《蝇王》读书心得600字范文

2021《蝇王》读书心得600字范文《蝇王》读书心得1《蝇王》这本书我想分为三个阶段描述。第一阶段——"海螺之盟"提出了三条求生之路：1.搭窝棚。2.生火堆起狼烟。3.打猎野猪。故事发展到这第二阶段——"海螺之殇"主是实现人人平等的重要阶段;它的局限性则表现为群众自身在思想意识、知识水立面开始展现出来。杰克为首的野蛮派以涂料为掩护，尽情的释放人性癫狂、破的死、拉夫尔逃亡象征着文明和理性的崩坏，人性本能欲望的胜利。第三阶段——"另一种海螺"故事的最后，在拉夫尔无路可逃之际，成年人来到了荒岛。他们带着军舰、枪炮、强大的海军武装力量。当海军队长问道：谁是这里的头时，杰克臣服了，臣服在拉夫尔之下。文明又继续占了上风，在暴戾的守护下。《蝇王》读书心得2小说讲述的是作者想象中的“第三次世界大战”中，几个英国孩子因故流落在一座荒岛上，原本素不相识的孩子们在友情的支配下齐心协力顽强抗争快乐的生活着，在关于食物、地位及“野兽”的恐惧中慢慢产生了分歧，同伴友谊出现了裂痕且愈演愈烈直至分裂成两派，一派是以崇尚野蛮与本能的杰克为首的“猎手”们，另一派则是坚守人类理性的拉尔夫等人，而最具两派特点的有猪崽子和罗杰，猪崽子是拉尔夫忠实善良的朋友，是一个戴眼镜的有点书生气的胖子。作者重点描写了眼镜，眼镜可以生火，人类正是从火开始摆脱茹毛饮血的生活，逐渐变得有理性而相信科学，但可怜的猪崽子太过相信所谓的科学，相信成人的世界。殊不知，正是大人们发起的战争，使他们流落荒岛，因此大人并且不比小孩儿明智。猪崽子最终惨死在罗杰撬动的大石下。罗杰是杰克手下的一个狡猾的跟班，和杰克一样喜爱上了打猎，也因此变得嗜血，忘恩负义，成为一个杀人不眨眼的野蛮人。在文中，罗杰是一个两面派的角色，你阅读时，觉得这个跟班比元凶杰克更可恶。文中与蝇王这个题目相关于应的人物是西蒙，他首先提出“或许‘野兽’就是咱们自己”。他说的关于，所谓野兽完全是子虚乌有，它只是来自于孩子们心中不切实际的恐惧，没有人肯相信他。西蒙一怒之下决定独自进ft一探究竟，途中癫痫症发作，发病中那个遍布苍蝇的猪头(杰克献给“野兽”的祭品)赫然变作了一只巨大的苍蝇之王，“蝇王”用花言巧语诱使西蒙堕落，而意志坚定的西蒙没有被迷惑，借着顽强的毅力来到野兽的住处，发现大家眼里那个令人生畏的野兽不过是一具腐烂的飞行员的尸体。西蒙不顾病体，飞一般的冲下ft去想向大家揭开野兽的秘密，但风雨交加，电闪雷鸣，天气条件恶劣，大家误把西蒙当成野兽活活打死了。真正可悲的是孩子们杀死的却是唯一一个能揭开野兽真相同时能拯救大家人性的“野兽”，大家在杀死西蒙的同时也将自己的人性无情的抹杀了最后在食物和武力的作用下，野蛮吞噬了理智，绝大多数人归顺了杰克，仅剩下拉尔夫仍保存着理智，他被杰克“通缉”，很快便被杰克发现并且抓了起来。就在他即将遭受迫害的时候，一艘军舰发现了他们，拉尔夫被军人救了下来。拉尔夫失声痛哭了起来，为童心泯灭而悲怆，而他参加了那晚关于西蒙的屠杀，其童心也早已不复存在了而故事到此并且未结束，拉尔夫他们虽得到了拯救，可那些军人呢?他们仍要生活在战争中，谁来拯救他们?《蝇王》读书心得3《蝇王》讲述了一群孩子在海岛上失去约束后的故事。 写于1954年，作者戈尔丁，经过一个架空的时间，讲述了一群孩子在海岛上失去约束后的故事。事抽象出了人性的丑恶，提醒人们避免自己的本能，不要不经意间唤醒内心的“王”。内容简介：Baalzebub苍蝇的首领，引申义是万恶之源。故事发生于想象中的第三次世界大战，一群六岁至十二岁的儿童在撤退途中因飞机失事被困在一座荒岛上，起先尚能和睦相处，后来由于恶的本性的膨胀起来，便互相残杀，发生悲剧性的结果。作者将抽象的哲理命题具体化，让读者经过阅读引人入胜的故事和激动人心的争斗场面来加以体悟。小说中几个主要人物都具有象征意义，而那颗布满苍蝇的猪头则象征人性恶，象征了人心中的黑暗世界。故事的启示：作者告诉读者，共通的假想敌+人们的刚需+主流的导向=人性恶的暴发。这里3作者的观点也非子虚乌有，这里举一个例子：纳粹德国感觉周围都是敌人，当时的德国经济崩溃，希特勒给民众一个方向，剩下的就是自行发展的结果了。《蝇王》读书心得4完全自由的社会，是人心的释放还是文明的崩坏?还好绝关于自由怎样都无法完全实现，所以这种困境不值担心，不过小说《蝇王》用一种不一样的形式去揭示了最有可能发生的结果。作为诺贝尔文学奖得主威廉·的道路，其结果令人唏嘘又令人后怕，整部小说简直讲述了人类从文明退化到野行。4导权和号召力，但实际维持现状的却是隐藏在领袖背后的智者，智者千虑必有一失，《蝇王》中的一失正是来自他们的不强势与平分权限上，面关于心智未全的孩好成为有心之人最好的武器，《蝇王》中愚者的愚笨或者说是善良使他被蝇王的趣的地方。小说选取半大孩子作为主角是它最独特的地方。孩子代表着单纯、天真，那是他们没有释放内心能量，也没有接触成人世界的时候，人心如白纸，此时画上什么颜色都是最显眼的，也是最不可磨灭的，永远不要忽略一个孩子的学习能力，也不要放任他们肆意生长，这可能是这本书关于于我们最大的教育意义。至于孩子的恶，我是不信人生来即恶的，只是所处环境与自身所能达到的素质的局限罢了，反正我小时候遇到的事和看到的人都向我展示了一种现象，孩子永远都愿意毫无保留的去交一个朋友，除非有外力给他施加了什么作用。小说并且不冗长中间却有令人乏味的地方，反复展现政治斗争和玩乐心理，却只字不提没有大人的困惑与无助，一只海螺代表文明，但一切人都忽略重回文明的方法又令人不解，莫非这个岛屿是他们梦寐以求降落而不是意外坠落的地方?能理解叛逆期的孩子总喜欢做些摆脱束缚的事情，偶遇荒岛自己做主一定是令人着迷的，可一个平台，一座ft头，可玩过了过家家似的打猎，就一点没有厌倦枯燥荒岛生活的折磨吗?最最令我不解的是，不知道原文如此还是译者笔力有限，我实在是觉得反正有几句话翻译的不像中文。《蝇王》读书心得5蝇王，顾名思义“苍蝇之王”，在《圣经》中被当做万恶之首。《蝇王》这部小说揭露了人性的丑陋、黑暗与邪恶，作者以想象未来写出当今现实与当下生活。小说讲述了“第三次世界大战”中，一个唱诗班的孩子们在一次空难中流落到太平洋的一处荒岛上，小岛上环境优美，气候宜人。孩子们在到岛上时，大家齐心协力，以一个海螺为象征，顽强生存并且在荒岛高处燃烧火堆等待救援。但是在面关于食物与地位中，友谊产生了分歧，并且分为两派。一派是坚守人类理性以一名叫拉尔夫的孩子为中心，另一派则放弃了人类的理性却崇尚人类本能与野蛮以另一名叫杰克的孩子为首的“猎手”们。作者用较多的笔墨重点写了关于眼镜的事，两派为了生火的问题，争抢一个小胖子的眼镜，因为在那样凶险的荒岛上生存是首要的事，野蛮派的众人为了抢夺小胖子的眼镜用大石块砸死了他，小胖子太相信科学认为人类不能没有理性，而砸死他的罗杰却放弃科学坚守生存与本能最后，拉尔夫被杰克等人追杀时，却被路过的军人救了下来。拉尔夫失声痛哭，他为自己童心泯灭而悲伤被人类世界遗忘的小