮球、足球、跳绳为主。所以我采纳让同学自主选择的方式上课，让他们从中选择，然后我在开头上，这样他们也有爱好，我也能更精确的把控课堂，课上效果比我预期的还要好，家长们动起来了，同学们动起来了，同学告知我她的家长特殊喜爱我，我感觉预备的是值得的。再后来上课，在我爱人的鼓舞下，我穿上了道服，同学们更加火爆，纷纷开头跟着训练。虽然我看不到他们但是我能感受到他们的热忱。

五、课堂抽查

同学们热忱的熬炼，让我觉得上课效果确定特殊好，然后我满怀盼望的开头对同学进行连麦抽查，结果大失所望，同学学不会，这让我感到很绝望，我无法订正错误动作，看不到动作，也就没有方法再连续下去，我演练了一遍又一遍，同学还是不会，看我看来学校生都可以看明白的东西，他们学不会，我想这可能就是网课的弊端吧。体育不同于其他学科，你可能脑子会了，身体还学不会。所以后面上课我就换了上课方式。

六、总结

这场疫情，打乱了我们的生活，对于老师、对于同学都是一个巨大的挑战。让我们一起携手共度难关，让我们彼此信任、彼此守望。没有哪个寒冬不行逾越，没有哪个春天不会来临，期盼阴霾消散、繁花似锦的时候，我在校内等你们回来。

网上教学心得篇4

网上教学开头一周多了，现在是其次周。刚开头的前几天，对于我来说:忙、累、慌乱、还有些不知所措。一天下来手机不能离眼，眼睛真的是又涩又疼，总感觉要给同学讲的内容许多，却又不知道以什么形式能更好讲出来，没有更好的方法。学校早一周就开头支配各班级教研备课，我们二班级教研组的几位数学老师，也是做了充分的教学预备。但这种新的网络学习行式是第一次，大家还是心里没底，网络学习，对同学、家长、老师和学校都是一个新的挑战，只有大家共同努力才能做好。第一周前两天的教学效果好像并不太好，我们几个学习其他教研组和其他学校的好的做法，结合同学的实际状况，对自己的教学更有信念。所以这周，感觉心里有数了，能更好的开展网上教学。我总结了以下几点:

一、注意上课过程，网上教学要有程序，有步骤。

由于名师同步课堂的教学课程和我们二班级人教版的教材不符，我们就依据教材设定了自己的教学过程。给同学发电子教材图片，把讲课视频，自己制作的微课和名师的微课，发给同学，要求同学多看几遍，看的时候中间可以按暂停键。同学们在学习《平均分》这节课的时候，要求孩子们按暂停键，把提前预备的圆片和三角形，根据题目的要求摆一摆，分一分，分完之后再接着看视频。学习的过程中有疑问的提出来，老师会一一解答。

二、抓住教材重难点，通过视频会议和同学反馈互动。

刚开头找不到反馈练习题比较好的方法，钉钉直播似乎又看不到孩子们，不知道孩子们在家的学习状态。我们学习了一班级的老师在钉钉群里开视频会议的方法，这样能清晰的看到孩子们，还能听到孩子们回答问题，直接和孩子们面对面。讲学习中的重难点学问，反馈当天的作业状况，和孩子们形成了很好的互动，达到了比较好的效果。记得开第一次视频会议的时候，我很紧急，提前把要说的内容写了下来，一条一条照着读，开完之后出来一身的汗。第一次我先点名，让孩子们学会开关自己的手机话筒，学会回答问题。给孩子们讲解防疫学问，要求孩子们在家学习的同时，注意体育熬炼，每天坚持阅读，开窗通风，生活与运动的合理支配。

三、仔细批改作业，做到每天准时反馈订正。

每天通过批改孩子们上交的作业，把握孩子们的学习状况。家长们有些对优教信使的操作不娴熟，作业提交率不高，有几个同学一次也没有提交过作业。我就逐个打电话询问状况，给家长们技术指导，争取让每个同学的作业都能提交。当天的学习完成后我会布置相应的作业，要求同学写在练习本上，传到优教信使离线作业里。我一个一个检查批改，做的全对的同学评优，作业工整、洁净、整齐的会推举给全班，有错误的同学作业把它指出来错在哪里。当天作业要求当天完成，不拖拉，每天上交后准时看老师的反馈信息，准时订正错题。

这周孩子们的各项学习有序进行，每天的早读发音频，语文课的学习结合名师课堂，数学课的学习结合教材稳步进行，同时美术、音乐课也和名师课堂同步。同学每天的作业按时上传，我会仔细批改作业，准时反馈，对孩子们的学习状况做到心中有数。在教学上我的思路也特别清楚，再也没有刚开头的慌乱了。疫情面前，做好自己的本职工作，不让一个孩子掉队。加油!

网上教学心得篇5

有幸参与了这次培训，虽然平常很劳碌，但是我都坚持仔细学习，仔细完成作业，有时候是哄孩子睡了才起来再学习，在刚开头的时候，还不适应，觉得好累，但是坚持下来了，回头一看，感觉真好，能挤出时间来，仔细的学习，促进自己的业务水平提高，感觉特殊的充实，有一种幸福感，这也许就是学习的幸福吧。

这次的学习与培训不同与以往的培训，在形式上完全是老师登陆微软助学网站进行在线沟通学习。学习时间有学员自己支配，平台互动性更强,学习的内容更加广泛和详细。在学习中我虚心的向同行老师请教，从中学到了许多有意义有价值的学问，真正把学到的学问应用到了详细的教学之中，为自己的教学供应了强有力的技术支持和关心。比如，我学会了特别有价值的vct的制作，vct能把一堂课的全部学问都集合起来，便利沟通和共享，对自己教学资源的保留也是很有好处的，我不但学会了使用vct模板，而且对模板进行了讨论，对模板进行了创新，使其更符合我的使用习惯。还有就是主题单元的设计部分，对信息技术教学特别的有用，在学习之前，我就想过尝试对课本内容进行整合，规划，主题单元设计思想和我不谋而合，对我的想法是一个特别好的指导，通过学习主题单元设计，我对教材内容进行了有效的设计，课堂效果更好了，更受同学的欢迎了，这得益于我仔细的学习，并且将所学的学问应用于教学实际，效果很好。在教学评价方面，传统教学评价缺乏评价意识、评价理论和科学的评价方法，最主要的是缺乏教学评价的本质属性——对教学活动的价值性推断。它们只是对教学活动(一节课、一次测试)的事实描述，得到的熟悉是片面的、不科学的。例如：观摩课，它的主要目的是沟通阅历，也就是推广某老师的教学阅历，或对某一专题做深化的探讨，或对某一教学方法作出评价，对教学不能做出精确的、科学的价值推断，它所反映的仅是老师教学力量的一个侧面。听课，它的主要目的是找出任课老师在教学中的不足，提示老师改正，不利于老师素养的全面提高。测试仅是为了达到应试的目的，或是为了解同学对某一部分学问的把握状况以及进行横向比较。现代教学评价的类型比较多，有诊断性评价、形成性评价、总结性怦价等等，各类评价的目的清楚，主要是诊断同学和老师在学习和教学中的困难和问题，通过分析尽快关心他们解决困难和问题;通过对教学事实的了解，让师生熟悉到自己的优点和不足，目的在于发扬优点，克服缺点;各类教学评价的另一个目的是指导教学的正确方向，用现代教学评价制约教学方向;它的最重要的目的是通过对教学事实的描述，进行全方位的教学价值推断，即推断出这节课的学问价值，智力价值和教育价值。在学习之后，使我不再简洁的对我的同学进行评价，而是绽开丰富多彩的评价，同学们上课热忱更高涨了，通过学习，给我的课堂注入了新奇的活力。在学习中遇到困惑的问题，我就像我们学员的群中的伴侣请教，我熟悉了不

少新的同行，不但沟通课程内容，也沟通教学过程中的困惑，这次培训，给我们绽开沟通搭建了一个很好的平台。

通过这种形式的培训，大家在小组沟通中，相互学习，相互关心，在和谐而热闹的气氛中欢乐的学习，能够真正的学到学问与方法。其次，通过这些培训，我学到了更多新的方法和策略。自己也在一步一个脚印，如饥似渴地吸取着丰富的教学资源。这里的每一节内容都让我感觉是全新，更是无价的，由于它的确是一笔财宝，为自己的教育教学进展始终供应着坚实的学问保障。

在学习期间，我深深地感到了培训对传统教育观念的冲击。这个冲击来自于教法、学法两个方面。本以为只是学习制作教学的课件，等真正学习起来，才发觉并非如此简洁。应当说，这次活动是在更新教育观念，发挥同学的学习主体地位，培训适应将来教育的合格教育者。特殊是随着信息时代的飞速进展，传统的教育已经跟不上社会的进展，如何使教育、教育者具有时代性，具有创新性，已是一个迫在眉睫的大事。此次学习就给我们上了一堂观念更新课。我在学习中留意到，要达到素养教育的目的，必需要有新的思想。网络课程为我们信息技术老师供应了很好的理论学习学问，我们通过学习，更深化的了解了什么是讨论型学习，而且讨论性学习也是特别适合本学科的。

要想成为创新型老师，我们必需从这次培训中把学到的教学方式和教学理念在实际教育教学工作中运用于课堂中，用方法技术转变我们的教学方法以及同学的学习方法，还可以将教室的空间范围扩展到社会。通过运用技术改善教学效果，利用技术的力气发挥同学的制造性、鼓舞小组合作、增加同学的参加性，为我们的课堂教学带来新的变化。让同学体会“学问来源于生活”，“学问服务于生活”。

总之，这次“携手助学培训”活动是一次内容特别充实，形式特别新奇而又具启发性，效率特别高，效果特别突出的一次培训对我的关心真是太大了，转变了我的观念，我将自己的学到的学问运用到自己的教学工作中，无论是教学策略还是对同学的评价，都感觉自己的课堂焕发出新的活力，同学更加喜爱上信息技术课了，我特别的快乐。通过这次培训，使我受益匪浅，使我的业务水平有了很大的提高!教学理