2019-2020年高考语文大一轮复习古诗文阅读教材文言文考点化复习必修(III)

2019-2020年高考语文大一轮复习古诗文阅读教材文言文考点化复习必修一、了解并掌握常见的古代文化知识《左传》：我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，为后世叙事散文树立了典范。“传”意为注释，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释。《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。晋侯．、秦伯．围郑侯、伯：春秋时期公、侯、伯、子、男五等爵位中的两种。爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。后代爵称和爵位制度往往因时而异。敢以烦执．事．执事：在古代有多种意思，①从事工作，主管其事；②有职守之人，即官员；③指供役使者，仆从；④对对方的敬称；⑤侍从。本文指对办事的官吏的敬称。《战国策》：中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书，又称《国策》。由西汉刘向所整理编写，共33卷，分为12策。《国语》是第一部国别体史书。至易．水．上，既祖．易水：也称易河，河流名，位于河北省易县境内，分南易水、中易水、北易水。因燕太子丹送荆轲刺秦于此作别，高渐离击筑，荆轲合着音乐高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”而名扬天下。后人常用“易水”指代“荆轲”或“易水歌”。祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。为变．徵．之声复为慷慨羽．声变徵、羽：古时音乐七音中的两种声调。古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音变徵是徵音的变调，声调悲凉。厚遗秦王宠臣中．庶．子．蒙嘉中庶子：管理国君的车马之类的官。乃朝服，设九．宾．九宾：九宾之礼，是我国古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿。至陛．下．，秦武阳色变振恐陛下：陛下的“陛”指殿前的台阶。“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。诸郎．中．执兵郎中：宫廷的侍卫。《史记》：我国第一部纪传体通史，上起上古传说中的黄帝时代，下到汉武帝太初年间。分本纪、世家、列传、表、书五类，共130篇，50余万字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，表记各个时期的简单大事记，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等。鲁迅评价该书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。沛公欲王关．中．关中：函谷关(在今河南灵宝东北)以西，今陕西一带。沛公居山．东．时山东：顾名思义，在山的东面。因“山东”之“山”，可指崤山、华山、太行山、泰山等数种不同的山，因而所指地域不尽相同。文中指崤山以东，也就是函谷关以东地区。季父、亚父季父：叔父。古代兄弟或姐妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。亚父：对对方的尊称，意思是尊敬他仅次于对待父亲。毋内诸．侯．诸侯：古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、侯二等。周制，诸侯名义上须服从王室的政令，向王室朝贡、述职、服役，以及出兵勤王等。汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理，王、侯仅食赋税。项王、项伯东．向．坐东向：古时官场座次尊卑有别，十分严格。官高为尊居上位，官低为卑处下位。古人尚右，以右为尊。古代建筑通常是堂室结构，前堂后室。在堂上举行的礼节活动是南向为尊。皇帝聚会群臣，他的座位一定是坐北向南的。因此，古人常把称王称帝叫作“南面”，称臣叫作“北面”。室东西长而南北窄，因此室内最尊的座次是坐西面东，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐东面西。文中项王的座次最尊，张良的座次最卑。沛公之参．乘．樊哙者也参乘：亦作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。乘，四匹马拉的车。项王使都．尉．陈平召沛公都尉：秦汉时代重要的中高级武官。都尉一职最早出现在战国后期的战事中。西汉时期，都尉一职的含义不断扩大，并逐步扩大成为一个都尉体系。东汉后，都尉的地位不断下降，到魏晋时代，都尉的地位主要在第五品至第七品，总体地位呈明显下降的趋势，而且职务虚化。二、理解常见文言实词在文中的含义写出下列通假字的本字，并解释其义无能为也已．通，共．其乏困通，秦伯说．通，失其所与，不知．通，秦王必说．见臣通，往而不反．者通，燕王诚振．怖大王之威通，___卒．起不意通，秦王还．柱而走通，皆为龙虎，成五采．通，距．关，毋内．诸侯通，通，张良出，要．项伯通，愿伯具言臣之不敢倍．德也通旦日不可不蚤．自来谢项王通令将军与臣有郤．通，项王则受璧，置之坐．上通答案(1)“矣”句末语气词(2)“供”供给(3)“悦”高兴(4)“智”明智(5)“悦”高兴(6)“返”返回(7)“震”惧怕(8)“猝”突然(9)“环”环绕(10)“彩”彩色(11)“拒”把守“纳”接纳(12)“邀”邀请(13)“背”违背(14)“早”早早地(15)“隙”隔阂，嫌怨(16)“座”座位解释下列句中加点的实词且贰．于楚也：朝济．而夕设版焉：何厌．之有：唯君图．之：秦之遇．将军，可谓深矣：厚遗．秦王宠臣中庶子蒙嘉：愿举国为内臣，比．诸侯之列：唯．大王命之：愿大王少假．借．之，使毕使于前：未至身，秦王惊，自引．而起，绝袖：秦王复击轲，被．八创：闻大王有意督．过之：卮酒安足辞．：度．我至军中，公乃入：旦日飨．士卒：鲰生说．我曰：答案(1)有二心，从属二主(2)渡河(3)满足仔细考虑(5)对待(6)赠送(7)并，列(8)希望(9)宽容、原谅(10)身子向上起(11)遭受(12)责备(13)推辞(14)估计、揣测(15)用酒肉招待宾客(16)劝说解释下列加点的古今异义词的古义行．李．之往来，共其乏困古义：今义：出门时所带的包裹、箱子等。微夫．人．之力不及此古义：今义：妻子。若舍郑以为东．道．主．古义：今义：泛指主人。樊将军以穷．困．来归丹古义：今义：贫穷。樊将军仰天太息流涕．曰古义：今义：鼻涕。持千金之资币．物古义：今义：货币。樊於期偏．袒．扼腕而进曰古义：今义：偏袒双方中的一方。沛公奉卮酒为寿，约为婚．姻．古义：今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。备他盗之出入与非．常．也古义：今义：副词，很。今．人．有大功而击之古义：

今义：现在的人，与“古人”相对。答案(1)出使的人。(2)那人，指秦穆公。(3)东方道路上的主人。(4)走投无路。(5)眼泪礼品。(7)袒露一只臂膀。(8)儿女亲家，女方父母为婚，男方父母为姻。(9)意外的变故(10)现在别人(指沛公)。解释下列多义词越国以鄙远,<(1)<(1)鄙肉食者鄙，未能远谋蜀之鄙有二僧、人贱物亦鄙，不足迎后'因人之力而敝之敝＜摄敝衣冠、曹操之众远来疲敝「见陵之耻见＜图穷而匕首见、秦王必喜而善见臣「顾计不知所出耳顾＜顾笑武阳、三顾臣于草庐之中「沛公军霸上⑸军＜为击破沛公军、沛公已去，间至军中乃令张良留谢＜旦日不可不蚤自来谢项王谢-哙拜谢，起，立而饮之、使君谢罗敷：“宁可共载不？”'今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也—意｛然不自意能先入关破秦、久之，目似瞑，意暇甚答案(1)把……当作边邑/目光短浅/边境/轻贱(2)损害/破旧的/疲劳，困乏(3)被/通“现”，显露/接见(4)不过、只是/回头看/拜访(5)驻扎，驻军/军队/军营辞别/请罪，道歉/感谢/告诉，问(7)意图/料想/神情指出下列加点词语的活用类型并释义夜．缒而出：若亡．郑而有益于君：越国以鄙．远：若不阙．秦，将焉取之：邻之厚．，君之薄．也：因人之力而敝．之：又欲肆其西．封：樊於期乃前．曰：使使以闻．大王：皆白．衣．冠．以送之：乃朝．服．：函．封之：太子迟．之：群臣怪．之：则秦未可亲．也：素善．留侯张良：籍．吏民，封府库：沛公旦日从．百余骑来见项王：此亡秦之续．耳：沛公已去，间．至军中：从郦山下，道．芷阳间行：置之地，拔剑撞而破．之：答案(1)名词作状语，在夜里。(2)使动用法，使……灭亡。名词作动词，把……当作边邑。(4)动词的使动用法，使……侵损。(5)形容词作动词，变雄厚，变薄弱。(6)动词的使动用法，使……受伤害。(7)名词作状语，向西。(8)名词作动词，上前。(9)动词的使动用法，使……听到。(10)名词作动词，穿白衣，戴白帽。(11)名词作动词，穿上朝服。(12)名词作状语，用匣子。(13)意动用法，以……为迟。(14)意动用法，以……为奇怪。(15)形容词作动词，亲近、接近。(16)形容词作动词，交好。(17)名词作动词，登记。(18)动词的使动用法，使……跟从。(19)动词作名词，后继者。(20)名词作状语，抄小路。(21)名词作动词，取道。(22)动词的使动用法，使……破，撞破。三、理解常见文言虚词在文中的意义和用法重点虚词系列练指出下列句中“为”字的意义和用法客何为．者：窃为．大王不取也：我为．鱼肉：为．击破沛公军：谁为．大王为此计者：君为．我呼入，吾得兄事之：吾属今为．之虏矣：何辞为．：天行有常，不为．尧存，不为桀亡：答案(1)动词，做、干(2)动词，认为(3)动词，是(4)介词，替(5)介词，替(6)介词，替(7)介词，被句末语气词，常用在疑问句里(9)介词，因为四、理解与现代汉语不同的句式和用法指出下列句子的句式特点今急而求子，是寡人之过也：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋：夫晋，何厌之有：常痛于骨髓：太子及宾客知其事者：群臣侍殿上者：父母宗族，皆为戮没：欲呼张良与俱去：大王来何操：沛公安在：吾属今为之虏矣：答案(1)判断句(2)状语后置句(3)宾语前置句(4)状语后置句(5)定语后置句(6)定语后置句被动句(8)省略句，“与(之)俱去”(9)宾语前置句，“何操”即“操何”(10)宾语前置句，“安在”即“在安”(11)被动句，“为”译为“被”五、理解并翻译文中的句子将下列句子翻译成现代汉语越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？译文：答案越过别国而把远方的郑国当做边邑，您知道那是很难的。为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？解析“鄙”名词活用为动词，“焉”“陪”为关键词。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。译文：答案依靠别人的力量却又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱代替整齐，这是不符合武德的。我们还是回去吧。解析“敝”“与”“武”“其”为关键词，前三个并列分句均为否定判断句。微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。译文：答案即使太子不说，我也要请求行动。（只是）现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。解析“微”“谒”“亲”为关键词。然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。译文：答案这样，那么将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也就除掉了。解析“见”“陵”为关键词。私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。译文：答案（项伯）私下会见张良，详细地告诉他项羽将发动进攻的事，想叫张良跟他一同离去解析注意状语后置、省略句式。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。译文：答案（我）派军队把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外的变故的发生。解析注意“所以”“出入”“非常”三个词的翻译。六、默写常见的名句名篇补写出下列名句名篇中的空缺部分因人之力而敝之，不仁；，；以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》）答案失其所与不知风萧萧兮易水寒，！（《荆轲刺秦王》）答案壮士一去兮不复还2019-2020年高考语文大一轮复习古诗文阅读教材文言文考点化复习必修一、了解并掌握常见的古代文化知识襟三．江．而带五．湖．三江：泛指长江中下游。旧说古时长江流过彭蠡（今鄱阳湖），分成三道入海，故称“三江”。五湖：泛指太湖区域的湖泊。一说，指太湖、鄱阳湖、青草湖、丹阳湖、洞庭湖，南昌在五湖之间。钟鸣鼎食之家：指大家世族，因古代贵族吃饭时要鸣钟列鼎，鼎中盛食物。望长安于日．下．日下：京城。古代以太阳比喻帝王，帝王所在处称为“日下”。《世说新语•夙惠》：“晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝因问明帝：‘汝意谓长安何如日远？'答曰：‘日远，不闻人从日边来，居然可知《'元帝异之《明日集群臣宴会，告以此意，更重问之，乃答曰：‘日近《'元帝失色曰：‘尔何故异昨日之言邪？'答曰：‘举目见日，不见长安《'”酌贪．泉．而觉爽贪泉：古代传说广州有水名贪泉，人喝了这里的水就会变得贪婪东．隅．已逝，桑．榆．非晚东隅：指日出的地方，表示早《桑榆：指日落的地方，表示晚《勃，三．尺．微命，一介书生三尺：衣带下垂的长度，指幼小《古时服饰制度规定束在腰间的绅的长度，因地位不同而有所区别，士规定为三尺《古人称成人为“七尺之躯”，称不大懂事的小孩儿为“三尺童儿”《无路请．缨．，等终军之弱．冠．；有怀投．笔．，慕宗悫之长风请缨：请求皇帝赐给长缨（长绳）《后用此指投军报国《弱冠：指20岁，古代以20岁为弱年，行冠礼，为成年人《投笔：指投笔从军《后人把班超投笔于地、参军作战的故事叫作“投笔从戎”，比喻弃文从武，有志报国《朝菌不知晦．朔．晦：阴历每月最后一日《朔：阴历每月的第一日《不过数仞．而下仞：古代长度单位。一仞为八尺。外．无期．功．强近之亲，内无应门五尺之僮外：指自己一房之外的亲族。古代以亲属关系的远近制定丧服的轻重。期功：古代丧服的名称。期，穿一周年孝服的人。功，穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。这都指关系比较近的亲属。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀．才．秀才：汉代以来选拔人才的一种察举科目。这里是优秀人才的意思，与后代科举的“秀才”含义不同。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗．马．洗马：即太子洗马，太子的侍从官。当侍东．宫．东宫：指太子，因太子居东宫。太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人。建储指确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。皇．天．后．土．实所共鉴皇天后土：皇天，古代指天，天帝；后土，古代指地，土神。天地或天地神灵的总称。指天地。旧时迷信天地能主持公道，主宰万物。亦作“后土皇天”。二、理解常见文言实词在文中的含义写出下列通假字的本字，并解释其义乃瞻衡．宇通，曷．不委心任去留通，所赖君子见机．通，俨．骖马非于上路通，云销．雨霁，彩彻区明通，北冥．有鱼通，小知．不及大知通，此小大之辩．也通，而御六气之辩．通，而．征一国者通，夙遭闵．凶通，零．丁．孤苦通，答案(1)“横”横木，横木为门(2)“何”为什么(3)“几”预兆(4)“严”整齐的样子(5)“消”消散(6)“溟”海(7)“智”智识、智慧(8)“辨”分别(9)“变”变化(10)“耐”能(11)“悯”指可忧患的事(多指疾病死丧)“伶仃”孤独的样子解释下列句中加点的实词生生所资．，未见其术：会．有四方之事：寻．程氏妹丧于武昌：三径就．荒：知来者之可追．：聊．乘化以归尽：识盈虚之有数．：气凌．彭泽之樽：时维九月，序．属三秋：时运不．齐．，命途多舛：抟扶．摇．而上者九万里：野．马．也，尘埃也：未数．数．然．也：行年四岁，舅夺．母志：寻蒙国恩，除．臣洗马：答案(1)凭借(2)恰逢(3)不久(4)接近(5)补救(6)姑且(7)定数(8)超过时序(春夏秋冬)(10)有蹉跎，有坎坷(11)旋风(12)游动的雾气(13)拼命追求的样子(14)改变(15)授予官职解释下列加点的古今异义词的古义虽．然．，犹有未树也古义：今义：转折连词，用于上一个分句。腹犹果．然．古义：今义：副词，表示事实与所说或所料相符；连词，假设事实与所说或所料相符。之二虫．又何知古义：今义：虫子。九岁不．行．古义：今义：不可以；不被允许，表示否定。至于①成立②①古义：今义：表示达到某种程度；表示另提一事。②古义：今义：指（组织、机构等）筹备成功；（理论、意见）有根据。（6）是以区．区．不能废远古义：今义：（数量）少；（人或事物）不重要。（7）臣之辛．苦．古义：今义：身心劳苦；客套话，用于求人做事。答案（1）虽然这样。（2）很饱的样子。（3）古代泛称动物。（4）不能走路。（5）①直到。②成人自立。（6）拳拳，形容自己的私情。（7）辛酸苦楚。解释下列多义词'公与之乘，战于长勺＜乘虚而入⑴乘°聊乘化以归尽I然秦以区区之地，致万乘之势"振长策而御宇内（2）策＜策扶老以流憩、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策「宾主尽东南之美（3）尽＜潦水尽而寒潭清、则智者尽其谋f故夫知效一官（4）效＜斯用兵之效也、信者效其忠［辩乎荣辱之境（5）辩］而御六气之辩［两小儿辩日「猥以微贱微＜听臣微志、微夫人之力不及此'生物之以息相吹也⑺息｛门衰祚薄，晚有儿息、但以刘日薄西山，气息奄奄答案⑴动词，驾车、乘车/动词，利用、凭借/动词，顺着/量词，读“shQng”，辆(2)名词，马鞭子/动词，拄着/名词，计策、策略(3)全，都/没，干了/全部用出(4)胜任/效果、功效/献出(5)通“辨”，辨明/通“变”，变化/争论、辩论(6)卑微/微小的/假如没有(7)气息/子/呼出和吸入的气指出下列加点词语的活用类型并释义眄庭柯以怡．颜：或棹．孤舟：生生．所资：园日．涉以成趣：倚南窗以寄傲．：审容．膝．之易安：策．扶老以流憩：襟．三江而带．五湖：雄州雾．列，俊采星．驰：四美．具，二难．并：窜．梁鸿于海曲，岂乏明时：怒．而飞：不过数仞而下．：绝．云气：而后乃今将图南．：奚以之九万里而南．为：适莽．苍者，三餐而反：德合．一君，而征．一国者：历职．郎署：则刘病日．笃：凡在故．老．：臣具以表闻．：答案(1)形容词的使动用法，使愉快。(2)名词作动词，用桨划。(3)动词作名词，生活。(4)名词作状语，每天。(5)形容词作名词，自得自足的心情。(6)动词作名词，容膝的小屋。(7)名词作动词，拄着。(8)名词的意动用法，以……为襟，以……为带。(9)名词作状语，像雾一样，像星星一样。(10)形容词作名词，美好的事物，困难的事情。(11)动词的使动用法，使……逃。(12)形容词作动词，振奋。(13)名词作动词，向下。(14)形容词作动词，穿越。(15)名词作动词，向南飞。(16)名词作状语，向南。(17)形容词作名词，景色迷茫的地方。(18)使动用法，使……满意，使……信任。(19)名词作动词，做官。(20)名词作状语，一天天。(21)形容词作名词，年老而有功德的旧臣。(22)动词的使动用法，使……听到。三、理解常见文言虚词在文中的意义和用法重点虚词系列练指出下列各句中“之”的意义和用法鹏之．背，不知其几千里也：鹏之．徙于南冥也：而莫之．夭阏者：之．二虫又何知：众人匹之．，不亦悲乎：其翼若垂天之．云：及其所之．既倦：奚以之．九万里而南为：仰观宇宙之．大：向之．所欣：不知将军宽之．至此也：填然鼓之．：句读之．不知：久之．，目似瞑，意暇甚：答案(1)结构助词，的(2)结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性(3)人称代词，它(4)指示代词，此(5)人称代词，他(6)结构助词，的(7)动词，向往、得到(8)动词，到、往(9)结构助词，定语后置的标志结构助词，不译(11)人称代词，活用为“我”(12)音节助词(13)结构助词，宾语前置的标志(14)音节助词四、理解与现代汉语不同的句式和用法指出下列句子的句式特点既自以心为形役：复驾言兮焉求：农人告余以春及：望长安于日下：纤歌凝而白云遏：杨意不逢，抚凌云而自惜：背负青天，而莫之夭阏者：《齐谐》者，志怪者也：答案(1)被动句，“为”译为“被”(2)宾语前置句，“焉求”即“求焉”(3)介宾短语后置句，“以春及告余”介宾短语后置句，“于日下望长安”(5)被动句，白云(被)遏(6)宾语前置句，“不逢杨意”()宾语前置句，“之夭阏”即“阏夭之”(8)判断句，……者……也五、理解并翻译文中的句子将下列句子翻译成现代汉语聊乘化以归