《生物之间的食物关系》习题

学度第一学期七年级（上）生物

洪翔中学《生物之间的食物关系习题一选选每只一正选，题，共）1.食的营养成分中，必须经过化才能吸收的是（）A.水、无机盐、维生素B.白质、糖类、脂肪C.蛋白质、维生素维生素、糖类、脂肪2.在们吃的米饭、花生、鸡蛋，能为机体提供能量的物质包括（）A.水、无机盐、维生素B.类、无机盐和蛋白质C.糖类、脂肪和维生素D.类、蛋白质和脂肪四川雅地震时，为了援救被困群众，医生给被抢救的伤员静脉注射5%葡萄糖溶液，其主要目的是：（）A.供给全面营养B.提能量C.止痛D.维持细胞的形态4.下生物与生物之间的关系，于竞争关系的是（）A.狐狸与野兔B.工蜂与蜂王C.稻与稗草D.跳蚤与小狗5.用物链的方式表达“螳螂捕，黄雀在后”这一成语，正确的是（）A．蝉→螳螂→黄雀B螳螂→黄雀→蝉C．树→蝉→螳螂→黄雀．树→黄雀→螳螂→蝉6.下各项中正确的食物链是（）A、草→羊→狼B、阳光→草→虫→蛙C兔→狐→细菌D草→兔→狼→细菌7.某大量捕捉青蛙，以致稻田害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统()A.生产者B.分解者消费者D.物链8.下属于生产者和消费者之间关系的是（）A.青蛙捕食昆虫B.青蛙捕食子C.鼠狼吃鸡羊草9.在物网中，能量流动的渠道般是（）A.绿植物B.植性动物C.肉性动物D.绿植物

植食性动物绿色植物植食性动物肉食性动物

肉食性动物肉食性动物绿色植物植食性动物10.由于能量的流动形式是逐级减少的在生态系统中列哪类生物数量最）A.鹰B.青蛙C.虫草11.右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系生物构成了一条食物链。在这条食链物质和能量流动的方向(A.甲乙→丙→丁B.→丁→甲→乙C.丙丁→乙→甲丁→丙→乙→甲

学度第一学期七年级（上）生物

洪翔中学12.生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的生物成分是A．生产者B．消费者．分解者．生产者和消费者13.下列动物中，属于植食性动物的是（）A.青B.鸡C.山羊老鹰14.在“草蚱食鸟蛇”这条食物链中，能量流动的起点是（）A.草B.蚱蜢C.食虫鸟D.壤15.关于“小麦蝗大雀”这条食物链，下列叙述中正确的是（）A.只大山雀是消费者B.有蝗虫式消费者C.只小麦是生产者D.3种生物都是消费者二识填题16共分）图是草原生态系统的食物网示意图，据图填充。）中属于生产者的是，、鼠、狐等属于，常情况下，数量多的生物是。（2）直接以植物为食的消费者。（3）该食物网中有条物链。写出最长的食物链：（2（4）如果大量捕食狐，那么鹰数量在一定时间内将（“增多”或“减少（5若在此生态系统中，青草全部枯死，的生存最先受到影响。17.（共5分下面是某农田生态系统的食物网简图，请回答：害虫青蛇水稻鼠（1）图中示的食物网中，共有条食链，请写出其中的一条食物_______________（2分虫鼠的关系是____________。（2）在该物网中，肉食性动物有。（3）如果有人打量捕捉青蛙，么害虫的数量变化是_____后少，这说明生态系统具有一定的自我调节能力。18.（共6）图为一个水域生态系统的示意图，请据回答问题：（1）藻类是生态系统中的，大鱼和小鱼是生态系统中的。（