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文档简介
细胞的生活(公开课1)课件动植物细胞的结构细胞核液泡叶绿体线粒体线粒体细胞膜细胞壁细胞质细胞质细胞膜细胞核动植物细胞的结构细胞核液泡叶绿体线粒体线粒体细胞膜细胞壁细胞第四节:细胞的生活第四节:细胞的生活猜一猜,想一想细胞生活需要什么条件呢?猜一猜,想一想我们的建议维生素、钙土壤蛋白质阳光、空气温度、氧气生理盐水物质我们的建议维生素、钙土壤蛋白质阳光、空气温度、氧气生理盐水物探索细胞内物质的奥秘橘子的奥秘花生的印记舌尖的葡萄羽毛的愤怒细胞中有哪些物质呢?探索细胞内物质的奥秘橘子的奥秘花生的印记舌尖的葡萄羽毛的愤怒橘子的奥秘请同学们将橘子剥开,用力按压橘子,果内含有丰富的什么物质?水分橘子的奥秘请同学们将橘子剥开,用力按压橘子,果内含有丰富的什花生的印记花生的种子是否在白纸上面有印记呢?这说明花生种子中的什么物质含量比较高呢?脂质花生的印记花生的种子是否在白纸上面有印记呢?这说明花生种子中品尝葡萄干,推测葡萄干内含有什么物质舌尖上的葡萄糖类品尝葡萄干,推测葡萄干内含有什么物质舌尖上的葡萄糖类羽毛的愤怒当羽毛燃烧时,会散发出怎样的气味啊?臭味羽毛的愤怒当羽毛燃烧时,会散发出怎样的气味啊?臭味细胞生活中需要的物质糖类、脂质蛋白质、核酸等水、氧、无机盐等细胞生活中需要的物质糖类、脂质蛋白质、核酸等水、氧、无机盐等区分有机物和无机物?
进行燃烧,燃烧掉的物质是有机物,燃烧剩下的灰烬是无机物。区分有机物和无机物?进行燃烧,燃烧掉的物质是有机物,无机物?有机物?有机物:含碳,分子比较大(蛋白质、糖、脂肪等)无机物:不含碳,分子比较小(水、无机盐、氧)无机物?有机物:含碳,分子比较大(蛋白质、糖、脂肪等)想一想,议一议1、这些物质能否自由进出细胞呢?2、在通过细胞边界的时候,谁在发挥“控制”作用呢?想一想,议一议1、这些物质能否自由进出细胞呢?细胞膜的作用:水、氧气等二氧化碳等细菌、病毒等可选择性通过细胞膜的作用:水、氧气等二氧化碳等细菌、病毒等可选择性通过物质进入细胞有什么作用?物质建造细胞为生命活动提供能量你知道吗?物质进入细胞有什么作用?物质建造细胞为生命活动提供能量你知道能量是可以从一种形式转变成另一种形式。汽油或柴油中的化学能汽车运动所需的能量汽车开动能量转换器——能量是可以从一种形式汽油或柴油汽车运动汽车能量转换器——议一议(小组自学,讨论)
1、能量是通过什么结构转化而来的?2、有机物中的能量从何而来?3、动植物细胞通过什么结构,将有机物中的能量释放出来供细胞利用?议一议(小组自学,讨论)
1、能量是通过什么结构转化而来的?有机物中的能量从何而来?
植物的细胞中含有叶绿体,叶绿体能将光能转变成化学能,储存在它制造的有机物中。再思考叶绿体有机物中的能量从何而来?植物的细胞中含有叶绿体动植物细胞通过什么结构,将有机物中的能量释放出来供细胞利用?线粒体是细胞的“发动机”
线粒体可以使细胞中的一些有机物,通过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来,供给细胞利用。线粒体动植物细胞通过什么结构,将有机物中的能量释放出来供细胞利用?线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。线粒体线粒体叶绿体植物细胞所需的能量有机物(化学能)太阳光能动物细胞所需的能量有机物(化学能)(来自食物)线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。线粒体线粒体叶绿体植物细小试牛刀1.细胞所含的有机物有()A.脂质、维生素、无机盐B.脂质、蛋白质、糖类C.水、无机盐、糖类D.蛋白质、核酸、氧2.在榕树叶和猫细胞中,分别含有的能量转换器是()A.叶绿体和线粒体;线粒体B.叶绿体;叶绿体和线粒体C.线粒体;叶绿体和线粒体D.叶绿体和线粒体;叶绿体和线粒体BA小试牛刀1.细胞所含的有机物有()BA3、在动物细胞中能量转换器是()A.叶绿体B.线粒体C.叶绿体或线粒体D.叶绿体和线粒体4、绿色植物能够利用光能制造有机物,这与细胞的哪一结构有直接关系?()A、细胞膜B、细胞壁C、线粒体D、叶绿体BD3、在动物细胞中能量转换器是()A.叶绿体5、临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖,它们能不能进入细胞中?它们进入细胞必须经过哪个结构?氧和葡萄糖是细胞需要的物质,因此细胞膜能让它们进入细胞内。氧和葡萄糖进入细胞必须经过细胞膜。5、临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖,它们能不能进入细胞中爱是什么?
一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。
一只鸟儿飞过来,停在枝上,望着远处将要成熟的稻田。
精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道:“你爱这稻谷吗?”
“爱。”
“为什么?”
“它驱赶我的饥饿。”
鸟儿啄完稻谷,轻轻梳理着光润的羽毛。
“现在你爱这稻谷吗?”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。
鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答:“现在我爱那一湾泉水,我有点渴了。”
精灵摘下一片树叶,里面盛了一汪泉水。
鸟儿喝完泉水,准备振翅飞去。
“请再回答我一个问题,”精灵伸出指尖,鸟儿停在上面。
“你要去做什么更重要的事吗?我这里又稻谷也有泉水。”
“我要去那片开着风信子的山谷,去看那朵风信子。”
“为什么?它能驱赶你的饥饿?”
“不能。”
“它能滋润你的干渴?”
“不能。”爱是什么?
一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。
一只鸟儿飞过来,停在枝上,望着远处将要成熟的稻田。
精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道:“你爱这稻谷吗?”
“爱。”
“为什么?”
“它驱赶我的饥饿。”
鸟儿啄完稻谷,轻轻梳理着光润的羽毛。
“现在你爱这稻谷吗?”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。
鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答:“现在我爱那一湾泉水,我有点渴了。”
精灵摘下一片树叶,里面盛了一汪泉水。
鸟儿喝完泉水,准备振翅飞去。
“请再回答我一个问题,”精灵伸出指尖,鸟儿停在上面。
“你要去做什么更重要的事吗?我这里又稻谷也有泉水。”
“我要去那片开着风信子的山谷,去看那朵风信子。”
“为什么?它能驱赶你的饥饿?”
“不能。”
“它能滋润你的干渴?”
“不能。”爱是什么?
一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。
其实,世上最温暖的语言,“不是我爱你,而是在一起。”
所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重,相互包容,相互懂得,才能走的更远。相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世!择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪,弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时,你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能善待自己和他人。一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!其实,世上最温暖的语言,“不是我爱你,而是在一起。”
细胞的生活(公开课1)课件细胞的生活(公开课1)课件动植物细胞的结构细胞核液泡叶绿体线粒体线粒体细胞膜细胞壁细胞质细胞质细胞膜细胞核动植物细胞的结构细胞核液泡叶绿体线粒体线粒体细胞膜细胞壁细胞第四节:细胞的生活第四节:细胞的生活猜一猜,想一想细胞生活需要什么条件呢?猜一猜,想一想我们的建议维生素、钙土壤蛋白质阳光、空气温度、氧气生理盐水物质我们的建议维生素、钙土壤蛋白质阳光、空气温度、氧气生理盐水物探索细胞内物质的奥秘橘子的奥秘花生的印记舌尖的葡萄羽毛的愤怒细胞中有哪些物质呢?探索细胞内物质的奥秘橘子的奥秘花生的印记舌尖的葡萄羽毛的愤怒橘子的奥秘请同学们将橘子剥开,用力按压橘子,果内含有丰富的什么物质?水分橘子的奥秘请同学们将橘子剥开,用力按压橘子,果内含有丰富的什花生的印记花生的种子是否在白纸上面有印记呢?这说明花生种子中的什么物质含量比较高呢?脂质花生的印记花生的种子是否在白纸上面有印记呢?这说明花生种子中品尝葡萄干,推测葡萄干内含有什么物质舌尖上的葡萄糖类品尝葡萄干,推测葡萄干内含有什么物质舌尖上的葡萄糖类羽毛的愤怒当羽毛燃烧时,会散发出怎样的气味啊?臭味羽毛的愤怒当羽毛燃烧时,会散发出怎样的气味啊?臭味细胞生活中需要的物质糖类、脂质蛋白质、核酸等水、氧、无机盐等细胞生活中需要的物质糖类、脂质蛋白质、核酸等水、氧、无机盐等区分有机物和无机物?
进行燃烧,燃烧掉的物质是有机物,燃烧剩下的灰烬是无机物。区分有机物和无机物?进行燃烧,燃烧掉的物质是有机物,无机物?有机物?有机物:含碳,分子比较大(蛋白质、糖、脂肪等)无机物:不含碳,分子比较小(水、无机盐、氧)无机物?有机物:含碳,分子比较大(蛋白质、糖、脂肪等)想一想,议一议1、这些物质能否自由进出细胞呢?2、在通过细胞边界的时候,谁在发挥“控制”作用呢?想一想,议一议1、这些物质能否自由进出细胞呢?细胞膜的作用:水、氧气等二氧化碳等细菌、病毒等可选择性通过细胞膜的作用:水、氧气等二氧化碳等细菌、病毒等可选择性通过物质进入细胞有什么作用?物质建造细胞为生命活动提供能量你知道吗?物质进入细胞有什么作用?物质建造细胞为生命活动提供能量你知道能量是可以从一种形式转变成另一种形式。汽油或柴油中的化学能汽车运动所需的能量汽车开动能量转换器——能量是可以从一种形式汽油或柴油汽车运动汽车能量转换器——议一议(小组自学,讨论)
1、能量是通过什么结构转化而来的?2、有机物中的能量从何而来?3、动植物细胞通过什么结构,将有机物中的能量释放出来供细胞利用?议一议(小组自学,讨论)
1、能量是通过什么结构转化而来的?有机物中的能量从何而来?
植物的细胞中含有叶绿体,叶绿体能将光能转变成化学能,储存在它制造的有机物中。再思考叶绿体有机物中的能量从何而来?植物的细胞中含有叶绿体动植物细胞通过什么结构,将有机物中的能量释放出来供细胞利用?线粒体是细胞的“发动机”
线粒体可以使细胞中的一些有机物,通过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来,供给细胞利用。线粒体动植物细胞通过什么结构,将有机物中的能量释放出来供细胞利用?线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。线粒体线粒体叶绿体植物细胞所需的能量有机物(化学能)太阳光能动物细胞所需的能量有机物(化学能)(来自食物)线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。线粒体线粒体叶绿体植物细小试牛刀1.细胞所含的有机物有()A.脂质、维生素、无机盐B.脂质、蛋白质、糖类C.水、无机盐、糖类D.蛋白质、核酸、氧2.在榕树叶和猫细胞中,分别含有的能量转换器是()A.叶绿体和线粒体;线粒体B.叶绿体;叶绿体和线粒体C.线粒体;叶绿体和线粒体D.叶绿体和线粒体;叶绿体和线粒体BA小试牛刀1.细胞所含的有机物有()BA3、在动物细胞中能量转换器是()A.叶绿体B.线粒体C.叶绿体或线粒体D.叶绿体和线粒体4、绿色植物能够利用光能制造有机物,这与细胞的哪一结构有直接关系?()A、细胞膜B、细胞壁C、线粒体D、叶绿体BD3、在动物细胞中能量转换器是()A.叶绿体5、临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖,它们能不能进入细胞中?它们进入细胞必须经过哪个结构?氧和葡萄糖是细胞需要的物质,因此细胞膜能让它们进入细胞内。氧和葡萄糖进入细胞必须经过细胞膜。5、临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖,它们能不能进入细胞中爱是什么?
一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。
一只鸟儿飞过来,停在枝上,望着远处将要成熟的稻田。
精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道:“你爱这稻谷吗?”
“爱。”
“为什么?”
“它驱赶我的饥饿。”
鸟儿啄完稻谷,轻轻梳理着光润的羽毛。
“现在你爱这稻谷吗?”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。
鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答:“现在我爱那一湾泉水,我有点渴了。”
精灵摘下一片树叶,里面盛了一汪泉水。
鸟儿喝完泉水,准备振翅飞去。
“请再回答我一个问题,”精灵伸出指尖,鸟儿停在上面。
“你要去做什么更重要的事吗?我这里又稻谷也有泉水。”
“我要去那片开着风信子的山谷,去看那朵风信子。”
“为什么?它能驱赶你的饥饿?”
“不能。”
“它能滋润你的干渴?”
“不能。”爱是什么?
一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。
一只鸟儿飞过来,停在枝上,望着远处将要成熟的稻田。
精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道:“你爱这稻谷吗?”
“爱。”
“为什么?”
“它驱赶我的饥饿。”
鸟儿啄完稻谷,轻轻梳理着光润的羽毛。
“现在你爱这稻谷吗?”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。
鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答:“现在我爱那一湾泉水,我有点渴了。”
精灵摘下一片树叶,里面盛了一汪泉水。
鸟儿喝完泉水,准备振翅飞去。
“请再回答我一个问题,”精灵伸出指尖,鸟儿停在上面。
“你要去做什么更重要的事吗?我这里又稻谷也有泉水。”
“我要去那片开着风信子的山谷,去看那朵风信子。”
“为什么?它能驱赶你的饥饿?”
“不能。”
“它能滋润你的干渴?”
“不能。”爱是什么?
一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。
其实,世上最温暖的语言,“不是我爱你,而是在一起。”
所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重,相互包容,相互懂得,才能走的更远。相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世!择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善
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