高考图表题解题指导课件

欢迎各位专家莅临指导！10/29/20221“能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等”理解能力（2）获取信息的能力（1）“会鉴别、选择试题给出相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题”。

大纲要求10/29/20222最近几年的大纲版高考理综试题

及去年的新课标试题特点共同点：1

彰显四项能力的考查2试题注重和生产、生活、人体健康、疾病、医药卫生等实际相联系3注重探究实验的考查4关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。5分析坐标曲线、图形、图表的含义6注重考生学科语言及表述能力的考查10/29/20223附图信息题表格信息题文字信息题图文结合的综合型材料中隐藏着很多解题的信息，有的甚至是非常关键的信息。我们要善于快速准确地充分挖掘材料中的有用信息，才能顺利而迅速解题。类型特点:10/29/20225【例题解析:题1】10/29/202261、将煮稻草所得的液汁放入大果酱瓶A中，放于野外一段时间后，发现瓶中出现细菌、绿藻、丝状蓝藻、原生动物和一种小虫。持续观察二个月，发现瓶中的这些生物个体数几乎没有变化。另取一只大果酱瓶B，内含有多种无机盐和蛋白质水解物的溶液，从A瓶中吸取数滴液体加入B瓶中，定期在显微镜下检查B瓶内生物数量变化，结果如上图。在第50天时滴入数滴一定浓度的DDT，继续观察，发现生物个体数开始变化。开始小虫死亡，继而原生动物死亡，不久蓝藻和绿藻开始减少。请分析回答：（1）持续观察二个月后的A瓶可看作是一个处于

系统，其中的各种生物组成

，它们之间通过

相互联系。（2）据图分析B瓶中细菌在最初几天数量剧增的原因是?这几种生物中二者间存在着取食和被食关系的是()，()，()。10/29/20227首先扫视全题，了解题目要求（要回答什么方面的问题，考查哪一块知识）及提供了什么条件，以便调用相关的储备知识；然后浏览问题，找出关键词或问题，并迅速搜寻头脑中的知识，从而找到解题的突破口和知识联结点；接下来联系问题，仔细研究材料，充分挖掘材料中隐含的信息，各个击破，解决问题。

材料信息题的一般解题策略是（建议）：注意：一定要结合材料进行准确作答。10/29/20228坐标图“三看”——识标、明点、析线:(对于多曲线图，还要注意“化繁为简，比较分析”。)识标，即识别坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵横坐标的联系（特别注意隐藏的含义），这是解题的基础。明点，即看曲线中的特殊点（顶点、起点、终点、转折点、交叉点），这些点隐含着某些限制条件或某些特殊的生物学意义，明确这些点是解答此类题的关键。析线，即观察分析曲线的走向、变化趋势（可以比较斜率大小）等，这是解答此类题的根本。坐标曲线题:技巧10/29/2022102．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如下图的曲线，下列有关说法正确的是①CD段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为此时植物已开始进行光合作用②CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的③FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少④H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强A．①②B．③④C．①③D．②④C坐标曲线图10/29/202212准确把握纵横坐标的含义避免想当然和思维定势直方图7、将水稻和番茄分别培养在相同培养等条件中培养。实验结束时测定培养液中几种矿质元素养分的浓度，它们占实验开始时浓度的百分比数情况如图所示。根据实验结果请简答问题：（1）被番茄和水稻都能吸收的元素是：

、

、

。被二者吸收的量相差最显著是

，其次是

和

。（2）实验结束时，在水稻培养液中比初始浓度增加的元素是。造成这种结果的原因一方面是水稻对该元素

，另一方面是由于

，这是因为植物主要以主动方式吸收

，而以被动方式吸收

。（3）造成番茄与水稻对这些元素吸收量不同的基本原因是

，而且反映了水稻根细胞膜

显著比番茄多。NPKSiCaMg10/29/202214①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⒂⑿⒁⒀锦囊妙计:是熟练掌握教材中各种代谢过程的基本规律和具体变化特点。过程图（1）写出图中下列物质的名称：A：

B：

E：

F：

.（2）人饥饿时首先使用的贮能物质是

，当它数量不足时，则动用

和

。（3）用图中标号依次写出食物中的淀粉转化为脂肪的代谢途径：

。（4）物质分解过程⑧又称为

作用。人体必需的A有一部分不能由过程⑦生成，必须从膳食中摄取，这部分物质称为

。8、下图表示人体内的物质代谢途径和产物，其中X和Y为代谢中间产物，箭头表示反应方向。10/29/202215锦囊妙计:熟练掌握教材中细胞分裂过程的具体变化特点和各期图示。以及审题时抓关键句9、下图中A图为体细胞增殖过程示意图，B图为精子形成过程示意图。图中标明了染色体与染色体上的基因。设①～⑦细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期，请据图作答。（1）写出下列细胞内的染色体数目（用n表示）细胞①

；细胞④

。（2）写出下列细胞内的DNA含量（用a表示）细胞③

；细胞⑥

。（3）绘出细胞①与细胞⑤示意图。4n2n4a2a10/29/202216锦囊妙计:熟练掌握教材中各种过程的基本规律和具体变化特点。提示:生态过程图中的箭头通常表示物质和能量的流向10/29/20221712、土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性．下图A、B、C、D4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是()A分析装置图时一定要根据实验目的，联系装置和试剂的基本用途，还要充分利用图注文字或符号提供的直接或间接信息装置图10/29/202218装置图分析装置图时一定要根据实验目的，联系装置和试剂的基本用途，还要充分利用图注文字或符号提供的直接或间接信息10/29/202220为探究脊蛙(去脑，保留脊髓)肌肉是否能进行有氧呼吸，请依据所给的实验装置(K为止水夹)和材料，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果，并回答问题。材料和用品：刚制备的去内脏脊蛙、导线、手摇感应电机等方法步骤：步骤1：将A、B两根导线插入乙瓶瓶塞，将A导线下端的小钩，钩在刚制备的去内脏脊蛙背部肌肉上，带皮的蛙后肢接触食盐水，B导线的下端也接触食盐水，用凡士林密封瓶口：步骤2：_________________________________步骤3：_________________________________步骤4：_________________________________结果预测和结论：①_________________________________________________②_________________________________________________该实验能否证明肌肉是否进行无氧呼吸，为什么?__________________________________________________调节止水夹K，使丁瓶内的水缓缓滴下，用以抽气，使空气由甲瓶经乙、丙瓶进入丁瓶将A、B导线接上手摇感应电机。用感应电流断续刺激脊蛙，使其肌肉收缩增强代谢活动观察丙瓶内石灰水的颜色变化丙瓶内石灰水变浑浊，说明脊蛙的肌肉能进行有氧呼吸作用丙瓶内石灰水不变浑浊，说明脊蛙的肌肉不能进行有氧呼吸不能。因为肌肉无氧呼吸产生乳酸，不产生C02，观察不到实验现象10/29/202221（3）若这是叶肉细胞，正处于光照下，则将二氧化碳还原成糖类的部位是［］___________，完成此生理过程需要光反应提供________和_______。7

叶绿体基质（4）若这是根尖生长点细胞，正处于有丝分裂的前期，则［］和［］会消失，不存在的细胞器有_______和____液泡。（5）若这是根毛区细胞，下处在营养液中，则在正常情况下，与其吸收矿质元素有关的细胞器主要是[]和[]，因为进行此生理活动需要前者提供

，后者提供

。能量氢45叶绿体

中央12能量（或ATP）蛋白质（或载体）10/29/20222317、（2006天津卷）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是()①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A．①③ B．②③C．①④D．②④A10/29/202224一“看内容，明要点”。包括看表格的名称、数据、备注等，明确解题所需的知识要点。二“比变量，找结论”。包括纵向比较、横向比较、同类比较、整体比较等，通过对表格中列出的数据进行多方面的比较，才能找出存在的问题。三“析原因，找措施”。运用看内容所明确的知识要点，分析从数据中找出的信息，针对存在的问题，论述解决的措施。表格信息题解题“三步曲”：10/29/20222622．某同学为验证pH对酶活性的影响，设计了实验如下表。下列评价中不合理的是()A．缺少正常pH的对照组B．新鲜唾液没有再作稀释C．检验结果的试剂选择不恰当D．实验操作步骤的安排不合理C10/29/202227文字信息题24、请阅读下列内容，并回答问题：

最初的一些研究发现，蛋白质的降解不需要能量。不过，21世纪50年代科学家却发现，同样的蛋白质在细胞外降解不需要能量，而在细胞内降解却需要能量。这成为困惑科学家很长时间的一个谜。70年代末80年代初，以色列科学家阿龙•切哈诺沃、阿夫拉姆•赫什科和美国科学家欧文•罗斯等人终于揭开这个谜底。这三位科学家发现，一种被称为泛素的多肽在需要能量的蛋白质降解过程中扮演着重要角色。这种多肽由76个氨基酸组成，它就像标签一样，被贴上标签的蛋白质就会被运送到细胞内的“垃圾处理厂”，在那里被降解。2004年10月6日瑞典皇家科学院宣布，将本年度的诺贝尔化学奖授予这三位科学家，以表彰他们发现了泛素调节的蛋白质降解。(1)泛素中含有肽键

个，组成泛素的氨基酸最多有

种，细胞内合成泛素的场所是

。（2）右图为泛素合成过程中出现的一段碱基片段，请分析该片段中的核苷酸种类有

种。（3）蛋白质在细胞内“垃圾处理厂”降解时需要的酶主要是

，降解的最终产物是

。蛋白质在“垃圾处理厂”降解时除需要酶以外，还需要

。（4）人体是否存在不需要能量的蛋白质降解过程？

。如果有，请指出其发生的具体场所：

。（5）通常新合成的蛋白质有30%要被泛素调节的蛋白质降解，其原因可能是

。（6）蛋白质在人体内不仅作为细胞组成物质，还有其他多种功能，请至少举例说出两种物质功能：

、

，蛋白质功能的多样性从根本上来讲是由

决定的。10/29/202228判断遗传方式——假设排除法：一般按“Y→显→伴X遗传”顺序假设和排除(熟练掌握各种遗传方式的特点)求基因型——填空法：先据表型尽可能地写出一部分基因型,再根据亲子代之间的关系推断未知部分(注意可能性大小,千万不能想当然)求机率——隐性突破法:

通过先求隐性性状机率，运用基因分离规律的各种比例,结合乘法定理计算,基本上可解决.(注意多对自由组合的基因应分别考虑每对基因[包括比率])常用技巧10/29/202230相关基础知识1、各种遗传方式的典型特点（以一对基因控制的人类遗传病为例）Y：一定男→男（一票可否决）显：患者双亲之一必患（一票否决）X显：男患则其母女必患（一票否决）X隐：女患则其父子必患（一票否决）父→精子母→卵细胞受精卵→个体依据：2、显性性状，有一个显性基因即表现隐性性状：一旦表现即为纯合子3、受精卵机率＝相关配子机率之积自由组合的基因型机率(种类)＝每对等位基因的结果相乘10/29/20223118、下图为某种病的遗传图解，请分析回答下列问题：

（1）可排除常染色体上显性遗传的关键性个体是

。（2）个体

的表现型可以排除Y染色体上的遗传。（3）若8号个体患病，则可排除

遗传。（

5）若该图中2，6，7，9皆患白化病和红绿色盲两种遗传病，则8号和10号婚配生下一个只患一种遗传病孩子的概率为

。74910X染色体上的隐性一试身手1/410/29/202232（06全国Ⅰ题31）从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律。请回答下列问题：……（4）请用两个杂交组合：灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇，只做一代杂交试验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制体色的基因位于x染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断（要求只写出子一代的性状表现和相应推断的结论。）B、用遗传图解(或文字)答题10/29/202233答案：10/29/202234或答:A、如果两个杂交组合的子一代中都是黄色个体多于灰色个体，并且体色的遗传与性别无关，则黄色为显性，基因位于常染色体上。如果两个杂交组合的子一代中都是灰色个体多于黄色个体，并且体色的遗传与性别无关，则黄色为显性，基因位于常染色体上。B、如果在杂交组合灰色雌蝇×黄色雄蝇中，子一代中的雄性全部表现灰色，雌性全部表现黄色；在杂交组合黄色雌蝇×灰色雄蝇中，子一代中的黄色个体多于灰色个体，则黄色为显性，基因位于X染色体上。如果在杂交组合黄色雌蝇×灰色雄蝇中，子一代中的雄性全部表现黄色，雌性全部表现灰色；在杂交组合灰色雌蝇×黄色雄蝇中，子一代中的灰色个体多于黄色个体，则灰色为显性，基因位于X染色体上。10/29/202235（2006年普通高考全国卷Ⅱ理科综合）（22分）玉米籽粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米籽粒，其表现型为：黄色非糯、白色糯。⑴请用以上两种玉米籽粒作为亲本，通过杂交试验获得4种籽粒，表现型分别为黄色非糯、黄色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1:1:1:1（用遗传图解回答）。若亲本不变，要获得上述4种籽粒，但比例接近9:3:3:1，则这个杂交试验与前一个杂交试验的主要区别是什么？（用文字回答）

⑵如果上述白色糯玉米不抗某种除草剂，纯合黄色非糯玉米抗该除草剂，其抗性基因位于叶绿体DNA上，那么，如何用这两种玉米作亲本通过杂交试验获得抗该除草剂的白色糯玉米？4、10/29/202236（1）AABB×aabbF1AaBb×aabb

F1AaBbAaBb：Aabb：aaBb：aabb1：1：1：1前一个实验是F1进行测交，后一个实验让F1进行自交。（2）选择黄色非糯玉米为母本，白色糯玉米为父本进行杂交，获得F1（2分）。再以F1为母本，白色糯玉米为父本进行杂交（2分），获得的杂交后代中就会有抗除草剂的白色糯玉米（2分）。10/29/202237锦囊妙计：一、遗传基本规律的基础知识要牢固掌握各种遗传方式的特点有关基因型及杂交组合、配子及子代的基因型和比率性染色体走向注意：群体中，是随机交配（自由交配）还是自交二、遗传基本规律的实质(减数分裂过程)

分离定律的实质：等位基因分离自由组合定律的实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合验证规律（或判断基因的显隐性和位置）的方法：测交或自交（图示），根据后代表型及比例三、充分利用两规律之间的联系10/29/2022381、(07山东德洲检测21分)（1）果蝇的灰身B一黑身b，红眼R一白眼r，分别受一对等位基因控制，前者位于常染色体上，后者位于X染色体上，下表是杂交实验结果：

①F1随机交配,试推断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是___________和________。②现用纯合的灰身红眼果蝇（

）与黑身白眼果蝇（

）杂交，让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有___________种，雄性中黑身白眼出现的概率是_____________。(2)科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为完全显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB，若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，请写出遗传图解，并简要说明推断过程。雌、雄雄121/810/29/202239（3）科学家摩尔根用纯种灰身长翅果蝇与纯种黑身残翅果蝇交配，所获子代（F1）全部为灰身长翅，请你运用一种最简便的方法来判断果蝇的灰身---黑身，长翅---残翅的遗传行为是否遵循基因的自由组合定律。（用遗传图解答题，并作必要说明）实验方法及图解说明：实验方法：用F1果蝇与黑身残翅果蝇测交，统计后代各种表现型的比例。若为灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅＝1：1：1：1，则这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律;否则不遵循。结果预测及结论：