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文档简介

幼儿园教育活动设计1、单元主题活动设计2、方案设计.单元主题活动设计正式确定单元主题活动的名称确定单元主题活动的目标设计单元活动内容可以就整个单元主题活动的“环境创设”、“家长工作”及教育活动等方面提出一些建议设计每个活动可以对设计的单元主题活动方案进行评估和调整.主题的来源指导大纲儿童的需要、兴趣、生活、已有的知识经验等众多因素教师自身如知识储备、特长、能力可以利用的教育资源，如设施、资料等已经开展过的主题主题自身的特性.主题对幼儿来说能够理解,能激发他们探索兴趣,并能突出重点和目的“奇妙的水”“有趣的复制”“兵器”“亲亲阳光做运动”“恐龙”.目标要突出综合性和一般性综合性:

涵盖各种学习内容,虽然可以有不同的侧重,并且必须是实质性和内在的有机综合,避免那种简单罗列各个学科中内容的”拼盘”的做法。一般性：

指着重点放在促进幼儿终身持续发展的基本素质方面，如科学精神、科学方法等。.奇妙的水主题目标：

1、玩水游戏中，积累有关水的特性（无色、无味、透明、流动的液体）的感性经验。2、通过科学小实验，感受水的三态变化，产生探索欲望3、联系生活经验，初步了解在不同的天气状况下水的不同状态，了解它们与人们的关系4、了解水与人类的关系，增强节约用水，保护水源等环保意识返回.活动名称涉及的主要领域活动目标健康语言社会科学艺术1看不见的大力士√√√1、2沉与浮√√3流动的水√√√返回.环境创设一、活动区

1、科学区：设置气象台等2、美工区：投放吸水性不同的纸3、阅读区：提供有关的水的碟片4、角色游戏区：增设冷饮店5、沙水区：提供大小不同的水盆二、墙饰张贴图片

.家长工作请家长提醒幼儿关

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