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文档简介
《一五星红旗》案课前谈话:师:同学们喜欢语文课吗?那喜欢旅游吗?知道沂水大峡谷吗?玩过里面的漂流吗?有什么感觉?生:刺激生:爽师:对啊,漂流就是给我们这样的感觉,没去过的同学在假期的时候可以让自己的爸爸妈妈带着你们去,好不好?生:好激情导入:师:上课(课件展示)天安门广场升旗的画面,首次走进北极,神州七号载人航天飞行,雅典奥运会刘翔师:同学们,你们看到了哪些相同的事物?生:五星红旗师:它都出现在哪些场景中呢?生师:是啊,从年10月1日天安门广场升起第面五星红旗,有关这面五星红旗的感人事迹就层出不穷星红旗在一位身处异地的中国留学生身上也发生了一件感人的事天,让我们一起学习课一面星红旗。师:让我们齐读课题生:26一面五星红旗整体感知:师:让我们打开课本,朗读课文,选择自己喜欢的方式读,读准字音,读通句子,边读边思考,课文围绕五星红旗讲了一件什么事?生)师:让老师先检查一下你们的生字词师:课件一组词(手一摊一脸的无奈耸耸鼻子)两组词(视。。记示生:自由读个读表读齐读(带着表演)师:同学们读的真是字正腔圆,声音洪亮,哪位同学以前我们概括课文内容的时候主要是通过那几方面来概括的。生:时间地点人物故事发生的经过起因结师:哪位同学概括一下?生:师:老师这里有一个填空题,哪位同学勇敢的站起来填一下件:课文内容填空)生:
品词析句:师课展示这个词语熟悉?快速浏览课文同学们在文中找到有这些词语的句子,用波浪线画出来。生:师:对比一下,你有什么疑问?生:这位老板变化这么大?师:是啊,起初拿大衣换面包都不答应,后来竟然给我支付医药费,一个面包才多少钱?医药费多少钱?生:因为被我热爱国旗的精神感动了师:课文当中有语言提到热爱国旗之类的语言吗?生:没有师那是从哪读出这位中国留学生很爱国同学们默读课文到10自段划使你感受到他对国旗的热爱的语句。A:收拾好背包,我把他系在筏子上,手举一面鲜艳的五星红旗,便出发了。师:通过这句,你读懂了什么?生:时刻带着国旗B:了防止失,也为了行动方便,我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。师:瞧他多在意啊,妥善保管、不离不弃C:我犹豫了一下,把国旗慢慢解下来,再展开。师:通过“犹豫慢你读懂了什么?、生:他对国旗的珍爱。D:我了下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。师:他为什么愣了一下。生:师:此时,他久久地凝视着手中的五星红旗,心中一定很不平静,如果你是他你会想些什么呢?生:生:师:面对外国面包店老板用国旗换面包的要求,我思绪万千,谁能读一读生接读——师:自己的身体状况自己最清楚,让我们再来回忆一下之前到底发生了什么?哪位同学起来读一读,其他同学闭上眼睛,感受一下此时的心情(学生齐读)师:此时,你的心情如何?生:害怕、无助…师:就让我们带着害怕、无助的心情再把他读一读。生:读拓展延伸
:师这中国中国留学生虽然没有说一句话,我们还是感受到了他对国旗的爱,此刻,你肯定会想对“我”说些什么?小练笔:你想对“我”说:
生:生:师:对啊,比生命还重要的是尊严,带着这种尊敬,对国旗的爱护,让我们来看一看国旗法的规定。课件展示国旗法师好个热爱祖国珍爱国旗中国小伙!让我们带着对国旗的热爱和尊敬在让我们齐读课题————
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