关于初一班务工作总结最新范文6篇

精品文档关于初一班务工作总结最新范文6篇关于初一班务工作总结最新范文1转眼一学期又过去了，回忆自己十几年的班务工作，感觉变化不大，我带的这个班学生比拟听话，老师省了不少心，就是抓好这几个方面的工作就行了。一、沿袭旧习，发挥班干部的作用，加强常规管理。本学期我班班干部还是原班人马。老师照旧发挥班干部的作用，加强常规管理。说实话，七年级同学在班长杏的管理下都比拟听话，常规工作我没有操多少心。同学们能遵守学校的规章制度。大家每天都能自觉地清扫清洁区，复习功课。二、关注学生的言行，公开表扬、私下批评。七年级的学生年龄大了，几乎每个学生都有心事，作为班主任与学生沟通很重要。我常常观察他们的面部表情，及时与他们沟通，理解他们的内心世界，帮助他们消除烦恼，改正错误，让他们以一个更积极的心态对待学习和生活。本学期我写教育叙事的时候就不由自主地想到了凤。这个孩子变得越来越懂事了。她也需要老师加倍关注，特殊的家庭使她比一般孩子承受得更多。最令我感动的是她为家人买了两斤猪肉。今年12月份的一天，她参加区残疾人运动乒乓球赛获得了100元奖金，就到武商量贩买了两斤猪肉为家人加餐。她说妈妈平时很节约，爸爸上班很辛苦，就想为他们做点什么，看着全家人吃着香喷喷的猪肉自己非常快乐，剩下的钱都交给了妈妈。想想自己的孩子，根本就体会不到父母的辛劳。当然，人无完人，学生偶然也会犯些错误。他们正值青春期，有了叛逆的情绪，出现问题时老师要冷静处理，维护学生的自尊，公开表扬、私下批评。今年十月份的一天上午，一年级的肖老师在我耳边唠叨彪回家不做家庭作业。我自告奋勇地说：“我叫凤回家监视她弟弟做作业，你就放心吧。”课外活动时我单独找到凤，我告诉她回家一定要监视小弟弟写作业。她满口应承了。第二天早上，肖老师气急败坏地告诉我，彪的作业是做完了，但是不是自己做的，而是凤做的。我很吃惊，她怎么能帮小弟弟做作业呢。我把她单独找出来问问怎么回事，她说弟弟不肯做，我又怕老师批评他，所以帮他做完了。她太得意了，老师忍不住笑了起来。我态度温和地说：“弟弟的作业必须自己做，要不然老师教的知识他不懂怎么办呢？”她自己也笑了起来，说：“老师我知道了，我以后不帮他做作业了。”后来，从她的日记理解到她回家总是要小弟弟和自己一块做作业。有一次，姐弟俩一直做到晚上9点半，弟弟实在太困了，还有一点没有做完，自己帮他写完了。我告诉她这样做也不行啊，要不然弟弟以后还希望你帮他做作业呢。她说弟弟太困了，就想睡觉怎么办呢？看来她很心疼弟弟的，我告诉她可以早上起床后让弟弟接着做作业。她点了点头。我在班上表扬她近段时间一直表现得不错，没有和同学发生争执，学习态度认真，尤其在家也能做出表率，带着小弟弟一起复习功课。她可快乐呢！对于教育而言，批评和表扬结伴而行，相融而生。批评和表扬一样，都是教育学生的一种手段，作为老师，要正确处理批评和表扬。表扬学生时采取公开的方法，对学生的鼓励性很强，不吝惜对学生的赞美，对学生的点滴进步，都应予以真诚的表扬。我们要防止公开场合下批评学生，人都是有自尊的，当我们发现学生的某中错误时，一般情况不宜在公开场合进展批评，较好的方法就是老师私下找到学生，针对所犯错误的详细实际，做一次耐心、严肃而又不失平和的批评教育工作。班主任掌握“私下批评，公开表扬”的艺术，是激发学生学习兴趣，进步思想道德程度，引导学生向更好的方向开展的重要手段。三、依托活动，增强班级凝聚力。本学期我根据学校德育组的安排积极开展相关活动。如：主题班会“天灾平安，学会战胜”、“消防平安，防患未然”、“节日平安，分享幸福”、“做一个爱父母的孩子”。同学们还积极参加了《江夏聋校元旦汇演》，全班同学出谋划策，利用课余时间练习街舞和瑜珈舞韵，工夫不负有心人，终于获得了第一名。在这些活动中，学生增强了平安保护意识，增强了班级凝聚力。同时，我利用活动教学生做人的道理。学生参加了元旦汇演后全班在一起聚餐，席间老师教他们懂得尊敬长辈、女士优先的道理。我要求班上的男生主动为老师、女同学倒茶、盛饭，从细节中逐步培养他们的绅士风度。班务工作千头万绪，还有很多地方我还做得不够完善，在以后的工作中我会更加努力，进步自己的班务管理程度。关于初一班务工作总结最新范文2呼呼寒冬飘然去，一方净土任驰骋。这就是自已所钟爱的三尺讲台，一方教室，一片小天地。在这片小天地中，我与七(1)学生们走过了进中学以来的第一个学期。几个月下来，回首、沉思，虽百般难言，诸多痛楚，但其中却体味着太多太多的快乐与喜悦。面对这个全校学生人数最多，学生大多来自农村村小，知识和才能都偏底的班级。我深知只有审慎选择管理的方法，有针对性的进展调理，才能课改的浪潮中与学生共同进步，不然将会是事倍功半。小心，努力地走过了一个学期，我就本期的班级管理工作情况进展小结，权作批评和自我批评，以便以后的工作能更好。一、理清思路，打好开局带着上期被学校评为优秀班主任的自信，我暗暗告诉自己：不求，只求更好，继续努力，一切都会很好的!迎着学校领导信任的目光，面对着68个孩子们新颖、好奇、观望的眼神，带着对新课改教学的众多困惑，我决心先好好理清工作思路，打好开局：在尊重学生，听取他们的意见的根底上，民主选取了班干队伍，从班内的实际情况出发，共同确定了班级奋斗目的，与他们讨论班级工作设想，制定了班训、班级常规管理条例、;在开学初我就潜心从各方面摸清孩子们各方面的表现情况，努力地在两周内记住了他们的名字;第一周的班会上，我和他们召开了新学期的第一次班会。我以《新学期我们扬帆启航》为主题，与他们亲切交谈，以聊天的方式介绍我自己，肯定他们在小学曾经获得的成绩，指明今后大家共同努力的方向，调动他们新学期展示新风貌的激情，鼓励他们积极进取的信心和勇气。通过这次主题班会的开展，我和孩子们的心拉近了，他们在和谐、奋进的气氛中初步认识了我，心理上也欣然地接纳了我这个新班主任。二、重组小组，有序评比经过前两周的观察、理解以后，在第三周，我在填写学生学籍时，根据孩子们的身高、性别、性格、学习情况、兴趣、特长等方面的考虑，把全班同学重组成8个班级学习小组，推选出8个小组长。并制定了班级操行奖惩制度，让班长*充当记分员，根据全班学生每天在发言、写字、纪律、值日、做好事等方面的表现情况及时给予记载、加分或扣分，每周评出班级“周星”和优秀学习小组，这8个小组团结合作、积极进取、在你追我赶的比拼中形成良好的学习气氛。三、才华竞技，展现自我为了施行新课改，突出学生的中心地位，迎合孩子们展现自我的需要，同时能进一步全面理解他们，我根据学校活动方案安排，在播送操比赛、冬运会、地氟病知识竞赛、12.9歌会中，结合孩子们的实际情况和兴趣爱好，选拔选手参加。学生们在活动比试中摩拳擦掌、跃跃欲试，参与中，热情澎湃、激情高涨，不以成败论英雄。让他们在比试中得到了释放、锻炼和进步。四、回首过去，喜忧参半在班级管理中，在课堂教学中，我欣喜地看到班级同学的进步，看到他们令人赞赏的一面：踊跃、有个性的发言，大胆质疑的勇气，互相辩论中表现出来的智慧和锐气，为班级活动出谋划策的热心与创造力，每次大扫除、劳动时的合作互助、有始有终……但我也很清楚地认识到这班孩子存在的缺点与有待改良的缺乏：课堂上喜欢说悄悄话，注意力容易分散，参与集体比赛活动中的凝聚力不够强，班干部的组织才能和模范作用有待加强，同学自制力较差，一小局部同学对学习不够用心，作业有时会拖欠，书写较潦草，个别同学沉迷打游戏机的坏习惯还未铲除，还有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有可以有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力……这些坏习惯还有待于今后继续采取相应措施进展管理，纠正。五、相们自我，期待明天经过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，同时也确实存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以进步自己的班级管理程度。今后，七(1)班努力的方向仍然是营造团结、进取、活泼、创新的集体气氛，让同学们在快乐学习中增强才能、张扬个性、挑战自我，安康成长!努力创设“书香浓”“才艺精”“有个性”的特色班级!我们仍然相信没有，只有更好，只要“用心”，一切都好!拥有“爱心”，班级工作一定会开出灿烂绚丽的成功之花，结出丰硕晶莹的可喜之果。关于初一班务工作总结最新范文3本学期我担任七年级〔4〕班的班主任工作，一学期来贯彻的管理思想是“科学＋民主”，坚信的德育思想是“经典的书籍、影视可以荡涤人丑陋的灵魂”，个人对自己的要求可概括为“爱心、公正、严格、勤勉”等几条。下面把本学期班级管理的工作落实情况总结一下。1、开学伊始，全体学生共同讨论制定了“班级文化”。明确了集体共同的奋斗目的——争创一流班集体，争当优秀中学生，明确了班级成员的任务——学习知识，培养习惯，锻炼能力，统一了认识——知识改变命运，勤奋创造奇迹。2、班级中力求表达“人人都是班干部，个个都是班主人”的思想。为此，前半学期，组建了班委会，实行“值日班长”制度，值日班长轮流当并于早晨做主题演讲，制定了学习小组，班级小事务详细责任到人，使大家都有事做，使每个人都体验到“让大家因我的存在而感到幸福”得快乐。3、组织学生共同制定了“班级制度”，从“平安、文明礼仪、考勤、学习、卫生、集会、财务保管”等方面作了明确规定，并严格执行，引导大局部学生养成遵规守纪的习惯。4、定期召开主题班会，重点进展“集体教育、理想教育、平安教育和青春期的疏导”，使学生明辨是非，知荣知耻，稳固做人的良知。5、以学校活动安排为主线，组织多样的班级文娱活动。演讲比赛、读书交流会、联欢会、书法比赛等活动，在活动中增强学生对集体的认同感，展示每个人的才艺。6、本学期，“书香班级”的建立初见成效。我始终坚信“经典的书籍、影视可以荡涤人丑陋的灵魂”，亲近优秀书籍，等于和高尚的人交友。一学期来共借阅图书300多册，人均4本，可喜的是已有不少学生真正喜欢上了读书。7、对后进生的转化，以鼓励为主。对犯了错误的学生，按照班级制度处分，帮其认识错误，反思己过，并给提出可行的建议，让其重塑信心。只有自己认识到错误，并且对学习和生活有了信心，才不至于得过且过、破罐子破摔。最后，我想阐述一下对“科学＋民主”班管思想的认识。班级管理，说到底是一种育人的艺术，必须遵循教育心理学的原那么和青少年的心理特点来管理。无论采取何种形式，只要能激发学生上进的欲望、坚守做人的道德良知、树立和谐共处的认识，就是科学有效的方法。对于民主，我认为是热爱学生较高艺术的表现，师爱，不同于父母的亲情，也不同于友谊，既不冷假设冰霜也不溺爱迁就，它以民主思想为核心，帮助学生学会生活，学会学习，明辨是非。以上是我本学期所做的主要班务工作及一些粗浅的认识，在班级管理中，还有许多困难，如局部后进生的转化等，但我会坚持“科学＋民主”的班管思想，迎接挑战，争取更大的进步。关于初一班务工作总结最新范文4转眼一学期又过去了，回忆自己十几年的班务工作，感觉变化不大，我带的这个班学生比拟听话，老师省了不少心，就是抓好这几个方面的工作就行了。一、沿袭旧习，发挥班干部的作用，加强常规管理。本学期我班班干部还是原班人马。老师照旧发挥班干部的作用，加强常规管理。说实话，七年级同学在班长杏的管理下都比拟听话，常规工作我没有操多少心。同学们能遵守学校的规章制度。大家每天都能自觉地清扫清洁区，复习功课。二、关注学生的言行，公开表扬、私下批评。七年级的学生年龄大了，几乎每个学生都有心事，作为班主任与学生沟通很重要。我常常观察他们的面部表情，及时与他们沟通，理解他们的内心世界，帮助他们消除烦恼，改正错误，让他们以一个更积极的心态对待学习和生活。本学期我写教育叙事的时候就不由自主地想到了凤。这个孩子变得越来越懂事了。她也需要老师加倍关注，特殊的家庭使她比一般孩子承受得更多。最令我感动的是她为家人买了两斤猪肉。今年12月份的一天，她参加区残疾人运动乒乓球赛获得了100元奖金，就到武商量贩买了两斤猪肉为家人加餐。她说妈妈平时很节约，爸爸上班很辛苦，就想为他们做点什么，看着全家人吃着香喷喷的猪肉自己非常快乐，剩下的钱都交给了妈妈。想想自己的孩子，根本就体会不到父母的辛劳。当然，人无完人，学生偶然也会犯些错误。他们正值青春期，有了叛逆的情绪，出现问题时老师要冷静处理，维护学生的自尊，公开表扬、私下批评。今年十月份的一天上午，一年级的肖老师在我耳边唠叨彪回家不做家庭作业。我自告奋勇地说：“我叫凤回家监视她弟弟做作业，你就放心吧。”课外活动时我单独找到凤，我告诉她回家一定要监视小弟弟写作业。她满口应承了。第二天早上，肖老师气急败坏地告诉我，彪的作业是做完了，但是不是自己做的，而是凤做的。我很吃惊，她怎么能帮小弟弟做作业呢。我把她单独找出来问问怎么回事，她说弟弟不肯做，我又怕老师批评他，所以帮他做完了。她太得意了，老师忍不住笑了起来。我态度温和地说：“弟弟的作业必须自己做，要不然老师教的知识他不懂怎么办呢？”她自己也笑了起来，说：“老师我知道了，我以后不帮他做作业了。”后来，从她的日记理解到她回家总是要小弟弟和自己一块做作业。有一次，姐弟俩一直做到晚上9点半，弟弟实在太困了，还有一点没有做完，自己帮他写完了。我告诉她这样做也不行啊，要不然弟弟以后还希望你帮他做作业呢。她说弟弟太困了，就想睡觉怎么办呢？看来她很心疼弟弟的，我告诉她可以早上起床后让弟弟接着做作业。她点了点头。我在班上表扬她近段时间一直表现得不错，没有和同学发生争执，学习态度认真，尤其在家也能做出表率，带着小弟弟一起复习功课。她可快乐呢！对于教育而言，批评和表扬结伴而行，相融而生。批评和表扬一样，都是教育学生的一种手段，作为老师，要正确处理批评和表扬。表扬学生时采取公开的方法，对学生的鼓励性很强，不吝惜对学生的赞美，对学生的点滴进步，都应予以真诚的表扬。我们要防止公开场合下批评学生，人都是有自尊的，当我们发现学生的某中错误时，一般情况不宜在公开场合进展批评，较好的方法就是老师私下找到学生，针对所犯错误的详细实际，做一次耐心、严肃而又不失平和的批评教育工作。班主任掌握“私下批评，公开表扬”的艺术，是激发学生学习兴趣，进步思想道德程度，引导学生向更好的方向开展的重要手段。三、依托活动，增强班级凝聚力。本学期我根据学校德育组的安排积极开展相关活动。如：主题班会“天灾平安，学会战胜”、“消防平安，防患未然”、“节日平安，分享幸福”、“做一个爱父母的孩子”。同学们还积极参加了《江夏聋校元旦汇演》，全班同学出谋划策，利用课余时间练习街舞和瑜珈舞韵，工夫不负有心人，终于获得了第一名。在这些活动中，学生增强了平安保护意识，增强了班级凝聚力。同时，我利用活动教学生做人的道理。学生参加了元旦汇演后全班在一起聚餐，席间老师教他们懂得尊敬长辈、女士优先的道理。我要求班上的男生主动为老师、女同学倒茶、盛饭，从细节中逐步培养他们的绅士风度。班务工作千头万绪，还有很多地方我还做得不够完善，在以后的工作中我会更加努力，进步自己的班务管理程度。关于初一班务工作总结最新范文5以学校的德育工作总目的为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建立成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，配合学校各处室做了如下工作：一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有局部学生以就读于自中而懊恼，有局部学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：1.以上届中考的优异成绩鼓励学生。2.以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。3.区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。4.开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。二、配合政教处抓好仪容仪表，以整顿班级的精神相貌学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开场在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生资料卡片；二是观察、考验。深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的.事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们;当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。四、用心去爱每个学生德育是学校施行素质教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生那么相反。而介于优生和差生之间的那么为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反响，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。老师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和开展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，"我们对国家的奉献，哪里还有比教诲青年和教育青年更好，更伟大的呢？"翻开中国数千年历史，你会发现仁慈的人们，历来把"老师"与"天地君亲"供奉在一起，视为崇高而神圣的"教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。"这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、光滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。"这要求每一位老师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也心里喜欢上了他们。五、尚有不少工作不尽人意由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学仍然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有局部厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。面对问题，今后我将不断地向各位有经历的班主任老师学习，取长补短，发奋上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们安康成长！关于初一班务工作总结最新范文6本学期我担任七年级二班的班主任,这个班共有学生44人，男生24人，女生20人，比拟活泼。就小升初入学成绩来看，总体素质不错，数学偏向。经过近一学期的探究，考虑，我大致弄清了学生情况：承受才能不差，但是学习习惯一般，头脑灵敏但不深化考虑，好插嘴，好耍小聪明;学习稳定性，意志力明显缺乏，大局部家长监视不到位，是个大问题。针对这些情况，开学两周以内，我给自己定下任务，必须认得熟悉每一位同学，一个月以内，尽快认识并熟悉七年级二班同学。精批作业，全面理解学生根本情况。感觉还不错。我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上处处关心他们，帮助他们。多找他们谈心，使他们有一个安康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力进步学生的素质，使学生能得到全面的开展，我主要做了以下的工作：一、从标准入手，端正学生的学习态度。由于学生进入了七年级，有些学生开场出现叛逆心理，为了更好，更彻底地理解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心观察他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来标准学生，发现班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，集体观念差等现象，及时想方法解决。不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为控制在萌芽之中。我还把本班分五个组，每个组有6~7个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出的一组和的一个人。集思广益，找到奖励的方法。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为