中考语文二轮专题复习：标点符号的用法 课件

标点符号【考纲解读】

考纲规定，要正确使用标点符号。标点符号简称标点，是辅助文字记录语言的符号。在汉语表达中，它对表情达意起着一种重要的辅助作用。可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。“正确使用标点符号”，对阅读和写作都很重要，是语言运用的一项基本功。

【重点知识梳理】首先应弄清楚16种标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过做练习，探求规律，掌握方法。具体说来，要做到以下几点：1、弄清功用。切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。

2、分析结构。句子的结构影响着标点的使用。如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号），同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。

标点符号分类点号标号顿号句号逗号问号分号叹号冒号引号括号破折号省略号书名号着重号间隔号连接号专名号点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。

3、紧扣语境。标点在一定语言环境里有一些变通的用法。如：①我们清楚地看到，上海市广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。②科学研究表明：人类是由猿猴进化而来的。同是动宾之间，一者用逗号，一者用冒号，为什么？①句用逗号的条件是，宾语是一个比较长的主谓词组。如果不用逗号隔开，读起来就会感到吃力。②句用冒号的条件是为了强调宾语的重要性，因而把它放在比较突出的位置上。4、理解句意。审视标点的正误要和正确理解句意结合起来。如：老杨同志，请您稍等一下！“稍等”说明语气比较舒缓，既然是语气舒缓的祈使句，那么末尾就改用句号，而不是感叹号。

初中标点符号命题热点：用顿号、逗号、分号和冒号显示文章的层次。1.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，应有尽有。顿号与逗号用法小提示：顿号表句中词或短语间较短的并列，但要区分大并列和小并列，大多考查这类层次关系。2.A.他才十二、三岁，竟然考上了一所国内知名大学。

B.今天要大扫除，二、三组打扫教室卫生。

小提示：表概数（约数）的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。3.A.年仅三十、无儿无女、有重病的老王，是个老红军。

B.这个故事讲得真实、动人。

C.你要不断进步、识字、生产。小提示：并列的定语、状语间用顿号，但并列的谓语、补语往往是表意重点，其间用逗号。4.这里的山啊、水啊、树啊、草啊、都是我从小就熟悉的。

5.观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。小提示：1.并列各项带有“啊”“啦”等语气词，停顿较大，不能再用顿号。2.并列各项间有“和、或、及”等连词，则连词前不能用顿号。6.马来西亚政府为了吸引外资，鼓励私人办学，结果私人大学一下子冒出上千所，由于其办学资质没有统一规范，我们推荐学生留学马来西亚时，也就只能依据我们自己的不太全面的了解。7.时光飞逝，东风驱走了严寒。暖春回到了大地。小提示：逗号表示一句话中间的停顿，句意完了，应用句号。顿号用法总结1.区分大小并列2.区别确数概数3.并列谓语补语分号用法1.打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。小提示：停顿时长：句号>分号>逗号>顿号。应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能乱了秩序。2.我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。小提示：这个句子如果改用逗号，便不易分辨前后两层意思；如果改用句号，又会把前后连贯的意思割断。1、分号主要表示复句中并列成分之间的停顿，其中一个已经用到逗号，并列分句之间一般用分号。2、分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用，因此，句中没有逗号，不能用分号。3、停顿时长：句号>分号>逗号>顿号。分号用法总结冒号用法1.“我是来工作的，不是来休息的，”白求恩大夫说：“我要立刻做手术。”小提示：说话人在中间的，“说”字后面用逗号。2.Ａ.记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。Ｂ.林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回”，表示决心禁绝鸦片。小提示：冒号的提示作用要发挥到句子未尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管到句中。3.晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。小提示：在同一个句子中,冒号只能用一个,否则便会面目不清。4.Ａ.张华考上了北京大学，在化学系学习；李冲进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。Ｂ.她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她