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文档简介

抽屉原理吉大师院附小彭宏艳学习目标：我动手操作探究“抽屉原理”，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题教学流程：一、自主学习（3分钟）二、学习准备（12分钟）三、合作探究（15分钟）四、成长反馈（10分钟）一、学习准备1、抢凳子游戏二、自主学习1、请自学课本70页例1解决下列问题;把4根小棒放进3个杯子里，有几种不同的放法？利用学具摆一摆，把各种放法填入下表。方法第一个杯子第二个杯子第三个杯子第一种500第二种140第三种023第四种311三、合作探究1、5本书放进三个书包里，结果会怎样？小组分工合作摆一摆，用自己喜欢的方式记录下来。2、讨论7本书放进4个书包里，结果会怎样？10本书放进4个书包里呢？15本书放进4个书包里呢？2、讨论（1）

7本书放进4个书包里，结果会怎样？

（2）

10本书放进4个书包里呢？

（3）

15本书放进4个书包里呢？

7÷4=1(本)……3(本)10÷4=2(本)……2(本)15÷4=3(本)……3(本)

物体数÷抽屉数=商…余数至少数=商+1

你知道吗

“抽屉原理”，最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷

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