实习工作计划

Word———实习工作计划

关于实习工作方案范文集锦7篇

时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写方案了。信任很多人会觉得方案很难写？下面是我为大家收集的实习工作方案7篇，欢迎大家共享。

实习工作方案篇1

一、教材分析

《弱电解质的电离》是人教版高中化学选修四第三章《水溶液中的离子平衡》第一节的教学内容，主要学习强电解质及弱电解质的概念、弱电解质的电离平衡等内容。

其次章已学习化学平衡原理，本章学习水溶液中的离子平衡。离子平衡学问与化学平衡学问亲密相关，尤其是化学平衡的建立和平衡移动原理等学问及其学习方法，可直接用来指导对离子平衡的学习。因此本章是高中化学的重要内容之一，是中学化学基础理论的一个重要部分，也是同学整个中学阶段的难点。在教学功能上，这一章有关水溶液中离子平衡的学习起着延长、拓展和巩固前一章所学的化学平衡学问的作用。对电离平衡、水解平衡和溶解平衡的把握特别重要，是对中学化学的平衡理论体系的丰富和完善。

本节内容是本章内容的基础和导入，同学可通过学习本节内容了解强弱电解质的概念及其电离平衡。

二、学情分析

【同学“起点力量”分析】

通过对化学必修一的学习，同学已有了电解质相关的学问基础，知道化合物是可以分为电解质和非电解质的。在生活阅历和必修一学习的基础上，同学会对该节课的主要内容弱电解质的电离产生深厚的学习爱好。

【同学“生活概念”分析】

同学在日常生活中对常见的一些电解质有感性的熟悉，如牛奶、食盐、水和酒精等（但仅是从生活的角度去理解而未上升到学科学问的高度，即未能从化学学科的角度去理解和分析这些现象），对哪些物质能导电有肯定的了解。这些生活常识为同学学习本节内容奠定了肯定的基础。

【同学“认知方式”分析】

在本节课中，会使用试验探究的方法使同学熟悉弱电解质的概念及其平衡。而同学在其次章的学习中已经看过老师的演示试验，对反应平衡的试验已不生疏，也具备了肯定的试验操作力量。因此，同学在掌握反应条件设计对比试验以及试验操作等方面产生的学习障碍会适当的削减。

三、教学目标

【学问与技能】

1、能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，了解酸碱电离理论。

2、初步把握测定溶液pH的方法，知道溶液pH的调控在工农业生产和科学讨论中的重要应用。

【过程与方法】

1、能够从结构和组成上加以理解电解质的相关概念，通过对试验的探究和试验结果的分析能从平衡移动的角度理解电离平衡及其移动和移动后结果比较；

2、通过分析酸或碱的稀溶液中c(H+)和c(OH-)的相对大小，加深理解pH的大小与酸碱性的关系；

【情感态度与价值观】

1、通过同学小组探究试验活动，培育同学自主探究创新精神和同学间的沟通合作学习的协作精神；

2、培育同学严厉仔细的试验习惯和科学态度。

3、通过对弱电解质的电离平衡的规律的总结让同学体会事物变化的那种丰富多彩的内在美；

4、通过试验和实践活动理解其原理的设计，了解化学定量分析的方法，学会用图像和表格等方式去分析问题，提高从事科学探究的力量和综合素养。

四、教学重难点

【教学重点】

1、电解质和非电解质的概念；

2、弱电解质的概念以及弱电解质的电离平衡；

【教学难点】弱电解质的电离平衡

五、教学思路

【总体思路】以同学活动为主体，通过情境设置、老师引导，引出概念；以探究学习为基本方法，理论与实际相结合，探究影响化学反应速率及反应限度的因素。利用好“思索与沟通”“科学探究”“试验”等栏目。

【过程】创设情景，引导发觉——引入提出概念——试验探究学问——总结深化，沟通思索——概括建立概念体系——实际应用

六、学法指导：

类比法、观看法、试验法、分组试验、争论探究、合作沟通等，同学要敢思会思、高效合作、

学会沟通、乐于探究、擅长总结。

实习工作方案篇2

一、班级基本状况

初二(19)班是曲江初级中学初二班级的一般班，全班共有同学52人，其中男、女生分别26人，外宿生3人。班上男生较为活跃，大部分女生较为宁静，有个别同学比较淘气，但共性和善，都是纯真纯朴的孩子。

学习水平参差不齐，很多同学勤奋好学，并且情愿相互学习，已经渐渐养成良好的学习习惯。大部分同学有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛据部分科任老师反映比较沉闷，个别同学都比较聪慧，但是玩心太重，班风良好。班领导工作乐观主动，大部分班领导能以身作则，很好地帮助班主任管理班级。

二班主任方案细则

鉴于我对上述状况的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面来进行，第一是德育工作，其次是学法指导，第三是班级整体建设。

德育工作：

用爱的教育，鼓舞的教育来对待我的同学，针对同学消失的各种思想状况进行德育干预，实现改良同学品性的目的。详细的做法有下面的几点：

1做好自己，充分体现老师表率的作用。

(1)每天准时到达课室，监督早读晚读状况以及迟到状况。

(2)对工作应当保持乐观热忱，布满爱心。

(3)对同学的提问，解答做到有细心，急躁，恒心。

2关注同学，关心其树立正确的价值观，正确熟悉自我价值。

(1)擅长发觉问题，对于普遍现象，在班上指出改正，对于个别现象，需要准时进行共性的思想辅导。

(2)多与同学沟通，了解其心理特点与状况，与其谈心，用爱去鼓舞他们，让他们发觉学习的意义，自我的价值。

(3)分析同学的阶段性成果变化或者心情变化，尽量关心他们树立信念。

学法指导：

用严谨的治学态度来指导同学学习，仔细教授同学学法，指导同学学习。

(1)仔细做好早读，晚修的巡察坐堂任务，严格要求同学规范学习态度与行为。

(2)抽查同学作业，准时发觉问题，并解决问题。

(3)做好学

习激励工作，提高并维持同学的学习乐观性。

(4)仔细观看同学学习过程，供应合理的学习建议。

班级整体建设：

以建立一个团结友爱，乐观向上，纪律严明的班风为目标，去引导同学意识到纪律的重要性以及同学间的和谐相处。

(1)加强日常班级纪律检查，做好违纪同学的思想工作。

(2)利用班会课，引导他们发觉爱，懂得爱，学会爱。

3)以鼓舞为主，激发他们的热忱和信念。

(4)与班领导做好沟通，赐予工作的支持和关心，充分发挥班领导在班级管理中的作用。

(5)与其他科任老师做好沟通，发挥科任老师的乐观性。

三、日常工作

6：40内宿生晨练出操

7：40-7：55巡察早读(周一升旗仪式)

9：40督促同学到操场进行课间操

10:55-11:05督促同学做眼保健操

12：20午休，掌握纪律，缺席状况

16:20-16:30督促同学做眼保健操

16:30-17:15周一班会，总结上周班级状况以及布置本周任务

周二、三、四自习，维持纪律，辅导同学学习

19:00-21:30指导晚自修，维持纪律。

实习工作方案篇3

实习班级：xxxx学校xx班

原班主任：xxx老师

实习班主任：xxx

我被安排到xxx班，进行为期一周的班主任工作实习。在周一我进行了班主任工作见习，同时对班级和同学进行了了解，在此基拙上以实习学校工作方案和原班主任工作方案为依据，结合现阶段的中心工作，制定出实习期间的班主任工作方案，经批准后开展工作。

一、工作重点

1．召开“我的抱负”主题班会，进行抱负教育。

2．抓好学风建设，着重抓好学习方法的把握和学习习惯的形成。

二、详细工作支配

（一）日常工作

1、抓好晨读、眼保健操、课间操、读报、自习课、清洁卫生等工作。

2、记好班级日志，每天听取班领导汇报。

3、把握课堂状况，听取科任老师看法。

（二）教育工作

1、做好后进生的转化工作。找差生谈话，给他们关怀和鼓舞，使其扬起前进的风帆。

2、召开主题为“我的抱负”班会。充分发挥同学的作用，让同学当主角，老师适时引导，从而进行抱负教育布置教室，出一期中同学谈学习方法的墙报。在原班主任带领下进行一次家访。

（三）实习班主任告辞会

xxxx年xx月xx日

实习工作方案篇4

班主任实习工作是一项相对来说比较繁琐而又无确定定则的工作。班级状况的'特别性以及班主任的班级管理风格影响着班级的班风建设、学风建设以及精神文明建设。作为实习班主任，本着学习的态度，盼望能在班主任的指导下为班级建设贡献自己的一份力，为自己以后的工作打下基础。现在对高一(1)班有了肯定的了解，也知道了班主任对班级管理的大致看法，依此制定出实习班主任方案，盼望能将班级建设得更加团结、和谐，更具良好学习氛围。

一、班级状况分析

高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的同学有23位。作为直升班——全班级的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是理所当然;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是老师还是同学，多少都会有种处在优势地位的压力。

除了极个别同学以外，大多数同学是以优异的成果进入一班的。但是，他们的学习方式仍旧处在学校阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成果，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快关心同学顺当度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。

班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别同学(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干洁净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的同学会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的同学对班级的各项事务视而不见。因此，加强同学的集体荣誉感、增加同学的集体意识，让每位同学自愿、主动的为班级做事，那全部的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。

综上所述，为了保证班级向着健康、乐观向上的良好方向进展，就应当团结一切可以团结的力气，让每位同学都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。

二、班级建设目标

1、引导同学做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注意细节，让一班的优秀成为一种习惯。

2、关心同学树立集体荣誉感，增加同学集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。

3、指导同学养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。

总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。

实习工作方案篇5

班级基本状况：

本班共有同学61名，男生29名，女生32名。其中有4名同学本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班同学人数全班级最多，班级气氛活跃，群众荣誉感强，同学对各种活动专心性高。班上有特长的同学也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面进展，许多同学对自我的将来有必需的准备，但也有一部分同学仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自我，需要老师的时刻提示与督促。班上的班领导能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分同学自制潜力差，时常不能掌握自我，上课时爱任凭说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。

主要实习工作：

（一）班级组织建设

（二）班级日常管理

（三）班级活动管理

（四）班级教育力气管理

（五）其他方面

日常工作：

（一）了解同学基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。找原班主任介绍该班状况，找同学谈话。

（二）做好班级日常管理工作。督促同学早操、校会的队列状况。指导早读，组织同学就餐、午休、作业，下午督促同学卫生打扫。

（三）批改作业、批改周记、作文、试卷。

（四）开展主题班会

（五）对同学进行个别教育

（六）仔细写好实习日志

详细支配：

1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟识班级常规工作，尽快熟识同学，记住他们的名字，了解一部分同学的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。

2、其次周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老师的指导下参加班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐师附小礼貌礼仪》。

3、第三周（20xx年9月25日——30日）：详细策划、组织、开展主题班会：“情系奥运奔向200xx”。对同学进行习惯养成教育，构成良好行为习惯。连续抓好常规教育，进行常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和群众卫生。

4、第四周（20xx年10月8日——13日）：对个别同学进行教育，对班级同学进行平安教育，培育同学的参加意识和群众主义精神。

5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰写班主任工作总结。

实习工作方案篇6

作为培育应用型人才，适应社会需要，专业化的岗位实习在教学组织过程中的地位越显重要，同学通过毕业阶段的岗位实习了解社会，了解企业，同时将所学到的学问与技能运用到生产或管理的实际工作中，并在岗位实习过程中学习新的学问，更快的适应企业的实际需要。为了切实做好20xx级数控专业同学校外岗位实习工作，经学校讨论，现对20xx级数控专业同学校外岗位实习工作提出如下看法。

一、岗位实习的目的与要求

以培育同学的专业技能为主要目标。通过岗位实习的教学环节，使同学充分了解企业，学习企业的经营管理、运作方式等，了解社会对本专业人才的需要状况。通过岗位实习的教学环节，使同学运用所学专业学问于详细生产实际，综合并提升专业力量，从而为毕业后顺当成为适应企业需要的应用型技术人才作预备。

同学在岗位实习期间应学习并完成以下几个方面的学问和作用：

1、了解工厂的生产组织、产品的生产过程、车间管理及工程技术人员应具备的基本素养，为毕业后的就业奠定基础。

2、向工人师傅学习，熟识工厂生产和生活环境，管理制度，增加实践意识和劳动的观念，提高活动力量和与人相处的力量，为今后就业作好预备;

3、通过毕业实习，在企业领导、专业技术人员的指导下，运用在学校所学的专业学问，经实习老师的辅导，仔细撰写符合生产实际的实习报告。

二、对实习同学的要求

1、同学必需听从学校支配，严格遵守实习单位和学校有关规定。

2、在岗位实习过程中，对违反实习单位管理规定的同学，视情节依据学校有关管理规定处理。

实习工作方案篇7

“兵马未动，粮草先行”，在实习过程中后勤工作（主要包括宿舍管理工作、财务管理、文娱支配、包车、会议记录、摄影等）起着关键性的作用，为了保证在实习过程中各项工作能够顺当开展，特制定以下的工作方案。

一、实习的预备阶段（7月初至9月10日）

1、拟订实习队的实习生活具体方案。(见附录1《实习生活留意事项及分工