植物三大生理作用专题

绿色植物三大生理活动复习导教学设计一、复习目标1、学会察看叶片的构造并能说出相应的功能。2、描绘绿色植物的蒸腾作用，描绘绿色植物在生物圈中水循环的作用。3、熟记光合作用和呼吸作用的见解、反响式、过程和意义。4、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产物。5、理解光合作用和呼吸作用过程中物质和能量的变化。6、列表比较光合作用和呼吸作用的异同，举例说出二者在生产过程中的应用。7、认识绿色植物在保持碳—氧平衡方面的重要作用。二、复习重点：三大作用间的关系三、考点透析考点一：蒸腾作用1、见解：水分以的形式从植物体内发散到体外的过程。2、主要器官：。其构造包括：、、。3、水分经过叶片的消失，它既是植物体的门户，又是与外界进行的通道。其张开闭合受的控制。4、影响因素：光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况。5、意义：促使水的；促使水和无机盐的；使植物体有效散热；提高空气湿度，有利于形成降水。考点二：光合作用1、绿叶在光下制造淀粉实验步骤：①暗办理：目的

②先遮光后光照。遮光是为了形成③脱色：用溶液溶解叶绿素。加热。④滴加碘液：先用漂洗酒精，再滴加碘液。⑤察看。先用冲刷，，遮光部分，见光部分实验结论：2、反响式：3、原料：产物：条件：场所：4、实质：5、影响因素：光照强度和光照时间；二氧化碳浓度；温度等6、应用：间作套种、合理密植7、意义：为自己和其他生物供给食品和能量；保持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称考点三：呼吸作用1、反响式：2、原料：产物：条件：场所：3、实质：4、影响因素：温度；含水量；氧气浓度等5、应用：呼吸作用：田间松土、实时排涝；呼吸作用：低温、低氧条件下积蓄水果、蔬菜；低温、干燥条件下储存粮食6、意义：为生物的各项生命活动供给、、考证绿色植物呼吸作用能释放二氧化碳，需将植物放置在的环境中，目的是防备植物进行作用，对实验结果产生搅乱。考点四：光合和呼吸的关系：光合作用呼吸作用场所条件原料区产物别物质转变能量转变联系四、中考链接以下列图为三个月后左图中的某一枝条，A、B、C代表三项生理活动。请你就师生共同商议的几个问题作答：（1）桃树种植的疏密有致是为了提高右图中过程__________（填字母）的效率，该生理活动进行的场所是________________。（2）桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是由右图中过程________（填字母）产生的，该过程主要在细胞的________________内进行。

（3）桃树根部吸取的水分和无机盐经过茎内的_______运输到叶片，其输送的动力源自右图中的过程__________（填字母）；而叶片合成的有机物则是经过________运送到果实积蓄。（4）桃肉鲜美多汁、甘甜爽口。甜味物质主要存在于细胞的______________中。（5）右图中的三种气体出入叶片的“门户”都是_________________。6）为增加赏析性，园主人想在一棵树上开出多种桃花，同学们认为最简单有效的方法是_______。五、概括整合比较三大生理活动的条件、原料和产物。六、达标检测1、图示天平两头托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两头平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上涨。产生此现象的原因主假如由于植物的（）A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用2、把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了很多的气泡，而且实验显示叶片反面产生的气泡比正面的多。这说明（）A叶片反面的呼吸作用比正面强B叶片反面的光合作用比正面强C叶片反面气孔数目比正面多D叶片反面气孔数目比正面少3、我们常有的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处挪动，水向高处挪动的动力来自（）A.呼吸作用B.光合作用C.吸取作用D.蒸腾作用4、以下哪一种物质不经过气孔出入（）A.氧气B.二氧化碳C.无机盐D.水5、小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该时期小麦吸取的水分主要用于：（）A、光合作用B、蒸腾作用C、果实的生长发育D、秸杆的生长发6、将暗办理后甲叶片的主脉切断,乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸(如右图所示)。置于阳光下,4个小时后,将甲、乙两叶片同时取下,脱色漂洗滴加碘液,发现B、D处变蓝色,A、C处未变蓝色。该实考证明植物进行光合作用需要( )A.H2O和CO2B.叶绿素和阳光C.H2O和阳光和叶绿素7、上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多绿色植物，让游人顿觉空气润湿而清爽，这是由于植物体的（）A.光合作用和呼吸作用B.蒸腾作用和光合作用C.呼吸作用和蒸腾作用D光合作用和吸取作用8、右图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌生种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将焚烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛马上熄灭，乙瓶中的连续焚烧。此实验现象能够证明种子的呼吸作用（）A．分解有机物B.耗费氧气C.释放能量D.耗费二氧化碳9、右图表示某植物叶片所处的状态，由此可氧气知该叶片正在进行的生理过程有（）释放A．仅有光合作用B．仅有呼吸作用C．仅有蒸腾作用D．以上三者都有吸取10、在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”二氧化

的新疆地域，瓜果特别甜的原因是（）A．白天阳光充分，蒸腾作用旺盛白天温度高，光合作用强，呼吸作用弱昼夜温差大，光合作用强，呼吸作用也强昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱11、察看“叶片的构造”，回答以下问题：（1）1234567（2）水分以气态从植物体内发散到体外的过程叫做，植物体进行此作用的主要器官是。（3）2和6合称为叶片的，4和5合称为叶片的。它们连同7共同组成了叶片的构造。（4）1是植物的门户，也是植物体与外界进行气体交换的窗口，它的张开闭合受的控制。12、取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行以下列图的光合作用实验。请解析回答以下问题：(1)将此装置暗办理，目的是，后移至光下数小时，使其进行作用。再将这四片叶子取下，放入盛有酒精的小烧杯中，加热，使叶绿素溶解到酒精中。(2)冲刷后，分别向这四片叶子滴加碘液，以下选项中变成蓝色的是A甲叶未覆盖铝箔的部分B甲叶覆盖铝箔的部分C乙叶D丙叶的绿色部分E丙叶的白斑部分F丁叶(3)本实验中有3组比较实验：乙叶和丁叶形成的比较实验说明光合作用需要。比较丙叶不同样部位的实验结果说明光合作用的场所是。（4）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的主要原因是植物体的。5）绿色植物被称为“空气净化器”，关于保持生物圈中的起重要作用。13、右图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：（1）瓶中加合适水后种子的呼吸作用会；玻璃罩内幼苗的光合作用会，其原因是（2）假如把漏斗和玻璃管都拥堵，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均会，原因是。（3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液察看到的现象是，说明光合作用的产物是。（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现很多水珠，水珠主要来自植物的作用，植物体失水的门户

是。14、据图回答以下问题：（1）