中考语文讲座-语言积累及运用课件

1、立足课本，夯实基础——这是根本复习四阶段：2、条分缕析，专题训练——这是基础4、仿真测试，查缺补漏——这是完善3、综合训练，提升能力——这是升华

数字与知识点二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种叙事线索：物线、情线。二种语言类型：口头、书面。

二种说明类型：说明事理、说明事物。

二种环境描写：自然环境、社会环境。二种论据形式：事实论据、道理论据。

三种人称：第一、第二、第三。三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。

小说的三要素：人物、情节、环境。议论文三要素：论点、论据、论证。三种感情色彩：褒义、贬义、中性。三种说明顺序：时间、空间、逻辑。语言运用的三原则：简明、连贯、得体。议论文结构三部分：提出问题、分析问题、解决问题。

句子四种用途：陈述、疑问、祈使、感叹。小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

四种文学体裁：

小说、诗歌、戏剧、散文。古汉语四种句式：

被动、省略、判断、倒装。小说情节四部分：

开端、发展、高潮、结局。

引号的五种用法：

引用、表讽、否定、特指、强调。破折号五种用法：

①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进。

五种表达方式：

记叙、描写、说明、抒情、议论。五种论证方法：

举例论证、道理论证、比喻论证、

对比论证、引用论证。六种逻辑顺序：

①一般←→个别②现象←→本质③原因←→结果④概括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要

记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行六种人物的描写方法：

肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

七种短语类型：

并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、的字短语、介宾短语。八种病句类型：

①成分残缺②搭配不当③用词不当④前后矛盾⑤语序不当⑥重复罗嗦⑦结构混乱⑧表意不明八种病句类型：

①成分残缺②搭配不当③用词不当④前后矛盾⑤语序不当⑥重复罗嗦⑦结构混乱⑧表意不明八种复句类型：

①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句⑧承接复句

八种常用修辞方法：

①比喻②拟人

③夸张④排比⑤对偶⑥引用

⑦设问⑧反问十种说明方法：

打比方、摹状貌、举例子、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用、作诠释、列图表。

常用写作手法（艺术表现手法）：

比兴、象征、对比、夸张、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）借景抒情、借物喻人、联想、想象、点面结合、动静结合、虚实结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、托物言志等等。考试内容语文学科2008年高中(中专)招生考试内容的范围是依据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》和相配套的语文教材确定的。(一)语言积累及运用1．正确识记现代汉语普通话的字音。2．正确识记现代汉字的字形。认识常用汉字3500个，书写正确、规范。3．正确使用标点符号。4．正确使用词语(包括熟语)。

5．了解基本的语法知识，用来帮助辨析并修改病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

6．了解常用的修辞手法，体会它们在文中的表达效果。常见修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

7．能根据要求对语言材料进行加工和创造。如：根据要求补充内容，仿写适合的语句完善内容；根据要求变换句式，对词语或句子进行扩展，对语段进行概括或压缩。

8．能根据目的、对象、场合的需要，选择比较恰当的词句，做到语言表达简明、连贯、得体。

一、语音【考点链接】

语音、文字、书写都是重要的语文素养之一，课标在“识字与写字”中指出：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。【考试说明】

正确识记现代汉语普通话的字音。【考点涉及】

①给汉字注音；②根据拼音写出汉字；③多音字辨认；④汉字的音、形、义；⑤改正错别字；⑥书写等。【点击中考】选择语音

（2009年福州市卷）下面词语中加线字的注音和字形完全正确的一项是（）。

A．锤练（liàn）

干涸（gù）

惟妙惟肖（xiào）B．凋零（diāo）

陌生（mò）

深恶痛疾（wù）C．和煦（xù）

挑衅（tiāo）走头无路（tóu）D．校对（xiào）

窥探（kuī）

仓海桑田（cān）（答案：B）

据音写字

（2009年湖州市卷）阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。富有创造性的人总是孜孜不juàn（

）地汲取知识，使自己学识yuān(

)博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不jīng(

)通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。

（答案：倦

渊

精）

注音改错

（2009年山东淄博卷）根据拼音写汉字，并纠正句中的错别字。青藏铁路建成通车，“神舟六号”宇宙飞船成功发射，三峡工程胜利浚工，被yù为21世纪的惊世壮举。①yù

②

改为

（答案：①誉②浚改为竣）

字音辨析（2009年山东临沂卷）加点字读音全都相同的一组(

)A.

吞噬

侍立

嗜好

有的放矢B.

骸骨

核实

刻薄

骇人听闻C.

蓦然

冷漠

阡陌

拐弯抹角D.

旗帜

炽热

停滞

不容置疑（答案：C）（2009年南京市卷）下面是小华写的一段读书感言，请给文稿中的加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)

避开xuān嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一番滋味在心头。书犹如浩瀚无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里的一叶扁舟，欣赏着变huàn奇异的风景，感受着人生的乐趣。

温馨(

)

澎湃(

)xuān

嚣

变huàn

（答案：xīn

pài喧换）书写

（2009年武汉市卷）抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。（3分）

胸存自信，手书华章；努力表现，永不言qì。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

(答案:弃。)答题指津：

①熟练地掌握汉语拼音规则；

②注意识记形似字、同音字；

③读熟“字词表”,分散记忆;

④牢记课文注释,坚持听写;⑤直接根据自己的积累判断；⑥以“熟”求“生”，进行推断.二、汉字【考点链接】

《语文课程标准》要求：初中生“能借助汉语拼音认读汉字”，“有较强的独立识字能力”，书写汉字做到“规范、端正、整洁”。中考语文卷普遍注重贯彻这一精神，汉字书写题的上卷率大幅提升。【考试说明】

正确识记现代汉字的字形。认识常用汉字3500个，书写正确、规范。【考点涉及】

①汉字书写；②汉字改错；③汉字辨析；④汉字的音、形、义；⑤汉字题以它的独特的姿态走进综合实践题中，展现出异样的光彩；【典型题例】

字形书写（2009年昆明）“春融万物，和谐发展，敢为人先，追求卓越”是对昆明精神的概括。请你用正楷将画线的短语书写在“田”字格中。（2分）按音写形（2009年山西省）根据拼音，在下面的田字格中规范、端正、整洁地书写句子。（2分）YòngXìnXīnShūXiěJīngCǎiPíngZhìhuìchuàngZàohuīhuàng（答案：用信心书写精彩凭智慧创造未来）字形改正（2009年杭州）下列词语没有别字的一项是（3分）

A．旁鹜趋之若骛消逝销声匿迹B．慰籍一片狼藉符合随声附和C．荒僻惊慌失措重叠险象迭生D．隐蔽遮天敝日臂膀断壁残垣（答案：C）字形分析

（2009年山西）请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。（帮帮你）①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。②豕（shǐ）：猪。（答案：“家”由“宀”和“豕”构成。“宀”是房子，“豕”是猪，猪养在房子里，有房子又有猪，就像个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。）字形解说

（2009年北京）根据解说，在横线处选填汉字不正确的一项是（）

A．云____霄，“雨”（雨字头儿），与雨或雪有关；宵，“内”（宝盖儿），与房屋有关。横线处应填写“霄”。B.____藏贮，“贝”（贝字旁儿），与财物有关；伫，“亻”（单人旁儿），与人有关。横线处应填写“贮”。C.____山涉水跋，“足”（足字旁儿），与脚有关；拔，“扌”（提手旁儿），与手有关。横线处应填写“跋”。D.张灯____彩节，“艹”（草字头儿），与植物有关；结，“纟”（绞丝旁儿），与丝有关。横线处应填写“节”。

（答案：D）字形拆解（2009年广西）将某些字拆开，常常会引发有趣的联，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。例：“路”由“足”和“各”组成，说明人生的路是靠各自走出来的。怒功悟___________________________________________

___________________________________________

（答案：示例“怒”由“奴”和“心”组成，说明人有怒便成了心的奴隶；“功”由“工”和“力”组成，说明只有努力工作才能获得成功；“悟”由“心”和“吾”组成，说明不论什么事，我们只有用心去感受才会有所悟。）四、词语（包括熟语）【考点链接】《语文课程标准》要求：新课程强调“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。【考点涉及】

综观几年来全国各地中考语文试卷，在词语、成语方面，主要涉及这样一些知识点：

①选词填空；②填关联词；③词义解释；④成语运用等。从命题形式来看，以填空题和选择题为主，辅以改错和解释，其中成语积累在这一部分占有相当大的比重。【考试说明】

正确使用词语(包括熟语)。【精题展示】

（2009年重庆）下面加线词的含义与其它三项不相同的一项是（）。（3分）Ａ.5月1日至7日，一场汇集了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐、巴渝小吃五道大餐的民间文化盛宴，在古色古香的湖广会馆举行，给市民带来了节日的享受。Ｂ.书市，是一次知识的盛宴。书市选择重庆，是重庆人民之福，更是送给重庆直辖十周年的一份珍贵贺礼。Ｃ.随着市民生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。许多酒店抓住商机，推出口味各异、适合不同消费水准的除夕盛宴，以吸引顾客。Ｄ.九寨沟之行，让我感受到了大自然的美妙。这是一次视觉的盛宴，感受的是眼睛，打动的是心灵

（答案：Ｃ）词语含义词语填空（2009年杭州）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

①

相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的

粗糙许多。

②

气象工作人员每天定点

风力，详细记录并认真分析有关数据。

③

由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所

。

A．薄弱

观测

削减

B．单薄

观测

削弱

C．单薄

观察

削减

D．薄弱

观察

削弱

（答案：B）

词语辨析（2009年烟台）在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是（

）（2分）胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际______、国内______、两岸_____是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。A.和平

和谐

和气

B.和平

和谐

和解C.和平

和气

和解D．和气

和谐和解

(答案：B）

词语替换

（2009年广州）下面句中加点的成语替换为括号内的成语而不改变句子原意的一组是（）（3分）①新春佳节来临，羊城处处张灯结彩，大街上车辆行人络绎不绝（a川流不息b喜气洋洋），呈现出一片欢乐的景象。②有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违（a事半功倍

b适得其反），不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。A.①a②aB.①a②bC.①b②bD．①b②a

（答案：B）词语运用

（北京，2009）阅读下面的语段，从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井。是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗?再比如

。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了，这实在是中国人的智慧。词语分析

(2009年兰州)结合语境，解释下面句子中画线的词语。当我们面对困难面对无奈，是否该悄悄地给自己一个笑脸呢?给自己一个笑脸，让自己拥有一分坦然；给自一个笑脸，让自己勇敢地面对艰险。这是怎样的一种调节、怎样的一种豁达、怎样一种鼓励啊！笑脸：

（答案：面对困难与无奈时应以健康心态努力向。）

七、语言材料加工和创造【考点链接】《语文课程标准》要求：根据语言情境的需要进行仿写、扩写、续写等，做到语言准确、连贯、流畅。【考试说明】能根据要求对语言材料进行加工和创造。如：根据要求补充内容，仿写适合的语句完善内容；根据要求变换句式，对词语或句子进行扩展，对语段进行概括或压缩。【考点涉及】1、扩展语段主要考查学生准确理解语句、语段含义，把握表达情景的主观语言运用能力。2、压缩语段主要考查学生准确概括语段全部要点的能力，同时能分清这些要点的主次。

3、信息筛选主要考查学生从材料中筛选、提取主要信息，概括归纳主要内容及中心，用准确、简洁的语言加以表述的能力。4、图文转换要求考生对图画认真观察分析、考查学生从表格或图片中带送信息、分析趋势，综合结论，用简洁的语言概括观点或对变化趋势作出结论和评价意见。选择句子

（2009年盐城）填入横线处的句子，排列顺序恰当的一组是（）竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，______，______，______，______。①泻进山脚下的尘地

②凝结在叶尖化为晶莹的露珠

③汇成一泓清莹的静湖

④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉A.①③④②

B.②④①③

C.④③①②

D.②③④①

（答案：B）【考点举要】仿写句子

语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，我们中考主要从下面三个方面来考查学生：

1、考查同学生对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

（2009年嘉兴）学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是______________。（答案：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。）

2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，______；海燕说，_______；太阳说，_______。

（答案：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。）

3、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_______，_____