匀变速直线运动的实验探究二

匀变速直线运动的

实验探究（二）

作业：重锤的实验数据处理明天上午第一节课上课前要收齐！小车的实验报道周五交.实验步骤（1）将木板没有滑轮的一端垫高，滑轮伸出桌子边缘，打点计时器固定在垫高的一端，并连接电源。（2）将纸带一端穿过打点计时器的限位孔，压在墨盘下，另一端固定在小车后面。（3）将小车停靠近打点计时器处，先通电，后放开小车，得到一条打点的纸带。（4）将纸带反面使用或换上新纸带，重复实验。.注意事项木板垫多高？不能因速度过大使打点过少，也不能因速度过小使打点过密。纸带要压在墨盘下。开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。先通电，等打点计时器稳定后再释放小车。取下纸带前，应先断开电源。.数据处理利用v-t图像判断小车是否做匀变速直线运动。利用逐差法求小车加速度。.1.452.453.554.555.606.65分段时段t/s0~0.10.1~0.20.2~0.30.3~0.40.4~0.50.5~0.6各段位移s/m平均速度0123456.1.452.53.554.555.556.650123456图像法返回结论：小车做匀变速直线运动.逐差法：s4-s1=3a1T2s5-s2=3a2T2s6-s3=3a3T21.42.53.54.55.56.60123456.T=0.1S逐差法求加速度返回计数点位移s/m位移差△s/m分段加速度a/m·s-2小车加速度a/m·s-201S1=2S2=3S3=4S4=S4-S1=a1=(s4-s1)/T2a=(a1+a2+a3)/35S5=S5-S2=a2=(s5-s2)/T26S6=S6-S3=a3=(s6-s3)/T2.实验报告模版.一、实验目的判断小车是否做匀变速直线运动，并求其加速度。.二、实验原理（1）可用v-t图像判断物体是否做匀变速直线运动。通过求两个计数点间的平均速度，来近似代替后一点的瞬时速度，在v-t图上描点，连线，若所有点都在同一直线上，就可判断物体是做匀变速直线运动。.二、实验原理（2）匀变速直线运动可用逐差法求加速度a。Sn-Sm=(n-m)aT2

s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2

分别求出然后取平均值，即：即为物体运动的加速度。

.三、实验仪器电火花打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带.四、实验步骤（可简写）（1）将木板一端垫高，打点计时器固定在垫高的一端，并连接电源。（2）将纸带一端穿过打点计时器的限位孔，压在墨盘下，另一端固定在小车后面。（3）将小车停靠近打点计时器处，先通电，后放开小车，得到一条打点的纸带。（4）将纸带反面使用或换上新纸带，重复实验。.四、实验步骤（5）舍掉开头较密集的点，确定好计数点并标记，量出相邻计数点间的距离，并把测量结果填入事先设计好的表格内。（6）利用v-t图像判断小车是否做匀变速直线运动，再利用“逐差法”求小车运动的加速度。.五、注意事项木板垫多高？不能因速度过大使打点过少，也不能因速度过小使打点过密。纸带要压在墨盘下。开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。先通电，等打点计时器稳定后再释放小车。取下纸带前，应先断开电源。.六、原始数据及数据处理1、运动的判断（小车实验时间间隔取0.1s，重锤实验取0.02s）（1）列表计数点12345t(s)0.10.20.30.40.5V（m/s）.（2）作图，判断是否为匀加速直线线运动.计数点位移s/m位移差△s/m分段加速度a/m·s-2小车/重锤加速度a/m·s-201S1=2S2=3S3=4S4=S4-S1=a1=(s4-s1)/T2a=(a1+a2+a3)/35S5=S5-S2=a2=(s5-s2)/T26S6=S6-S3=a3=(s6-s3)/T22、