第二单元 友谊的天空复习课件-部编版道德与法治七年级上册

道德与法治（部编版）第二单元

友谊的天空

单元复习第四课友谊与成长同行第五课

交友的智慧七年级上册

三、主要知识二、核心观点一、思维导图四、训练提升引领、指导人：姚祖光2022年10月

一、和朋友在一起二、深深浅浅话友谊第四课

友谊与成长同行教学目标、要求目标：1.掌握本课思维导图、核心观点、主要知识（具体见课件）；2.参与本课训练提升，会做选择题、会回答问答题。要求：3.教师讲授主要知识结构，采取多种互动方式引导学生参与课堂；4.学生通过阅读、理解、识记、记录、训练，主动回答问题，巩固相关知识；5.学生完成本课学习评价，并自评学习得分，记录在案。一、思维导图1．（

）对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。2．朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟（

）的美好。3.友谊是一种（

）的关系。4.友谊是平等、（

）的。5.友谊是一种（

）的相遇。6.友谊不是（

）不变的。7.竞争并不必然伤害（

）。8.友谊不能没有（

）。

二、核心观点朋友生命亲密双向心灵一成友谊原则♥1．觉察“我的朋友圈”P39-40①②③★2．友谊的力量有哪些？P41-43①②③★3．友谊的特质有哪些？P44-46①②③★4．澄清对友谊的困惑？P46-48①②③④★5．怎样正确对待“竞争与友谊”？P47①②★6．怎样理解“友谊不能没有原则”P48①②主要问题识记

每个问题自己控制3--5分钟，并在本子上书写关键词

三、主要知识♥1．觉察“我的朋友圈”P39-40①②③①伙伴、同学、朋友成为生命中越来越重要的部分②觉察自己交往范围和交往深度的变化了③对自己的朋友关系做些梳理，可以觉察自己对友谊的真正期待★2．友谊的力量有哪些？P41-43①②③①朋友对一个人的影响很大。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。三、主要知识★3．友谊的特质有哪些？P44-46①②③①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。★4．澄清对友谊的困惑？P46-48①②③④①友谊不是一成不变的。②竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度。③友谊不能没有原则。④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。三、主要知识★5．怎样正确对待“竞争与友谊”？P47①②①竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度。②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。★6．怎样理解“友谊不能没有原则”P48①②①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。四、训练提升1.“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。”关于友谊，下列说法正确的是（

）

A．竞争中必然会伤害友谊 B．友谊是平等的、单项的C．友谊是一种亲密的关系 D．友谊永远不会发生变化C四、训练提升2.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们() A．要选择友善的人做邻居 B．朋友影响我们，要与正直善良的人交朋友 C．要看到朋友的优势与不足 D．随着年龄的增长，我们的朋友圈不断扩大B四、训练提升3.孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣”。告诉我们()①交朋友要善交益友，不交损友②帮助朋友，就意味着自己要受到损失③朋友可以帮助我们解决所有问题④与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的A．①② B．①④ C．②③ D．③④B四、训练提升4.“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……”这首家喻户晓的歌曲，表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。生活中我们要精心养护友谊，澄清对友谊的片面认识，让友谊之树常青。

某校七年（1）班同学准备开展以“友情伴我成长”为主题的实践活动，现请你参与完成下列任务。(1)请你围绕活动主题设计两种活动形式。(2)友谊的特质是什么？​(3)我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？​四、训练提升4.(1)请你围绕活动主题设计两种活动形式。

举行“友谊伴我成长”主题班会、举行“让友谊之树常青”征文比赛。(2)友谊的特质是什么？​①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。四、训练提升4.(3)我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？​①友谊不是一成不变的。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。③友谊不能没有原则。​本课复习自评一、主要问题（6）个，我当堂能识记（

）个。二、试题训练1.（

）；2.（

）；3.（

）。正确（

）个。4.会（

），会一点（

），不会（

）。自我评价：每个题10分，今天我自评（

）分。反思：授课日期：如2022年

某

月

某

日一、让友谊之树常青二、网上交友新时空第五课

交友的智慧教学目标、要求目标：1.掌握本课思维导图、核心观点、主要知识（具体见课件）；2.参与本课训练提升，会做选择题、会回答问答题。要求：3.教师讲授主要知识结构，采取多种互动方式引导学生参与课堂；4.学生通过阅读、理解、识记、记录、训练，主动回答问题，巩固相关知识；5.学生完成本课学习评价，并自评学习得分，记录在案。一、思维导图1．呵护（

）要用心去关怀对方、学会尊重对方、坦诚相待、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害，体会友谊对（

）的意义。2．正确处理与朋友的冲突：要保持冷静，坦诚交流，（

），及时处理，承担责任。3．网上交往的特点：（

）等4.虚拟的交往难以触摸到生活中的（

）。5.（

）结交网友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。6.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要有一定的（

）意识。7将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要（

）。二、核心观点友谊生命成长换位思考虚拟、平等、自主真实慎重自我保护慎重★1．怎样建立友谊？P49-50①②★2．如何呵护友谊？P51-53①②③④★3．网上交往的特点及影响（利弊）？

P55--58（1）、（2）①②、（3）①②★4．怎样慎重结交网友？P56-58①②③④⑤主要问题识记

每个问题自己控制3--5分钟，并在本子上书写关键词

三、主要知识★1．怎样建立友谊？P49-50

①②①需要开放自己。

②需要持续的行动。★2．如何呵护友谊？P51-53

①②③④①需要用心去关怀对方。②需要学会尊重对方。③需要学会正确处理冲突。④需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。三、主要知识★3．网上交往的特点及影响（利弊）？P55--58（1）、（2）①②、（3）①②（1）特点：虚拟、平等、自主等（2）利：①开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。②可以满足我们的一些心理需要。（3）弊：①有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。★4．怎样慎重结交网友？P56-58①②③④⑤①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④要遵守法律、法规。⑤要学会在现实中与同伴交往。四、训练提升1.小林和好朋友最近因为小事吵架了，如果错在对方，这时小林应该()A．人要有傲骨，怎么能随便低头，况且错在对方B．不能主动和好，这样太掉价了，得让对方先来道歉C．既然是好朋友，就应该多迁就他，别太计较D．宽容朋友，可以积极主动沟通进行协商解决D四、训练提升2.某网站针对初中生进行的一次人际关系调查中发现，有近一半男生交友看重的是“共同爱好”；超过一半的女生则选择“脾气好、颜值高”成为她们朋友圈的核心。对此，你的看法是（）A．初中生辨别是非能力弱，不应扩大自己的交友范围B．初中生交友应主要看颜值、看背景C．要树立正确的交友观，也要对朋友圈关系进行梳理D．要敢于扩大自己的朋友圈，广交一切朋友C四、训练提升3.如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。这告诉我们（）①关爱他人可以让我们身心愉悦②关爱他人可以让我们体验人生的美好③关爱传递的是美好情感④关爱他人是法律的规定 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③D四、训练提升4.材料：对于00后、10后的孩子来说，手机已成为其“标配”。很多家长发现，孩子在日常交往时沉默寡言，但在手机上却与他人聊得火热，“吃饭写作业甚至上厕所，都要抱着手机跟同学聊天”网络交往似乎正在慢慢取代青少年的现实交流，有关专家表示，孩子长时间使用手机，缺少了与他人面对面交流的机会，容易使其内心变得胆小、孤僻，性格变得偏执；如何让青少年学生更多的与身边的朋友相处，成为每位父母都需要思考的问题。阅读，上述材料，运用所学知识，思考下列问题。(1)上述材料说明了什么？(2)网络交往对生活有哪些影响？（至少两条）(3)与网友交流时，我们应该注意什么？（至少三条）四、训练提升4.(1)上述材料说明了什么？部分中学生沉迷于网络交往，影响正常生活；当前，中小学生沉迷网络的形势严峻，有关部门应加以重视；引导青少年合理利用网络，学会与身边的朋友交流；等等。(2)网络交往对生活有哪些影响？（至少两条）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，有利有弊。利：①开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。②可以满足我们的一些心理需要。弊：①有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。四、训练提升4.(3)与网友交流时，我们应该注意什么？（至少三条）

①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④要遵守法律、法规。⑤要学会在现实中与同伴交往。本课复习自评一、主要