粤教版科学《让小灯泡亮起来》教学课件1

粤教科技版小学科学四年级上册第三单元电与电路第26课让小灯泡亮起来粤教科技版小学科学四年级上册第三单元电与电路第26课1你有哪些方法让灯泡亮起来你有哪些方法让灯泡亮起来2粤教版科学《让小灯泡亮起来》教学课件13让灯泡亮起来思考：用一条导线把一个灯泡和一个电池连接起来，能让灯泡发光吗？让灯泡亮起来4让灯泡亮起来动手做：用一条导线将一个灯泡和一个电池连接起来，能让灯泡发光吗？让灯泡亮起来动手做：用一条导线将一个灯泡和一个电池连接起来，5让灯泡亮起来动手做：用一条导线将一个灯泡和一个电池连接起来，能让灯泡发光吗？将成功点亮灯泡的方法记录下来。让灯泡亮起来动手做：用一条导线将一个灯泡和一个电池连接起来，6用不同的连接方法是否让小灯泡发光用不同的连接方法是否让小灯泡发光7实验：用不同的连接方法是否让小灯泡发光粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1实验：用不同的连接方法是否让小灯泡发光粤教版科学《让小灯泡亮8分享与交流哪些连接方法可以让灯泡亮起来？1√2X3X5√4X粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1分享与交流哪些连接方法可以让灯泡亮起来？1√2X3X5√4X9分享与交流能成功点亮灯泡的方法有什么共同特点？粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1分享与交流能成功点亮灯泡的方法有什么共同特点？粤教版科学《让10我的发现在电路中，电池、导线、用电器是构成电路的必要元件。用导线把电池的正极、负极分别连接到灯泡的两个连接点，就形成了一个闭合回路，灯泡就能被点亮。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1我的发现在电路中，电池、导线、用电器是构成电路的必要元件。11电流的流动方向尝试用箭头画出电流流动的方向。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1电流的流动方向尝试用箭头画出电流流动的方向。粤教版科学《让小12电流的流动方向用箭头画出电流流动的方向。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1电流的流动方向用箭头画出电流流动的方向。粤教版科学《让小灯泡13粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小14让电动机运作起来尝试用导线连接电池和电动机。怎样连接才能使电动机转起来？将你的想法记录下来。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1让电动机运作起来尝试用导线连接电池和电动机。粤教版科学《让小15实验：让电动机运作起来材料：导线、电池和电动机。任务：怎样连接才能使电动机转起来？要求：一边实验一边记录。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1实验：让电动机运作起来材料：导线、电池和电动机。粤教版科学《16分享与交流展示：让电动机转起来。交流：你成功让电动机转起来的方法。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1分享与交流展示：让电动机转起来。粤教版科学《让小灯泡亮起来》17我的发现将电动机连接在电路中形成闭合回路后,电动机就能工作。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1我的发现将电动机连接在电路中形成闭合回路后,电动机就能工作。18实践活动：电路游艺机参照下图制作一个电路游艺机。请用学过的知识解释其中的原理。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1实践活动：电路游艺机参照下图制作一个电路游艺机。粤教版科学《19课件设计：游月殿粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1课件设计：游月殿粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1201、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。

3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧

场景，令人回味无穷。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件11、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地21粤教科技版小学科学四年级上册第三单元电与电路第26课让小灯泡亮起来粤教科技版小学科学四年级上册第三单元电与电路第26课22你有哪些方法让灯泡亮起来你有哪些方法让灯泡亮起来23粤教版科学《让小灯泡亮起来》教学课件124让灯泡亮起来思考：用一条导线把一个灯泡和一个电池连接起来，能让灯泡发光吗？让灯泡亮起来25让灯泡亮起来动手做：用一条导线将一个灯泡和一个电池连接起来，能让灯泡发光吗？让灯泡亮起来动手做：用一条导线将一个灯泡和一个电池连接起来，26让灯泡亮起来动手做：用一条导线将一个灯泡和一个电池连接起来，能让灯泡发光吗？将成功点亮灯泡的方法记录下来。让灯泡亮起来动手做：用一条导线将一个灯泡和一个电池连接起来，27用不同的连接方法是否让小灯泡发光用不同的连接方法是否让小灯泡发光28实验：用不同的连接方法是否让小灯泡发光粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1实验：用不同的连接方法是否让小灯泡发光粤教版科学《让小灯泡亮29分享与交流哪些连接方法可以让灯泡亮起来？1√2X3X5√4X粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1分享与交流哪些连接方法可以让灯泡亮起来？1√2X3X5√4X30分享与交流能成功点亮灯泡的方法有什么共同特点？粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1分享与交流能成功点亮灯泡的方法有什么共同特点？粤教版科学《让31我的发现在电路中，电池、导线、用电器是构成电路的必要元件。用导线把电池的正极、负极分别连接到灯泡的两个连接点，就形成了一个闭合回路，灯泡就能被点亮。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1我的发现在电路中，电池、导线、用电器是构成电路的必要元件。32电流的流动方向尝试用箭头画出电流流动的方向。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1电流的流动方向尝试用箭头画出电流流动的方向。粤教版科学《让小33电流的流动方向用箭头画出电流流动的方向。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1电流的流动方向用箭头画出电流流动的方向。粤教版科学《让小灯泡34粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小35让电动机运作起来尝试用导线连接电池和电动机。怎样连接才能使电动机转起来？将你的想法记录下来。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1让电动机运作起来尝试用导线连接电池和电动机。粤教版科学《让小36实验：让电动机运作起来材料：导线、电池和电动机。任务：怎样连接才能使电动机转起来？要求：一边实验一边记录。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1实验：让电动机运作起来材料：导线、电池和电动机。粤教版科学《37分享与交流展示：让电动机转起来。交流：你成功让电动机转起来的方法。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1分享与交流展示：让电动机转起来。粤教版科学《让小灯泡亮起来》38我的发现将电动机连接在电路中形成闭合回路后,电动机就能工作。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1我的发现将电动机连接在电路中形成闭合回路后,电动机就能工作。39实践活动：电路游艺机参照下图制作一个电路游艺机。请用学过的知识解释其中的原理。粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1实践活动：电路游艺机参照下图制作一个电路游艺机。粤教版科学《40课件设计：游月殿粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1课件设计：游月殿粤教版科学《让小灯泡亮起来》ppt教学课件1411、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。

3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创