教学噪声污染及其防治高二地理哈三十七中杜相南-完整版课件_第1页
教学噪声污染及其防治高二地理哈三十七中杜相南-完整版课件_第2页
教学噪声污染及其防治高二地理哈三十七中杜相南-完整版课件_第3页
教学噪声污染及其防治高二地理哈三十七中杜相南-完整版课件_第4页
教学噪声污染及其防治高二地理哈三十七中杜相南-完整版课件_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湘教版选修六地理第四章第四节噪声污染及其防治单位:哈尔滨市第三十七中学校作者:杜相南一、噪声概述

1.从

性质看,噪声是由声源作

性振动产生的,听起来有

的感觉;从

角度看,还要考虑到人的

状态。

2.按照声源的不同,噪声可分为

噪声、交通噪声、

噪声和其他噪声。

3.噪声危害使人

、多梦、

、心慌和全身乏力;强噪声损坏

;极强噪声影响

,妨碍

发展;对

有影响。

物理无规则非周期嘈杂刺耳环境保护生理心理工业生活头痛脑涨失眠听力胎儿发育儿童智力建筑物一些声源的噪声值和对人的影响思考讨论有人说,优美的音乐有时也是噪声。该说法有道理吗?提示:从噪声的概念看,只要对人们生活和工作有妨碍的声音就是噪声。那些影响了人们工作、休息、交谈、学习等的音乐,会使人厌烦,也被认为是噪声。二、噪声控制途径

1.声源控制是对声源从

等方面加以控制。

2.传播途径控制:在

之间设置屏障。如在城市高架桥上装

、体育馆内装

。通过合理的城市规划、建筑设计和城市绿化,能减少噪声。

3.接受者的防护。在强烈噪声环境中工作的人员佩戴

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论