安全急救小常识课件

安全急救小常识指导老师：宋爱仙课题组长：张增榕课题组成员：杨自立、张增榕、肖水金、吴津锋、王炜康、林晨滨课题的确定与目的

随着经济和社会的发展，人民生活水平不断提高，对各类安全问题也越来越关注。生活中意外事故时有发生，威胁着我们的生命安全。掌握急救小常识，了解各类安全问题（如溺水,触电,蜂蜇），学会预防和急救，有利于遇险时自救与救护他人，保障生命安全。课题的意义与价值（1）通过本次课题研究使学生了解人们日常生活中安全的现状和造成这种现状的主要原因，增强安全急救的意识。（2）通过本次研究课题使学生初步了解和把握辨别各类损伤、疾病、安全急救的基本方法，学会针对存在的安全问题向有关部门提建议，从而增强自我保护的意识和维权意识。（3）通过本次实践活动，让学生初步把握收集、分析、处理信息的手段、方法，养成与他人合作的态度和能力，提高动手实践能力。（4）通过本次实践活动，使学生能够准确地看待社会问题并积极地参与，认识到作为社会一员自身应承担的义务和责任，增强社会责任感。活动步骤第一,先了解课题,然后再收集有关资料。第二,整理资料,发送材料。第三,总结,做结题报告,最后通过电脑展示。各子课题的材料由各个子课题负责人自行搜集、整理，然后作讲解报告。活动过程记录11.11.7食物中毒重点：有些食品不能混在一起吃，不吃过期，变质，不合格食品2011.11.14扭伤重点：先冷敷，后热敷2011.11.21烫伤重点：情节较严重不可用冷水冲洗，尽快就医11.11.28溺水.重点：救溺水者时要从其背后抱住，上岸后及时排除腹中积水以及口鼻异物11.12.5骨折重点：骨折伤者不可随意挪动，伤处应用树枝，木板等固定11.12.12触电重点：应及时抢救，当触电还在继续时，不可徒手拉出伤者，应用绝缘物将其拉出触点12.2.13挫伤重点：停止运动，伤处先冷敷后热敷，恢复后适当运动活动过程记录12.2.20心血管疾病突发重点：不同情况采取不同措施，并及时就医，有病史应立即服用常备药12.2.27冻伤.重点：不可立即用热水冲洗伤处12.3.5煤气中毒重点：立刻通风，使患者远离煤气，严重者立刻就医12.3.12呼吸道异物重点：可让其他人帮忙，从背后挤压腹部将异物排除12.3.17眼睛进异物重点：异物入眼不能揉2012.3.31癫痫病重点：发作时要及时清除口中异物以防窒息2012.4.9高楼逃生方法重点：不可跳楼收获与感悟

本次研究性学习不仅培养了我们团队协作的能力，更重要的是让我们懂得了许多非常有价值的生活卫生常识。我们的主要感悟有以下几点：（1）树立安全的意识，自觉维护自身与他人安全.。（2）学会关注生活、关注社会、关爱他人。（3）养成协作的意识，具有团队合作的精神。（4）能够正确地看待社会问题并积极地参与，认识到作为社会一员自身应承担的义务和责任，增强社会责任感。（5）通过活动，增强相互关心、团结协作的集体精神。溺水后的安全急救小知识

游泳是一项很好的健康运动，但一定要提高警惕，懂一些基本的溺水预防和急救常识，减少溺水意外伤害的发生。二、溺水致死的原因

及溺水后症状溺水致死原因:主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。症状:溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。自救落水瞬间，人的大脑会一片空白，四肢不自觉地乱动，很多人拼命挣扎，大喊大叫。殊不知，这样浪费体力反而会导致溺亡。专家提醒，在水中求生一定要有信心，做到镇定、忍耐，调整呼吸，尽量减少体力的消耗，等待救援者的到来。漂浮是水上求生必备的技能，应选取最省体力的“水母漂”式，也就是吸气后全身放松俯漂在水面，四肢自然下垂，似水母般静静漂浮在水面，待需要吸气时，双手向上抬至下额处向下、向外压划水，顺势抬头吐、吸气，随即低头闭气回复漂浮姿势。此外，还可以“踩水”。基本要点是身体保持直立，头颈露出水面，两手做摇橹划水助浮，两腿在水中分别蹬踏划圆，如同烹饪时的搅蛋动作。

如果是天生“旱鸭子”，可利用衣服自救。例如穿着长袖衣，在水面吸气后低头将气由上衣衣襟吹入衣内，双手抓紧衣襟，防止空气外泄，可在衣服肩背部形成气囊。还可以将拉链、扣子完全扣上，一手将衣服下摆拉出水面，另一手将水花拍打至衣服内充气。如果上衣无袖，可利用裤子。漂浮姿势下拉裤脚或摆动双腿，将裤子脱下，将裤管末端绑在一起，一手将裤腰提出水面，另一手向裤管内拍打水花，将空气充满裤管做成气囊。或者将裤管打结后，双手各抓住裤腰的一边，将裤子置于头后方，双手自头后方向前扑，为其充气。溺水者还应抓住水中漂浮物，例如开口的盒子、水桶、盆子、油箱等，可以将开口部压在水面下，或把口封住，作为漂浮工具，尽可能延长“救命时间”。救护在紧急的情况下，救人的正确方法是将木棍、绳索等伸给落水者。熟悉水性的人在救护溺水者时，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓。

出水后的救护将溺水者救上岸后，首先判断溺水者意识和生命体如果均正常可视情况帮助清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，加强护理；如果意识丧失生命体征存在去除口腔异物包括取下假牙，保持呼吸通畅。应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道。抢救者右腿膝部跪在地上，左腿膝部屈曲，将溺水者腹部横放在救护者左膝上，使溺水者头部下垂，抢救者右和按压溺水者背部，让溺水者充分吐出口腔内、呼吸道内以及胃内的水。同时找其他人拨打120急救电话。如果溺水者呼吸心跳已停止，应立即进行人工呼吸，人工呼吸在最初向溺水者肺内吹气时必须用大力，以便使气体加压进入灌水萎缩的肺内，尽早改善窒息状态。一般以口对口吹气为最佳。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。四、急救的具体方法人工呼吸时，急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气，反复并有节律地进行，吹气量要大，每分钟吹15~20次，直至恢复呼吸为止。五、“防微杜渐”—降低溺水隐患八大措施：培训家长教育孩子

●普及儿童安全游泳知识。家长或学校应从小培养儿童学会游泳，学校可设置游泳课程。●加强安全宣传教育。通过各种方式在社区或学校进行培训，开展游泳安全教育。尤其要重视对家长和老师的有关训练，提高其对儿童的监护责任和采取应急措施的能力。同时要对孩子进行自救和互救措施及能力的培训。●提高儿童自我保护意识。家长要教育孩子不要私自到江河、湖塘岸边和水井四周玩耍或行走，不单独去水流湍急或水域情况不明处游泳。●加强安全防护设施。对室内外危险水源采取安全隔离措施，如岸边设置护栏，水井粪窖加盖，危险水域设置醒目标牌，游泳场所要有充足的救生设备等。●儿童游泳要有组织地进行或由家长带领。孩子在游泳训练或水上娱乐活动时必须有组织地进行，或由家长带领。不要让孩子擅自行动。下水前要做好充分的准备活动，在水上进行娱乐活动时要穿救生衣。●身患