班组四知法课件

1上海寰球西萨项目部

班前风险分析及班组作业四知法2013年4月22日1上海寰球西萨项目部

班前风险分析及班组作业四知法2013年安全经验分享安全经验分享班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件第60页

改使用危害性较低的物质停止使用该危害性物质，或以无害物代替

管理控制

工程技术控制

局限危害

隔离人员或危害修改程序以减轻危害性降低危险消除危险个体防护

个体防护第60页 改使用危害性较低的物质 管理控制降低危险个体班组建设在HSE管理中的重要意义据大量事故案例分析，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故是由于违章指挥、违章作业和设备隐患没能及时发现和消除等人为因素造成的。班组建设在HSE管理中的重要意义据大量班前安全会提高人员安全意识强化安全管理

控制和减少各类工伤事故创建良好的作业环境

班组四知法课件“班组作业四知法”基本内容“班组作业四知法”基本内容“班组作业四知法”开展要求

一、知作业内容班组长应清晰讲述当日作业内容，合理安排工作任务和作业时间段。

每一名作业人员应该知道:

我今天的作业内容

我今天作业使用的机具设备我今天的作业地点我今天的作业时间段

“班组作业四知法”开展要求一、知作业内容“班组作业四知法”开展要求

“班组作业四知法”开展要求“班组作业四知法”开展要求二、知作业类别班组人员必须熟悉作业类别，特别当新作业人员加入时，班组长或指定专人采取帮带、示范的方式，以使其安全工作。新作业内容新工艺新材料新设备新技术新人员专人帮带、示范清楚作业步骤安全工作“班组作业四知法”开展要求二、知作业类别新作业内容专人帮带班组四知法课件“班组作业四知法”基本要求三、知作业风险班组会上必须进行班前作业风险分析并认真与作业人员进行风险分析与沟通。

作业中存在哪些作业风险？？？

“班组作业四知法”基本要求三、知作业风险参照《企业职工伤亡事故分类标准》(GB6441-1986)综合考虑起因物、引起事故的诱导性原因、致害物、伤害方式等，将危险因素分为20类。

重点注意以下10类：

参照《企业职工伤亡事故分类标准》1.物体打击指物体在重力或其他外力的作用下产生运动，打击人体，造成人身伤亡事故，不包括因机械设备、车辆、起重机械、坍塌等引发的物体打击。1.物体打击2.车辆伤害指企业机动车辆在行驶中引起的人体坠落和物体倒塌、下落、挤压伤亡事故，不包括起重设备提升、牵引车辆和车辆停驶时发生的事故。2.车辆伤害班组四知法课件3.机械伤害指机械设备运动（静止）部件、工具、加工件直接与人体接触引起的夹击、碰撞、剪切、卷入、绞、碾、割、刺等伤害，不包括车辆、起重机械引起的机械伤害。3.机械伤害班组四知法课件上锁了么？上锁了么？4.起重伤害指各种起重作业（包括起重机安装、检修、试验）中发生的挤压、坠落（吊具、吊重）、物体打击等4.起重伤害5.触电包括雷击伤亡事故5.触电6.灼烫指火焰烧伤、高温物体烫伤、化学灼伤（酸、碱、盐、有机物引起的体内外灼伤）、物理灼伤（光、放射性物质驯起的体内外灼伤），不包括电灼伤和火灾引起的烧伤。6.灼烫7.高处坠落指在高处作业中发生坠落造成的伤亡事故，不包括触电坠落事故。班组四知法课件8.火灾

非易燃易爆场所：

电焊、气割气焊、打磨、切割、电源线短接、过载……等，动火点10m范围内易燃物

未清除

易燃易爆环境：

一切可能产生火花的活动8.火灾9.坍塌指物体在外力或重力作用下，超过自身的强度极限或因结构稳定性破坏而造成的事故，如挖沟时的土石塌方、脚手架坍塌、堆置物倒塌等，不适用于矿山冒顶片帮和车辆、起重机械、爆破引起的坍塌。班组四知法课件10.中毒窒息10.中毒窒息中毒窒息风险

涂装作业

受限空间作业气体泄漏区域中毒窒息风险“班组作业四知法”基本要求“班组作业四知法”基本要求“班组作业四知法”基本要求知作业风险后，做什么?落实各种作业风险的安全防范措施“班组作业四知法”基本要求知作业风险后，做什么?“班组作业四知法”基本要求四、知预防事故的主要措施班组长对每日风险防范措施进行讲解，并对作业人员提出安全管理要求。

突发事件发生时，作业人员能够采取恰当的应急措施，包括通知受危胁的人员，事件上报，采取避险措施、集合点的位置及逃生。

“班组作业四知法”基本要求四、知预防事故的主要措施班组四知法课件班组四知法课件班组作业四知法常见问题班前风险分析及班组作业四知法作为班组安全管理中一项重要内容重视程度不足：代签-办理作业许可票证人员全部代签复印-班员只签一次名，复印不开展班前会，员工只签字，不明确签字的意义班组活动开展效果不好：风险辨识不全面、不准确

班组作业四知法常见问题班前风险分析及班组作业四知法作为班组安班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件

习惯性违章班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件班组四知法课件三个加强：

责任心

教育培训

监管力度三个加强：班组四知法课件谢谢大家谢谢大家61上海寰球西萨项目部

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隔离人员或危害修改程序以减轻危害性降低危险消除危险个体防护

个体防护第60页 改使用危害性较低的物质 管理控制降低危险个体班组建设在HSE管理中的重要意义据大量事故案例分析，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故是由于违章指挥、违章作业和设备隐患没能及时发现和消除等人为因素造成的。班组建设在HSE管理中的重要意义据大量班前安全会提高人员安全意识强化安全管理

控制和减少各类工伤事故创建良好的作业环境

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一、知作业内容班组长应清晰讲述当日作业内容，合理安排工作任务和作业时间段。

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重点注意以下10类：

参照《企业职工伤亡事故分类标准》1.物体打击指物体在重力或其他外力的作用下产生运动，打击人体，造成人身伤亡事故，不包括因机械设备、车辆、起重机械、坍塌等引发的物体打击。1.物体打击2.车辆伤害指企业机动车辆在行驶中引起的人体坠落和物体倒塌、下落、挤压伤亡事故，不包括起重设备提升、牵引车辆和车辆停驶时发生的事故。2.车辆伤害班组四知法课件3.机械伤害指机械设备运动（静止）部件、工具、加工件直接与人体接触引起的夹击、碰撞、剪切、卷入、绞、碾、割、刺等伤害，不包括车辆、起重机械引起的机械伤害。3.机械伤害班组四知法课件上锁了么？上锁了么？4.起重伤害指各种起重作业（包括起重机安装、检修、试验）中发生的挤压、坠落（吊具、吊重）、物体打击等4.起重伤害5.触电包括雷击伤亡事故5.触电6.灼烫指火焰烧伤、高温物体烫伤、化学灼伤（酸、碱、盐、有机物引起的体内外灼伤）、物理灼伤（光、放射性物质驯起的体内外灼伤），不包括电灼伤和火灾引起的烧伤。6.灼烫7.高处坠落指在高处作业中发生坠落造成的伤亡事故，不包括触电坠落事故。班组四知法课件8.火灾

非易燃易爆场所：

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未清除

易燃易爆环境：

一切可能产生火花的活动8.火灾9.坍塌指物体在外力或重力作用下，超过自身的强度极限或因结构稳定性破坏而造成的事故，如挖沟时的土石塌方、脚手架坍塌、堆置物倒塌等，不适用于矿山冒顶片帮和车辆、起重机械、爆破引起的坍塌。班组四知法课件10.中毒窒息10.中毒窒息中毒窒息风险

涂装作业

受限空间作业气体泄漏区域中毒窒息风险“班组作业四知法”基本要求“班组作业四知法”基本要求“班组作业四知法”基本要求知作业风险后，做什么?落实各种作业风险的安全防范措施“班组作业四知法”基本要求知作业风险后，做什么?“班组作业四知法”基本要求四、知预防事故的主要措施班组长对每日风险防范措施进行讲解，并对作业人员提出安全管理要求。

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