添枝加叶使文章更具体课件

“添枝加叶”

---使文章内容更具体“添枝加叶”

---使文章内容更具体练习一：晚饭后，我带着狗儿去散步。刚出门，狗儿就跑了。狗儿为什么要跑？这是一条怎样的狗儿？它是怎样跑的？它从哪儿跑到什么地方去了？练习一：晚饭后，我带着狗儿去散步。刚出门，狗儿就跑了。狗儿为追问法：

多问“什么”或“怎样”追问法：练习二：我轻轻地从妈妈的衣服上

拣起一根头发.（把头发写具体）银白银白的(视觉)，似乎还带着妈妈的体温，拿在手上有一些粗糙的感觉(触觉)，放到鼻尖子上有一股厨房的味道(嗅觉)。

练习二：我轻轻地从妈妈的衣服上

拣起一根头发.（把头发写具体练习三：她骂他混蛋。练习三：她骂他混蛋。添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11）添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（18）添加“神态描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（37）添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11）添加“添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（71）添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不添加“事件起因”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（180）添加“事件起因”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于学以致用:

修改同学的作文，用追问法添枝加叶，使文章内容更具体。学以致用:修改同学的作文，用追问法添枝加叶，使文章内添枝加叶使文章更具体课件练习三：她骂他混蛋。1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。练习三：她骂他混蛋。1.尽你最大的努力，将这句话的内容充添枝加叶使文章更具体课件添枝加叶使文章更具体课件“添枝加叶”

---使文章内容更具体“添枝加叶”

---使文章内容更具体练习一：晚饭后，我带着狗儿去散步。刚出门，狗儿就跑了。狗儿为什么要跑？这是一条怎样的狗儿？它是怎样跑的？它从哪儿跑到什么地方去了？练习一：晚饭后，我带着狗儿去散步。刚出门，狗儿就跑了。狗儿为追问法：

多问“什么”或“怎样”追问法：练习二：我轻轻地从妈妈的衣服上

拣起一根头发.（把头发写具体）银白银白的(视觉)，似乎还带着妈妈的体温，拿在手上有一些粗糙的感觉(触觉)，放到鼻尖子上有一股厨房的味道(嗅觉)。

练习二：我轻轻地从妈妈的衣服上

拣起一根头发.（把头发写具体练习三：她骂他混蛋。练习三：她骂他混蛋。添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11）添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（18）添加“神态描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（37）添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11）添加“添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（71）添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不添加“事件起因”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（180）添加“事件起因”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于学以致用:

修改同学的作文，用追问法添枝加叶，使文章内容更具体。学以致用:修改同学的作文，用追问法添枝加叶，使文章内添枝加叶使文章更具体课件练习三：她骂他混蛋。1.