浙教版科学表示物质的符号课件

第6节表示物质的符号浙教版科学八年级下册第二章第6节表示物质的符号浙教版科学八年级下册第二章C2C60个……60CCC60C2C60个……60CCC60化学式：用元素符号表示物质组成的式子。C60C化学式：用元素符号表示物质组成的式子。C60C空气氮气氧气二氧化碳水蒸气氩气……请用化学式表示空气中属于单质的物质空气氮气氧气二氧化碳水蒸气氩气……请用化学式表示空气中属于单根据以上规则，写出下列物质的化学式：（1）氦气、氖气、氩气三种稀有气体（均由单原子组成）：_______________。（2）氧气、氮气、氯气三种气体（每个分子里都含有两个原子）：______________。（3）臭氧气体（分子内含有三个氧原子）：___。（4）金属铝、金属铜、金刚石、红磷（直接用元素符号表示）：___________________。根据以上规则，写出下列物质的化学式：（1）氦气、氖气、氩气三（1）单质金属单质非金属单质

直接用元素符号表示稀有气体固态气、液态:（除I2外）多数为双原子分子如：氢气、氧气、氮气、氟气、氯气、溴

H2、O2、N2、

F2、Cl2、Br2

（1）单质金属单质直接用稀有气体固态气、液态:（除I2外）空气氮气氧气二氧化碳水蒸气氩气……请用化学式表示空气中属于化合物的物质空气氮气氧气二氧化碳水蒸气氩气……请用化学式表示空气中属于化根据以下物质的化学式，寻找书写化合物化学式元素符号顺序探究1：氧化铜CuO氧化铝Al2O3二氧化碳CO2水H2O氯化钠NaCl硫化钠Na2S氟化钾KF氯化氢HCl氟化氢HF硫化氢H2S五氧化二磷P2O5氯化钙CaCl2根据以下物质的化学式，寻找书写化合物化学式元素符号顺序探究12．《孙权劝学》中说明不能用老眼光看人，而要用发展的眼光来看待万物的句子是：士别三日，即更刮目相待。《一九三四年一月十八》：描写的是作者行近沅陵时前后数小时所见所闻所感。除有关沅陵地方特征的一般介绍外，有三件事：长滩上船只遇险、一位拉纤老人的固执倔强、河边村寨的声音与影像。其中，有近景，有远景，有特定人物的特写，也有村寨风情的写意，且无论叙事写景，虚实相间。文章的厚重与卓尔不群之处，全在作者触景所生之情。作者将这些曾经与自己生命不可分并为之梦魂牵绕的日常人生小景，纳入民族千百年的历史空间予以观照。于是，透过这些日常琐屑、透过文章所述那位拉纤老人为争执一分钱得失表现出来的固执与“狡猾”的表象，下层人民生存的艰辛与生命庄严并存的人生本质，便获得凸显。经由具象到抽象，所述人事，已不仅仅是沅陵地方人生哀欢的写实，而成为整个民族数千年人生哀欢的缩影。然而，与史籍所载“另一时代另一群人”“相斫相杀”的另一种“历史”相比，这数千年如一日的恒常人生哀欢——一部民族的真正历史，却被历史所遗忘。由此而生成的“无言哀戚”——一种超越对下层人民“同情”层面的人生悲悯感，化为作者心灵深处迸发出来的情感音响，在冥寂的历史空间里回荡。13、秋风瑟瑟地刮着，伴着心中的一丁点儿惆怅，树叶依旧翩翩起舞，看不出一点儿忧伤。在人们眼里，秋天往往是悲凉的，然而，在我的眼中，秋天却有异样的美。2、深秋时节，枝头黄叶被一夜秋风吹尽，遍地都是，好像铺了一条黄色的地毯。这两句话是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。“淡泊明志，宁静致远”是积极的人生态度。现代社会变化频仍，丰富多彩，能不能在各种变化和诱惑中保持平静的心态，能不能甘于寂寞，保持清静圆满心态不停追求，是每个人都要深思的。现在是一个浮躁的时代，是一个物欲横流的时代，能够安静下来，看一本书、听一首歌、练练书法、写一行诗、似乎也是一种奢侈。其实，只要宁静、淡泊，调整好自己的心态，就能够活得充实、轻松，眼前的混沌也就明晰了。《老伴》：是作者沈从文对自己17年前所见所闻的叙写。两个老伴不同的命运却又相同地埋葬在自己的回忆里，那种叹息的历史与无奈的遥望，都在这篇文章里渲染得淋漓尽致。最后，作者对故乡再来的春天，对重塑家乡民族品德，恢复人性中自然、美好的东西寄予了希望。一、图表类题型设问：无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。作用：引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。《滕回生堂的今昔》：文章讲的是凤凰当地的一位滕姓土医生，沈从文因幼时患疳疾，所以按算命人言，拜给滕医生做干儿子，用草药调制。1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在（东胜神）洲的（傲来）国的（花果）山，他拜师学艺去的是（西牛贺）洲。凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。遗憾的是，您现在不但不愿把自己的良种分给邻居，而且想方设法要把邻居田地里的好庄稼摧毁，让他们的土地上只生长一些劣质物种，最好是颗粒无收。您以为这样一来，您的国家就没有了竞争者，没有了威胁。我不明白的是，您种您的庄稼，别人种别人的庄稼，他的收成好，真的会对您构成威胁吗？您就没想过，当别人家都是颗粒无收时，没办法生活的人，他们怎样才能活下去呢？元素符号顺序左边右边一般规律氧元素+另一元素（氧在右）如：二氧化碳CO2氢元素+另一元素（1）（2）（氢在左）如：水H2O（CH4、NH3除外）（3）（金属元素在左）金属元素+非金属元素如：氯化铜CuCl2(2)化合物2．《孙权劝学》中说明不能用老眼光看人，而要用发展的眼光来看根据以上规则，写出下列物质的化学式：（1）一氧化碳、一氧化氮、氯化氢（分子都由2个原子构成）____________________。（2）二氧化硫、二氧化碳、水（分子都由3个原子构成）______________________。（3）氯化钠、硫化锌（各组成离子的比例均为1∶1）_________________。根据以上规则，写出下列物质的化学式：（1）一氧化碳、一氧化氮根据以下化学式的读法找出化学式的一般读法：

一氧化碳、一氧化氮、氯化氢二氧化硫、二氧化碳、硫化氢氯化钠硫化锌CONOHClSO2CO2H2SNaClZnS探究2：根据以下化学式的读法找出化学式的一般读法：CONOHClSO一般从右到左读“某化某”或“几某化几某”如：“CuO”读作“P2O5”读作SO3SO2N2ONONO2N2O5MgOCaOAl2O3Fe2O3Fe3O4氧化铜五氧化二磷读一读一般从右到左读“某化某”或“几某化几某”如：“CuO”辨一辨水（H2O）双氧水（H2O2）表示水这种物质表示水由氢元素和氧元素组成表示一个水分子表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成辨一辨水（H2O）双氧水（H2O2）表示水这种物质表示两个水分子2表示两个水分子2指出下列符号表示的意义。O氧元素、一个氧原子2O二个氧原子O2氧气、一个氧分子2O2二个氧分子指出下列符号表示的意义。O氧元素、一个氧原子2O二个氧原子O化学式元素符号实验确定书写、读法意义小结化学式元素符号实验确定书写、读法意义小结1.用________来表示物质分子组成的式子叫化学式。一种纯净物，只能有___个化学式。元素符号12、在化学符号3H2O中，3表示

，2表示

。3个水分子每个水分子中含有2个氢原子1.用________来表示物质分子组成的式子叫化学式。一种3、下列化学式是否正确，若有错请更正。氮气—N氖气—Ne2

氧化镁—MgO二氧化锰—MNO2

氯化钠—ClNa√N2NeMnO2NaCl3、下列化学式是否正确，若有错请更正。√N2NeMnO2Na子夏阐述了治学之道。“博学”与“笃志”是基础，“切问”与“近思”是方法，能够做到这四点，就可以达到儒家所提倡、追求的“仁”了。经典课文《答司马谏议书》堪称书信体写作的典范。王安石和司马光本属势不两立的两大政党的领袖，但王安石写给司马光的这封回信没有任何的人身攻击，而是从两人间的私交引入，先拉近关系，然后才针对司马光的批评而逐一陈述自己的观点并做适度阐释。整封回信语言得体，不卑不亢，既显示出政治立场上的毫不动摇，又彰显出人格修养上的谦诚宽厚。【试题】请从《艾青诗选》中找一首诗歌，先运用分行、添加连词等方法，将它改写成散文。《桃源与沅洲》：由《桃花源记》写起，通过这篇文章在人们心中的广大影响引出现实中的桃源的风土人情。通过对现实中桃源的环境、人文景观等的描述，让人们认识到现实生活的残酷、严峻，使得世外桃源般的理想社会在作者的笔下一点点被破坏，最终回归到现实，也引起人们对理想和现实之间差距的深思。然后，作者从当年的老伴命运中发现了人类命运的无常和时间轮回的残酷。老伴之一沈万林死得偶然和意外，而老伴赵开明曾是那么伶俐勇敢，也终究抵不过时间的无情流逝，已被所谓的现代文明的“鸦片烟”毁去了形貌和活力，“简直可以说是一个老人了”。而他的女儿却正青春年少，但简直就是她母亲的翻版，目睹此情此景，作者抒发了不可知的命运给家乡、给人们带来的困惑，并由此上升至对人生哲理的思索。新的东西带来了文明，也带来了糟粕，作者在过去、现在、未来，在新与旧的对照中，深感惆怅与焦虑。既希望家乡有所变化，受文明的熏陶，但又不希望变成像老伴赵开明那样，麻木、健忘、衰老。同时，又不希望像赵开明的女儿一“承”不变，安于现状。这都是基于作者对家乡的热爱，所以他会忧愁，焦虑。3、归纳要全面有的诗歌作者要表达情感不是单一的，要求我们在分析概括时理清思路，把握要点，逐一分析，不能遗漏信息或以偏概全。18．唐僧西天取经所经历的第一难是在（双叉岭）遇到（熊山君、特处士、寅将军），神仙（太白金星）把他搭救出来。1、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用语＋表达内容＋询问5.写山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来比喻人在遇到困境时会产生许多希望，蕴含人生哲理，现在往往用来形容进入一个别有天地的境界，或者比喻绝路逢生的情景。《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容：文章结尾，谢太傅虽未对两人的优劣作任何点评，但从“公大笑乐”，以及最后补充交代谢道韫的身份，可看出谢太傅更欣赏的是后者的才气。=>人物+（时间）+事件+结果4.在化学式为HNO3和H2CO3的一个分子中，具有相同的--------------------------------------------（）A.氢元素和氧元素B.氧原子个数C.氢原子和氧原子D.氢原子和氧原子的个数变式：在化学式为HNO3和H2CO3的两种物质中，具有相同的------------------------------（）BA子夏阐述了治学之道。“博学”与“笃志”是基础，“切问”与5.写出化学式或物质的名称:氧气____氩气____硫____铁____四氧化三铁______二氧化氮______N2____C____Hg___P2O5________AgCl______CuCl2______H2S______O2ArSFeFe3O4NO2氮气碳汞五氧化二磷氯化银氯化铜硫化氢5.写出化学式或物质的名称:O2ArSFeFe3O4NO2氮作业：学案的课后练习作业：第6节表示物质的符号浙教版科学八年级下册第二章第6节表示物质的符号浙教版科学八年级下册第二章C2C60个……60CCC60C2C60个……60CCC60化学式：用元素符号表示物质组成的式子。C60C化学式：用元素符号表示物质组成的式子。C60C空气氮气氧气二氧化碳水蒸气氩气……请用化学式表示空气中属于单质的物质空气氮气氧气二氧化碳水蒸气氩气……请用化学式表示空气中属于单根据以上规则，写出下列物质的化学式：（1）氦气、氖气、氩气三种稀有气体（均由单原子组成）：_______________。（2）氧气、氮气、氯气三种气体（每个分子里都含有两个原子）：______________。（3）臭氧气体（分子内含有三个氧原子）：___。（4）金属铝、金属铜、金刚石、红磷（直接用元素符号表示）：___________________。根据以上规则，写出下列物质的化学式：（1）氦气、氖气、氩气三（1）单质金属单质非金属单质

直接用元素符号表示稀有气体固态气、液态:（除I2外）多数为双原子分子如：氢气、氧气、氮气、氟气、氯气、溴

H2、O2、N2、

F2、Cl2、Br2

（1）单质金属单质直接用稀有气体固态气、液态:（除I2外）空气氮气氧气二氧化碳水蒸气氩气……请用化学式表示空气中属于化合物的物质空气氮气氧气二氧化碳水蒸气氩气……请用化学式表示空气中属于化根据以下物质的化学式，寻找书写化合物化学式元素符号顺序探究1：氧化铜CuO氧化铝Al2O3二氧化碳CO2水H2O氯化钠NaCl硫化钠Na2S氟化钾KF氯化氢HCl氟化氢HF硫化氢H2S五氧化二磷P2O5氯化钙CaCl2根据以下物质的化学式，寻找书写化合物化学式元素符号顺序探究12．《孙权劝学》中说明不能用老眼光看人，而要用发展的眼光来看待万物的句子是：士别三日，即更刮目相待。《一九三四年一月十八》：描写的是作者行近沅陵时前后数小时所见所闻所感。除有关沅陵地方特征的一般介绍外，有三件事：长滩上船只遇险、一位拉纤老人的固执倔强、河边村寨的声音与影像。其中，有近景，有远景，有特定人物的特写，也有村寨风情的写意，且无论叙事写景，虚实相间。文章的厚重与卓尔不群之处，全在作者触景所生之情。作者将这些曾经与自己生命不可分并为之梦魂牵绕的日常人生小景，纳入民族千百年的历史空间予以观照。于是，透过这些日常琐屑、透过文章所述那位拉纤老人为争执一分钱得失表现出来的固执与“狡猾”的表象，下层人民生存的艰辛与生命庄严并存的人生本质，便获得凸显。经由具象到抽象，所述人事，已不仅仅是沅陵地方人生哀欢的写实，而成为整个民族数千年人生哀欢的缩影。然而，与史籍所载“另一时代另一群人”“相斫相杀”的另一种“历史”相比，这数千年如一日的恒常人生哀欢——一部民族的真正历史，却被历史所遗忘。由此而生成的“无言哀戚”——一种超越对下层人民“同情”层面的人生悲悯感，化为作者心灵深处迸发出来的情感音响，在冥寂的历史空间里回荡。13、秋风瑟瑟地刮着，伴着心中的一丁点儿惆怅，树叶依旧翩翩起舞，看不出一点儿忧伤。在人们眼里，秋天往往是悲凉的，然而，在我的眼中，秋天却有异样的美。2、深秋时节，枝头黄叶被一夜秋风吹尽，遍地都是，好像铺了一条黄色的地毯。这两句话是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。“淡泊明志，宁静致远”是积极的人生态度。现代社会变化频仍，丰富多彩，能不能在各种变化和诱惑中保持平静的心态，能不能甘于寂寞，保持清静圆满心态不停追求，是每个人都要深思的。现在是一个浮躁的时代，是一个物欲横流的时代，能够安静下来，看一本书、听一首歌、练练书法、写一行诗、似乎也是一种奢侈。其实，只要宁静、淡泊，调整好自己的心态，就能够活得充实、轻松，眼前的混沌也就明晰了。《老伴》：是作者沈从文对自己17年前所见所闻的叙写。两个老伴不同的命运却又相同地埋葬在自己的回忆里，那种叹息的历史与无奈的遥望，都在这篇文章里渲染得淋漓尽致。最后，作者对故乡再来的春天，对重塑家乡民族品德，恢复人性中自然、美好的东西寄予了希望。一、图表类题型设问：无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。作用：引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。《滕回生堂的今昔》：文章讲的是凤凰当地的一位滕姓土医生，沈从文因幼时患疳疾，所以按算命人言，拜给滕医生做干儿子，用草药调制。1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在（东胜神）洲的（傲来）国的（花果）山，他拜师学艺去的是（西牛贺）洲。凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。遗憾的是，您现在不但不愿把自己的良种分给邻居，而且想方设法要把邻居田地里的好庄稼摧毁，让他们的土地上只生长一些劣质物种，最好是颗粒无收。您以为这样一来，您的国家就没有了竞争者，没有了威胁。我不明白的是，您种您的庄稼，别人种别人的庄稼，他的收成好，真的会对您构成威胁吗？您就没想过，当别人家都是颗粒无收时，没办法生活的人，他们怎样才能活下去呢？元素符号顺序左边右边一般规律氧元素+另一元素（氧在右）如：二氧化碳CO2氢元素+另一元素（1）（2）（氢在左）如：水H2O（CH4、NH3除外）（3）（金属元素在左）金属元素+非金属元素如：氯化铜CuCl2(2)化合物2．《孙权劝学》中说明不能用老眼光看人，而要用发展的眼光来看根据以上规则，写出下列物质的化学式：（1）一氧化碳、一氧化氮、氯化氢（分子都由2个原子构成）____________________。（2）二氧化硫、二氧化碳、水（分子都由3个原子构成）______________________。（3）氯化钠、硫化锌（各组成离子的比例均为1∶1）_________________。根据以上规则，写出下列物质的化学式：（1）一氧化碳、一氧化氮根据以下化学式的读法找出化学式的一般读法：

一氧化碳、一氧化氮、氯化氢二氧化硫、二氧化碳、硫化氢氯化钠硫化锌CONOHClSO2CO2H2SNaClZnS探究2：根据以下化学式的读法找出化学式的一般读法：CONOHClSO一般从右到左读“某化某”或“几某化几某”如：“CuO”读作“P2O5”读作SO3SO2N2ONONO2N2O5MgOCaOAl2O3Fe2O3Fe3O4氧化铜五氧化二磷读一读一般从右到左读“某化某”或“几某化几某”如：“CuO”辨一辨水（H2O）双氧水（H2O2）表示水这种物质表示水由氢元素和氧元素组成表示一个水分子表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成辨一辨水（H2O）双氧水（H2O2）表示水这种物质表示两个水分子2表示两个水分子2指出下列符号表示的意义。O氧元素、一个氧原子2O二个氧原子O2氧气、一个氧分子2O2二个氧分子指出下列符号表示的意义。O氧元素、一个氧原子2O二个氧原子O化学式元素符号实验确定书写、读法意义小结化学式元素符号实验确定书写、读法意义小结1.用________来表示物质分子组成的式子叫化学式。一种纯净物，只能有___个化学式。元素符号12、在化学符号3H2O中，3表示

，2表示

。3个水分子每个水分子中含有2个氢原子1.用________来表示物质分子组成的式子叫化学式。一种3、下列化学式是否正确，若有错请更正。氮气—N氖气—Ne2

氧化镁—MgO二氧化锰—MNO2

氯化钠—ClNa√N2NeMnO2NaCl3、下列化学式是否正确，若有错请更正。√N2NeMnO2Na子夏阐述了治学之道。“博学”与“笃志”是基础，“切问”与“近思”是方法，能够做到这四点，就可以达到儒家所提倡、追求的“仁”了。经典课文《答司马谏议书》堪称书信体写作的典范。王安石和司马光本属势不两立的两大政党的领袖，但王安石写给司马光的这封回信没有任何的人身攻击，而是从两人间的私交引入，先拉近关系，然后才针对司马光的批评而逐一陈述自己的观点并做适度阐释。整封回信语言得体，不卑不亢，既显示出政治立场上的毫不动摇，又彰显出人格修养上的谦诚宽厚。【试题】请从《艾青诗选》中找一首诗歌，先运用分行、添加连词等方法，将它改写成散文。《桃源与沅洲》：由《桃花源记》写起，通过这篇文章在人们心中的广大影响引出现实中的桃源的风土人情。通过对现实中桃源的环境、人文景观等的描述，让人们认识到现实生活的残酷、严峻，使得世外桃源般的理想社会在作者的笔下一点点被破坏，最终回归到现实，也引起人们对理想和现实之间差距的深思。然后，作者从当年的老伴命运中发现了人类命运的无常和时间轮回的残酷。老伴之一沈万林死得偶然和意外，而老伴赵开明曾是那么伶俐勇敢，也终究抵不过时间的无情流逝，已被所谓的现代文明的“鸦片烟”毁去了形貌和活力，“简直可以说是一个老人了”。而他的女儿却正青春年少，但简直就是她母亲的翻版，目睹此情此景，作者抒发了不