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文档简介

靖师附小电子备课模版

2018—2019年第一学期（一）年级（数学）教设

个化计课题：我说你做教学目：

课程类：授课根据现实情境通过游戏进一步认识简单的几何体。教学重点：重点：通过游戏活动掌握几何体的特征。难点：发展学生的空间观念和表达能力。教学准：多媒体课件、口袋、积木等。课时安：时第1课时教学过：一、复习导入同学们，上节课，我们认识了许多好朋友，你们记得它们的名字吗？板书：圆柱、球、长方体、正方体。板书课题：我说你做二、自主探索1、动手操，加深认识同桌两人为一组进行“摸物”游戏，教师告诉学生形状，让学生摸出相应的物体。2、说一说摆一摆师示范先摆一个正方体，在它的上面放一个球，学生按要求摆在正方体的左侧放一个圆柱，在正方体的右侧放一个长方体。同桌活动：一个同学说积木的位置，另一个同学仔细听，并摆一摆。第页

教设教师要求学生要表达清楚、准确。两个同学互换角色教师更换物体组合图行活动。3、摸一摸摆一摆指导学生进行小组活动，一个同学蒙住眼睛摸积木，另一个同学提要求。摸积木的同学按要求摆放。交换角色进行。四、课堂小结1、你觉得节课哪一部分最有趣？2、你想把天学到的知识告诉谁？第2课教学过：一、复习导入同学们，上节课，我们认识了许多好朋友，你们记得它们的名字吗？板书：圆柱、球、长方体、正方体。二、我说你找，我说你搭老师谁出积木名称学生找出相应积木，（找出至少3种按照老师的要求搭积木带学生完成后选一两组展示。三、巩固拓展1、你说我。完成教材“练一练”第题。一个同学说清要求，另一同学听要求摆放。两人交换角色，比一比，评一评。2、你能说图中哪些物体的形状？出示教材“练一练”第2情境图。组织学生交流、讨论并回答。3、学生独完成“练一练”第3题。全班交流，指名说一说是怎样数的？第页

个化计

教设4、拓展练习数一数下面每幅图中各有几个小正方体？

个化计（）个（）个（）个（）个三、小结：1、你觉得节课哪一部分最有趣

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