“自主养德”主题升旗仪式主持稿

Word-4-“自主养德”主题升旗仪式主持稿文章..附一升旗仪式流程

甲:敬爱的教师，友爱的学生们，大家好！

乙:品德是高大大厦的栋梁，没有它，只剩下散落的瓦砾。

甲:品德是熊熊烈火的引星，没有它，只留下冰冷的柴把。

乙:品德是远洋巨轮的主机，没有它，只遗留瘫痪的巨架。

甲:我宣布，八年三班自主养德主题升旗仪式，现在开头！

乙:今日担任升旗手的是，八年三班优秀团员崔家萌，车海川

甲:优秀班委李玟，王沛文。请旗手做自我介绍：

崔家萌：作为班长，我可以乐观协作教师工作，仔细负责。中午午休总有我组织的身影；下午自习必有我管理的话语。作为优秀团员，我品学兼优、积极向上，是学生的好榜样，教师的好助手。这就是我，八年三百的崔家萌。

王沛文：我是八年三班的王沛文，我不仅学习成果优异，在运动会上为年级争光，同事身为课代表，我天天仔细工作，总是今早将作业教育物理教师的办公室。我是一个活泼开朗、兴趣广泛的女生。

车海川：身为团支书，我一丝不挂。仔细完成每一项目标，精益求精。身为卫生委员，我仔细负责，天天按时到岗，亲力亲为，我热爱年级，勤于工作。

李玟：我热爱年级，乐观参与体育活动。作为年级卫生委员，我工作仔细负责，天天很早来到小学，亲手组织学生清理好室内外的卫生。今后我会越发努力，全心全意为教师、学生们服务，尽好自己的责任，为年级献上我的一份微薄的力气

乙:全体起立。升国旗，唱国歌，敬礼！

甲:升校旗，唱校歌，敬礼！

礼毕，全体请坐。

甲:下面请听国旗下献词:自主养德。

乙:培养良好的品德等同于雕琢一块璞玉，需要悉心专注。

甲:培养良好的品德等同于刻画一枚顽石，需要倾注心血。

乙:但美玉的光线温良严厉，顽石的内心璀璨动人。

甲:品德亦是如此。下面，让我们在铮铮誓言中见证自己培养良好品德的决心，我发誓

乙:我宣布，八年三班自主养德升旗仪式，到此结束！

附二国旗下讲话

自主养德

德行，内外之称，在心为德，施之为行。大道无言无形，德乃道之载体，通于天地，行为万物，慈心于物，恕己及人，德也。

德，如彤彤暖阳，普照大地，予万物栖息。德，如澄澄碧海，包涵大地，汇万物灵犀。德，如浩浩碧落，海涵大地，赐万物生机。自主养德，养心养性，养浩然正气。

德如天下冰魂雪魄，德如人间侠肝义胆。自主养德，出生于平庸，成长于生活，绽放于心海！

当国歌徐徐奏响回荡在操场久久不散，鲜红的国旗迎着朝阳，想着希翼并向高空的时候，你是不是在肃立着，胳膊高举头顶，带着对祖国的敬畏，打着庄重地队礼？抑或是竖立站好，怀着对祖国的热爱，眼睛正视哪个用烈士鲜血凝成的五星红旗，行庄严的注目礼？一颗爱国的心，不羁的跳跃，爱国报国，是自主养德。

当师长走过，回忆起他们课堂的谆谆教诲，心怀感激的我们是否应深深的鞠一下躬，抑或是真心的问候那疲乏的身影？一句句问候，一句关心，是我们的真心，更是自主养德。

当下课铃声轻轻响起，步行于空阔的走廊，你是不是严尊"脚步轻，口无声，右侧行'的九子方针？而当上课铃声拌嘴这操场上的游戏声悠悠传来，你是不是应当端坐教室的一偶，翻开本课课文，在课代表的带领下用朗朗书声迎接教师的到来？是否该还走廊一片沉寂，还教室一片安宁？教师徐徐走来，聆听其话语悄悄流动在心际，端木凝神，是自主养德。

当你面向繁多复杂的作业时，自主完成与誊写抄袭，将如何抉择？或许你会为一时之快而动心，抑或为一时便利而行动，但请谨记：对待学习，让一步才疏学浅，进一步学海无害。自主完成作业，是自主养的。

书香校内，须我们营造。在我们闲暇之余，轻捧一本名著细品精华；在我们小憩之时，阅读一本经典思量人生，每个学生的手边不再有容易的漫画与小说，而是一本本文文学名著，不在有扑朔迷离的剧情，而是深刻动人的哲理。徜徉于书海，懂得识书选书，做一回文人，德便存于心。

新兴网络，是便利快捷的工具，但是需要把握，需要适度，作为祖国的将来，不能深陷于网络的泥沼无法自拔，应当控制网络，让它成为得力助手，适度，是自主养德。

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