大四毕业实习总结10篇

—大四毕业实习总结10篇大四毕业实习总结10篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮忙我们总结以往思想，发扬成果，因此，让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是细心整理的大四毕业实习总结，希望能够帮忙到大家。大四毕业实习总结1实习，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，是自我所学到的理论学问有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论就应与时间相结合。另一方面，实践卡能够为以后找工作打基础。透过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境不一样，接触的人与事不一样，从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习，从学习中时间。并且中国的紧急飞速进展，在拥有越来越多的时机的同是，也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的学问，好药不断充生活中，实践中学其他学问，不断从各方面武装自我，才能在竞争中突出自我，表现自我。短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。一、真诚你能够假装自我的面孔，但绝不能够忽视真诚的力量。记得第一天来那里时，心里不行防止的有些怀疑：不明白老板怎样样，就应去怎样做，要去感谢什么等等。踏进大门后，之间几个生疏的人用莫名而怀疑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，为难的局面马上得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每一天早上见到他们都要微笑的说声好。二、活力与耐烦活力与耐烦，就像火与冰，看是两种完全不一样的东西，却能碰撞出最漂亮的火法。三、主动出击当你能够选取的时分，把主动权握在自我手中，在实习旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会几级的查找适合的时间跟他们沟通。谈生活学习以及将来的工作，透过这些我就同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎样做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了许多收获并且和他们相处的很快乐。四、感受到学校和社会的距离在学校，仅有学习的气氛，毕竟学校是学习的场所，每一个同学都在为取得更高的成果而努力。在那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，移提高自我的潜力。记得老师从前说过高校是一个小社会，但我总觉得学校里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是学学搞笑，同学还终归持续着同学的身份，而走进企业，接触各个的客户，同事，上司等等，关系冗杂。得去应对从未应对过的一切。在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的只是一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式是的就能完成一线任务，有时分我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学的这么吃力呢这是社会与学校脱轨了吗或许老是是正确的。虽然高校生生活不像踏入社会，但终于是社会的一部分，这是不行佛人的现实。作为一个新世纪的高校生，就应懂得与社会上各方面的人交往，处理社会所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。毕竟，四年高校念完后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一份子了。要与社会沟通。为社会做奉献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锤炼自我成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。回忆实习生活，感受是很深，收获是丰硕的。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自我所学的学问的浅薄和在实践运用中学问的匮乏，刚开头的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难受。在学校总以为自我学的不错，一旦接触到时间，菜发现自我明白的是多么少，这是菜真正领悟到学无止境的含义。实习是每个高校生务必拥有的一段阅历，他是我在实践中了解社会，让我学到了许多课堂上根本就学不到的学问，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。大四毕业实习总结2三年多的时间一下子就过去了，如今我已经成为了一名即将毕业的大四同学，此时我不仅面临着毕业论文的挑战，还得在毕业之前找一份实习工作，这是学校的要求也是我自己的意愿。在学校里面的好日子过得太多了，所以我在找实习工作的时分都有点摸不清自己的定位了，原来我除了有一个本科学历之外，专业水平和技能上并没有什么出彩的地方，这也让我在找实习工作时频频吃到闭门羹，虽然这对我的自信念有肯定的打击，但是我可不是一个擅长放弃的人，我最终还是在一家公司得到了一个实习的时机。这家公司主要从事的是互联网这一块的工作，如今很多的工作都和网络有了相当大的联系，好在我的专业和互联网的联系还是比拟紧密的，所以找起工作来也不算太难，在面试之后我还是比拟满意这家公司的环境的，公司对我倒也没有太多的要求，所以面试后没几天我便来到了公司上班了。当实习生的好处就是不懂可以去问老员工们，而且在实习期内的工作也不会太难，只要根据领导们的要求做事的话，那么也不会遇到什么麻烦。我自知自己的水平是比拟低的，所以我在公司里面认真地听前辈们给我的经验和指导，一边操作一边找自己的缺乏之处，这个时分我也发现了工作和在校学习的区分，那就是工作的时分是要比学习累不少的，而且也没有什么时机能去做一些消遣的事情，更多的时分是要待着自己的工位上处理自己的工作任务。在公司里待了一段时间后，我能感觉到自己学习了不少有用的学问，这得感谢公司为我们这些实习生组织了不少次的培训，另外我也没有铺张自己的时间，每天下班回到宿舍之后，我还会在网上找一些视频资料来学习，借此来提升自己的力量以便拉近自己和别人的差距，就这样，我一边在公司里学习一边在宿舍里学习，我发现自己的工作力量和交际力量提升的很快，我相信再过不久的话，我就能到达公司的要求，成为一名正式的员工。如今，我已经能做到每天准时上班，当公司需要我时为公司加班加点赶任务，并且和身边的同事都相谈甚欢，我会连续让自己保持一个良好的工作状态，多做出一些有用的奉献!大四毕业实习总结3教育实习已经接近尾声，一切都根本尘埃落定。下周，沙坪中学将利用3天时间进行期中考试，除了辅导同学复习和帮忙老师完成考试工作外，我们实习生的工作已根本结束，想到前阵子忙于备课讲课，为同学琐碎事情而操劳的日子，终于可以轻轻地吁一口气。赶紧就要离开实习学校了，想到两个月以来在这里跟各式各样的同学打交道，老师轻松和谐打成一片的气氛，让人深感不舍。沙坪中学时一所一般初级中学，生源是经过鹤山一中、鹤华、纪元、二中四所中学筛选后剩下的农村户口同学，同学大部分资质较差或未经正确开发，一部分同学无心向学，因此整体成果较差。我进入的是初一级组，用老师的话来说，在这个学校带初一比带初三毕业班还辛苦，初一来的都是刚从小学升上来的六班级生，原来小学升初中的顺应性要求就比拟大，加上生源质量低，大部分同学都要经过相当长的时间才能顺应初中生活。所以，学校在初一级组都配有经验丰富、耐烦爱心又有活力的老师陪伴同学走过这一段艰苦的岁月，他们各自都有自己的独特魅力与教学特色，愿意教授指正，敢于接受批判，大胆放手让我们接管教学工作，他们是我们在工作岗位上的第一位导师，我们将永远记住在大四的这一年里，这些老师让我们这些将来的老师充满了对将来教育事业的信念和坚持。我的指导老师李国强老师既是作为初一（9）班的班主任，又兼有初一6个班的地理教学工作，每天2—3节课，不算很忙，但工作认真，非常辛苦。李老师本来是物理专业出身，但由于学校人手缺乏，曾把他调到历史、生物科组任教，现调到地理科组。虽然他非本专业出身，但教学准备工作仍非常专注，课本写得密密麻麻，连一些资格丰富的本专业老师也未必及得来。李老师还很年轻，话也不多，但看同学总是很细心，使位稳重踏实的好老师。跟着李老师实习，他不会始终跟我说要怎么做，他会让我自己考虑该怎么做，先做了再指导，他总是说每个人的思路都不一样，自己按自己的想法去做就好。我跟他的沟通并不是许多，但是总能从旁学到许多他的发光之处。同时，他很少要求我帮忙上课和批改，总想让我有更多的时间完成自己的事，所以侧面培育了我主动要求工作的主动性，实习期间，我的人际交往又进了一大步，李老师的功绩不少。总感觉跟着李老师学习，就像酿酒一样，悄悄地等候，最终芳香四散。我负责的地理教学工作主要是李老师带的其中三个班，其中一个是班主任实习所在班，为了尽快顺应教学工作，在李老师的指导下，先对他教的班级有个领先的认识——从作业入手。在开头实习的第一周立，我帮忙老师批改全部的作业和小测，了解到同学底子差，基础薄弱。见习期间，李老师向我展现了学校通用的洋思教学法——先学后教，注意训练。由于基于学情，学校为同学制订了讲学稿，把重要的学问点编成填空题，印成卷，再课堂前部花10分钟左右让他们自学完成填空，然后由老师检测同学自学情况，再进行教学。这种教学模式与我在学校训练时多变花巧的教学模式相去甚远，但经我观看，这里的同学似乎也不完全接受过于呆板的授课方式，所以我基于原授课先学后教的模式，改进了教授课文的内容编排挨次和讲解方式，采纳更直接易懂的记忆法与直观的演示，并在课堂中利用了解学问部分参加更多更拓展视野的图片或简短的小学问介绍，提高同学学习的主动性，丰富课堂的趣味性。几节课下来，我根本形成了自己的教学风格，站在讲台上也不再紧急。实习班主任工作带的是初一（9）班，该班级同学人数共54人，普遍学习水平中等，全班的感觉比拟沉闷，较怕事，看起来聪慧好学的同学几乎没有，但是比拟听话，没有特别爱惹事的同学。可能是我的教学方式比拟独立，自从我带班以后，我着重培育他们独立处事的力量，平常多给他们时机自由抒发见解，与同学的沟通更多地是公平的层面入手，我传达的是“学归学，玩归玩”的理念，做事不专注要批判，多赐予激励，少恐吓。两个月以来，同学活泼了不少，但顽皮的本性逐步形成，也显现了一小部分同学搞小团表达象。我主动与同学沟通，了解他们的真实想法，他们也很愿意与我交换看法，我尽量在微处影响他们，在恰当机遇给他们忠告。个别后进生我也尝试从不同角度去帮扶他们，深感班主任工作的不易。这里的班主任都非常辛苦，每天早上从6：50分开头跟班早读，始终到晚修9：10下课，中午要看管同学在教室午休没得休息，一天下来脸色非常憔悴。所以当一个好老师难，当一个好的班主任更难。如今即将离开，我较少跟同学接触了，我不希望我的离开像转同学一样突然消逝在他们的生活中，毕竟他们接下来的路要连续在这个学校里走，他们将重新回到他们的班主任手中，我希望我只是一名能影响过他们对人生看法的导师。为了丰富其学习生活，我们各个队员都挖空心思，想方设法进行特色班会与第二课堂，由于同学学习生活非常紧凑，平常的课程排得满满的，要各科老师协调好时间非常困难。我和生物、历史科组的茂辉和春玲联合在我们班进行了一次史地生趣味学问竞赛，反映空前热情，同学的兴奋度虽然已经在我们的估量之内，但仍然很难掌握。活动过后三名队员一齐反思活动的过程，由于教学方式的不一有了很不同的看法。春玲（历史）认为纪律太差，导致活动难以顺当进行，所以她的活动中两次打断进程训斥同学，而同学则显得有点害怕而并非真正接受；而作为主持人的我和茂辉（生物）则认为原来的学习生活已经够枯燥了，好不简单有一次活动就该让同学彻底地放松一下，纪律已经不是主要问题，关键是参与的过程。经过总结性沟通后，我们的教学手法有了一次质的飞跃，我们希望通过不同房时之间的互相补充，互相促进，完成共同的提高。大四毕业实习总结4一、实习目的：1.通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的完成理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的学问。2.通过本次实习使我能够亲身感受到由一个同学转变到一个职业人的过程。3.本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。二、实习时间XXX年11月14日至今三、实习地点辽宁省大连市数码路北段1号四、实习单位埃森哲信息技术（大连）有限公司五、实习主要内容首先进行相关培训，包括ORACLEEBS相关技术培训、公司文化和商务语言等。培训结束后进入工程，完成工程经理分配的工作任务。（OJT）六、实习总结和体会从去年11月份进入公司实习，已经快4个月了，记得刚从校内走出来心中总是有多多少少的彷徨感，但还是充满期望，憧憬着职业生活。实习生活，感受是很深的，提高的方面许多，但对我来说最主要的是工作力量的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的力量，如何学以至用，给我们一次将自己在高校期间所学习的各种书面以及实际的学问，实际操作、演练的时机。自走进罗蒙开头我本着主动肯干，虚心好学、工作认真负责的看法，主动主动的参与企业市场调查、产品跟踪、产品销售、以及对企业的各种产品的了解，对企业分公司的熟识，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长。同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成果良好。实习单位的反应情况说明，在实习期间反映出我具有较强的顺应力量，具备了肯定的组织力量和沟通力量，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作力量，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践经验。三是一些同学在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业后的正式工作作好了准备。四、实习后的转变总结创新。通过实习，我对我国服装行业品牌的进展有了大致的了解，也准备在实习结束后，借回校的时机，抓紧时间，学习更多相关的理论学问，提高自己的专业水平，为正式工作准好准备思想上的转变，我本次实习还有的收获是通过自己的观看和与同事的交谈思想有一个很大的进步，人生的价值观。始终以为现实生活中人都是为了金钱在活，为金钱在工作，几乎没有人在为除金钱之外的事情在努力，而这些金钱的拿来干嘛呢？要买房子，要买车子，要享受生活记得在和公司领导的依次交谈中他说过这样一句话："一个优秀的男人，所追求的就是房子这么简洁？他所追求的是能呼风唤雨!"确实，一个优秀的男人所追求的就是外表上的东西吗？"钱多少无所谓，关键在于一个人的档次问题!"档次？什么是档次，就是你素养，你所懂得的，你所成就的许多，这些才是真正的实力，这些才是一个优秀的男人的所要追求的，作为优秀的男人更多应当追求深层次的东西，一个人要有他自己的内涵!从一开头赤裸裸的来，到如今即将沉甸甸的回去，惟有短短的两个月时间，就让我如此受益匪浅，如此感慨万分!就像我们罗蒙的一句广告词：详情中，见真章，确实罗蒙的胜利并非偶然，能让我学习的东西远非两个月就可以的。毕业后我即将成为一个真正的罗蒙人，希望那时我能以实习所学，更好的融入公司的体系，为罗蒙的前进做出自己的奉献。大四毕业实习总结5金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了XXXX中学，对于这里，我满心的期望，也满怀的紧急，我准备着，准备着点亮灯塔那一刻的光芒，准备着破茧化蝶那一刻的漂亮。在指导老师的介绍和推举下，我分别认识了我的教学工作指导老师万老师和我的班主任工作指导老师高老师。并于9月17日正式开头实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教育调查，三者是同时进行的。大致可分为三个阶段：第一阶段主要是熟识学校日程布置和班级日常管理工作以及听课；第二阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深化同学，了解同学，主动参与班级和学校活动，设计好调查问卷；第三阶段主要是开展主题班会，帮忙同学，引导同学，完成教育调查。实习第一阶段——雾里看花到拨开云雾见天堂在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀好奇的走进了高二6班听万玉洁老师讲课，我觉得课堂很活泼，很好玩，我很认真的记了笔记，课后，我看了同学的笔记，发现我的笔记和他们的并无差异，才发现我这个实习老师不觉当中又变成了同学，我认真的回想了一下在原来上教学论的时分，老师强调的教学技巧，因此在以后的听课当中，我才得以去留意老师上课的技巧，是如何的导入的，如何强调重点的，如何处理课上同学的问题，如何去吸引同学留意力的，如何在教室里表现自己的教态，又是如何掌握自己的声响的等等。课后，我们开头批改同学的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触到这些作业本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的时分，我仿佛看到了同学们在灯下苦心思索的情景，我开头认认真真的去查看，这是同学们的心血，我开头认认真真的去想，这是同学们跳动的思维啊！我开头珍惜这与他们沟通的又一个时机。我开头意识到了作为一名老师的不易，也开头检查自己的“装备”。实习第二阶段——一分耕耘，一分收获花了近两个星期，记住了班上全部的同学，当我一个个叫出他们的名字后，看到他们脸上从惊诧变为惊喜，他们开头在课后老远的就主动和我打招呼，我甚至很贪恋那一声声的“老师好！”，因此课后我也会尽可能的与他们在一起；他们开头来问我习题，我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满意，我开头更专心的去学习来满意他们。但是也有对学习不太认真的同学，他们只是每次应付老师写完或是不写完作业，我找他们，给他们辅导，他们都很聪慧，需要在这个时分有人拉他们一把，慢慢的我看到了他们作业本上更加工整的字迹，我也不忘在作业本上写下表扬和激励的批语，他们开头主动来问我习题。慢慢的，在2班，我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身，并主动的向两位指导老师汇报2班的情况。或许高老师看到了我的辛苦，看到了我的努力，也看到了效果。一天，他向我谈起班上的一位女同学，希望我好好利用与同学这搬没有距离的优势多去了解她并帮忙她，我开头从女孩的作业、女孩的好友等等尽可能的去了解她，通过好屡次的谈话，女孩对我的看法有了很大的转变，从一开头见我就跑到羞怯的对我说老师好，再到老远就挥手向我打招呼，看着她写满自信的笑容上，我才明白春蚕为何情愿吐丝，才明白蜡炬为何情愿被点燃。高中的日常布置很紧凑，但丝毫不减同学对课外活动的热忱。10月7日和8日是校运会，在班上同学入场后，到裁判席上认真的帮助此次运动会的举办，看着运动场上拼搏的身影，听着看台上雀跃的欢呼声，我再一次感受到了同学们的青春活力与热忱朝气，我想要永远的享受这份美妙，这更是坚定了我要站在三尺讲台前挥洒汗水的决心。运动会后，紧接着是高一高二“江华杯”足球赛和女子健美操大赛，因此我便开头组织班上女生排练健美操和帮忙处理足球赛上的相关事务。在这里，我见到了同学更真实的一面，不仅仅加深了师生间的关系，更是有利于我班主任工作的开展。这段期间，在充足了解同学情况后，我们高二实习小组的成员共同完成了一份问卷设计。（1）（2）当时，我在选择对外汉语专业方向的时分，也曾徘徊迟疑过。本着自己对语言的热爱和对教学的极大爱好坚定了这条路，却不明白今后能有着怎么的前景和机遇。都说时机是个人的运气，其实不然，就以这次我们一行五人能有幸赴泰国南邦进行对外汉语教学实习来说，那是学院领导和老师们通过多方面努力和协商，身肩风险和挑战，为我们这些选择了对外汉语专业方向的同学探究和争取来的实习平台。在海外建立实习基地实在不是一件易事，学院领导的决心和支持是促成此事的首要因素。对于我们来说，潜心完成高校四年中的专业学习，多么希望自己能在专业上学以致用，以自己的特长为社会制造财宝，完成自我价值。实习，提供应我们与社会接触的时机、实践自己专业学问运用力量的时机，是锤炼和检验自身专业素养的最好方式，也是学校向社会输送人才时自我考核的一种必要手段。鉴于此，我想再次感谢学院领导和老师们所做出的努力，感谢梁院长和高老师为我们争取到珍贵的海外实习时机，感谢刘老师在异国对我们一行五人的指导和关怀。使我们在完成实习工作的同时开阔了眼界，丰富了人生阅历，稳固了在校所学的专业内容，获得了看待问题和事物的新的视角，同时在工作之余也了解到些许热土外的风俗文化，增长了见识。yonok高校在这项沟通活动中起着举足轻重的作用，双方领导达成对这次实习的意义共识，yonok高校的幸老师则对我们的实习工作做出详细的布置和要求。幸老师的热忱给我们留下深入的印象，在异国的个人奋斗阅历成为鼓励我们不断上进的动力。在成长过程中结识到优秀的人是我的福气，幸老师与梁院长和高老师一样，看到了对外实习的意义和必要性，不遗余力地帮忙我们，在工作和生活的各个方面赐予我们指点和帮忙，让我们在此次短期的实习工作中受益匪浅。来到泰国之前，我对泰国的了解，对泰国学校的教育和管理方式，对泰国同学的心里印象，可以说是完全不成体系的主观臆断。那时的依据只能是媒体的报道、他人言论的传播和小范围社会对其的普遍认知，没有自我的感受和实际的经验体会，缺乏对异国清楚而全面的认识，使自己看待和思索问题的角度不免狭隘、片面了很多。在泰国阅历了为期5个月的教育实习，我亲身感受着这里的一切。不同社会制度下的教学管理方式、不同的学习气氛，每一种新的认识和体验都成为丰富着我人生的资源和乐趣。一、泰国南邦康朗中学在yonok高校完成了为期十天的泰语学习后，我们一行五人分别被分到了不同的学校进行汉语教学。我所在的学校——位于南邦市郊，是南邦府教育局下属的一所公立中学，占地面积280多亩，学校在职教学员工XXX多位，初、高中同学一共XX多人。初到康朗中学工作，我的心情是无比冲动而又模糊冗杂的。想着自己为人师表站在讲台上身兼重任为给异国同学教授自己母语，无限的骄傲感和言语的亲切感不时涌上心间。但是，如何开头教学，如何让同学在起步时就接受并宠爱汉语，如何和同学进行很好的沟通……更多更现实的问题顿时又成为我倍感兴奋之余的担忧。20XX年5月18号是学期开学的第一天，学校明确了对我的管理及要求。布置给我的教学任务是从听、说、读、写四个方面教授给同学汉语。我所要面对的教学对象是初一和高一班级的同学，程度全部是零起点，每周正常教学时数为十课时（一课时五非常钟），外加周四下午一课时的爱好活动课（爱好活动课为同学自选课，主要介绍他们了解中国文化，活动内容布置为编中国结、学习书法、学唱中文歌等等）。我所带的初一汉语课属选修课范围。周二a班选修人数为23人，周五b班选修人数为24人。高一汉语课是必修课，一周六课时，同学一共39人，必修课要求同学自备课本。康朗中学开头汉语教学的历史已经有五年了，这期间先后聘用过三位中文老师。郭老师作为这次我派往海实习的当地指导老师，无论是在工作还是生活中都赐予了我很大的帮忙。实习之初，我考虑最多的问题就是如何查找专业理论与实际教学的契合点。在主动向郭老师请教教学起步时所要留意的问题和必要的方法的同时，也在学习和准备必要的教学用语，为了尽量削减同学接触新事物的生疏感。在激发同学学习爱好之余保持他们对学习汉语的热忱和新奇感。并从对自身提高要求做起，让同学在先接受老师的情况下，乐于接受一门新的语言，努力使同学的学习活动变的自觉主动而不是被动怠倦。在康朗中学工作的这段阅历，成为我走向社会，展现专业技能运用的宝贵财宝。康朗中学校长的信任以及老师们的无私与慷慨给我留下了抹不去的记忆，同学学习汉语和运用汉语的热忱是我曾想象不及的。二、实习工作总结下面，我将把自己在实际教学中运用到的教学方法汇报如下：（1）结合时势整理教学内容。语言本身就是一种活泼而富有情感的交际工具。群众语言的传播，需要话题和现实参考为材料依据。因此，我在布置教学内容时也会结合国家时势，地区大大事和同学感爱好的校内话题，把教学的切入点设计为日常生活中正在发生的事，便于同学理解并且主动运用课堂上所学的内容。（2）对较低班级同学进行汉语教学，教具的运用是必要的。大四毕业实习总结6自强不息发奋向上建筑工程毕业实习报告学院：土木工程学院班级：建工20XX-02班姓名：刘旭菲学号：311107XXX实习单位：XXX有限公司工程名称：XXX小区现场指导老师：刘XX实习时间：实习目的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过理论学习，我对土木工程行业的整体工作流程有了一个大约的认识，但由于缺乏实践经验，对于课堂上老师讲的部分学问不能真正的理解并为我所用。出于这样的原因我到工地上进行了为期二十天的实习，我的指导老师很认真地为我解惑，同事们也对我很照料，再加上自己的学习和努力，根本完成了本次实习的目的：1、深化施工现场细致地观看并参与建筑物的施工活动；2、全面认识了解建筑工程的整个施工过程、施工组织等；3、与施工人员进行沟通，更具体地了解施工标准以及施工方法；4、通过所把握的设计资料了解建筑物的总平面布置、建筑分类及功能作用、结构类型及特点、结构构件的布置及荷载传递路线、主要节点的细部构造和处理方法等；实习内容：浇筑垫层，安装承台、地基梁模板，浇筑承台砼，回填基础，焊接柱筋，安装柱、梁板模，浇筑柱砼，安装梁板筋，浇筑梁板砼等。整个工程包括了基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于时间的仓促，整个实习过程我没有接触到屋面工程，和装修工程。实习收获：一．基础工程：由于基础是最为关键的部分，所以也是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。由于施工地点所在地段土质较差，淤泥质土较厚，造成打桩的过程中显现了大面积的断桩，许多幢号都由于断桩而严峻影响了工程进度。在这次实习的过程中学习了许多断桩处理的方法，主要学习了一下工程上比拟常用的人工挖孔桩的做法：首先介绍一下断桩的处理流程。打完桩，做完静载试验后，做动测试验，动测报告出来以后就明白桩断在几米深的地方。若动测报告显示桩断在４m左右，然后进行人工挖孔。在人工挖孔的过程中必需非常留意安全，洞口的爱护至关重要。围护结构一般有二种，一种为0-1.5m之间，用砼作为围护结构，再往下一般用钢护筒作为围护结构。待挖至断桩处再深20cm-50cm，用吊车将桩断的部分取出，将预制好的钢筋智笼吊下去，校正以后，开头浇筑砼。整个浇筑过程需要混凝土搅拌车、吊车、挂篮一起协作，工人还得用振动棒加以振动。在浇筑桩的过程中，将钢护筒拔出要有相当的技术，大约浇筑2-3挂篮的砼时，就应将铁护筒取出。断桩处理完则进入下一个流程为浇筑桩蕊和浇筑承台垫层，在这一流程中要留意的问题是混凝土标号的掌握，用来灌溉的混凝土需要添加膨胀剂，由于这样待混凝土凝聚以后可以使承台和桩更好的联结在一起。承台的模板也需引起特别的留意，由于体积比拟大，所以承台模板的加固体系间距应比拟小，防止胀模的发生。承台和地梁钢筋安装也比拟冗杂，特别是交接处的地方，由于属于隐藏工程，所以应做好检查验收工作。二．钢筋工程：钢筋是钢筋混凝土结构的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土结构工程的三大工程之一。由于混凝土浇筑后，钢筋的质量难以检查，因此钢筋工程属于隐藏工程，需要在施工过程中严格检查，并建立起必要的检查与验收制度。为了确保混凝土结构在运用阶段正常工作钢筋工程施工时，钢筋的规格和位置必需与结构施工图全都。一般的钢筋工程的施工过程结构施工图→绘钢筋翻样图和填写配料单→材料购入、检查及保管→钢筋加工→钢筋联结与安装→隐藏工程检查验收。钢筋的安装对工人的看图力量要求较高，钢筋的型号，数量，位置要求很高，一般应和图纸全都。工程中钢筋往往因长度缺乏或因施工工艺的要求等必需联结。所以钢筋的联结在钢筋工程中是一个重要的环节。１、绑扎联结：绑扎是目前仍为钢筋联结的主要手段之一；２、焊接联结：混凝土结构设计标准规定，钢筋的接头宜采纳焊接接头；３、机械联结：钢筋机械联结是通过机械手段将两钢筋端头联结在一起。三．模板工程：混凝土结构的模板工程，是混凝土成型施工中的一个非常重要的组成部分。模板其实包含了两部分：其一是形成混凝土构件外形和设计尺寸的模板；其二是保证模板外形，尺寸及其空间位置的支撑系统。模板应具有肯定的强度和刚度，以保证混凝土自重、施工荷载及混凝土的侧压力作用下不破坏，不变形。支撑系统既要保证模板的空间位置的精确性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷载，因此也应具有充足的强度、刚度和稳定性，以保证在上荷花载的作用下不沉陷，不变形，不破坏。施工过程中，支撑系统的基础部分常常被忽视，特别是底层支撑基础常常没整平，且泥沙没有夯实，这样在上部荷载作用下简单下沉，从而导致平板变形，平整度不够。模板的支撑系统是保证模板面板的外形和位置，并承受模板、钢筋、新浇筑混凝土自重以及施工荷载的临时结构。模板的垂直支撑主要有散拼装的管支架，可独立运用并带有高度可调装置的钢支柱，及门型架。四．混凝土工程：混凝土工程包括制备、运输、浇筑、养护等施工过程，各施工过程既互相联系，又互相影响，任一过程施工不当都会影响混凝土工程的最终质量。混凝土的搅拌，要获得匀称全都的混凝土，必需对其原材料充足搅拌，使原材料彻底混合。工程中混凝土的搅拌一般采纳机械搅拌，一般要留意搅拌时间的掌握，以及送料机时间的掌握。混凝土的浇筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的浇筑，才能保证混凝土的强度，密实性符合设计的要求，才能保证结构的整体性和耐久性，尺寸精确，才能保证拆模后混凝土外表平整光滑。混凝土浇筑之前要做好隐藏工程的验收，而且还检查模板的尺寸，轴线及其支架承载力和稳定性。大四毕业实习总结7两个月的实习，在过程中觉得很缓慢，如今回想起来却觉得过的特别的快。在实习中，我发现不能对别人说不，也就是说，上级给你的任务，就算你不会做，你也不能对他说“我不会，我不行。”而应当先把任务接下来，然后再自己想方法去完成，无论用你是去问别人还是自己研讨，最终都要硬挺着把任务完成上交。由于我的毕业设计课题选的是投标掌握价，所以在实习中除了算量，我还特别关注招投标方面的信息。工程造价掌握与管理是一个动态的过程，市场经济的改变多端，使工程投资确实定与掌握变得更为冗杂，这就需要业主对工程造价的管理一直贯穿与工程的全过程。我们省早已开头施行工程量清单计价方法，所以我们用的招投标方法也是工程量清单招投标。在实习过程中，有业主向我们反映，如何冬至工程造价，是一个让他们觉得很麻烦的问题。遇到问题了就要想解决方法，我查阅了有关资料，找到了上面所说的一些解决方法。首先是对工程造价失控的防范措施。应编制完善的招标文件，其中要包括对要招标的建筑物特点、业主自身对建筑物的需求、业主自身的力量进行具体的分析，然后确定发包的形式，再依据招标人不同的需求以及不同工程的特点，确定一个合理的有爱护性的合同价格形式。通常我们选择的形式有固定合同总价、固定合同单价、可调合同价等三种价格形式，这在我们的合同管理课程中老师都有具体的讲解过。在实习过程中，我发如今公司里的招投标合同采用的一般都是总价合同和单价合同相结合的方式。也就是说，在一个工程中，一般都会规定，在招标文件描述的范围内有可能发生的情况，承包人应当考虑其风险的问题，在报价中表达，后续实施过程中，只要在合同范围内的情况，合同总价不作调整。假如的确发生了变更，对于其中合理的，也就是由业主确认所引起的工程量改变，在结算时应直接采纳原报价的清单工程乘以经过审核后的变更工程量。而对于工程量清单的编制与调整，应留意建立工程量报价澄清制度以便澄清投标方案的科学性、施工工艺的先进性、工程报价的合理性。在正式确定中标者前，业主还应对得分最高的一、二家中标候选人的标函中有意无意的不明确处、遗漏项、错项和其他对招标文件有关要求躲避行为进行剖析和质询，以确保各方的利益都不受损害。最终还应在招标文件中明确商定是否答应投标人调整措施工程清单内容，如答应投标人调整，且自主报价，就需要规定该部分报价包干，不因实体分项清单的改变而调整。其次是对评标方法确实定。福建省如今对房屋建筑和市政基础设备工程施工招标投标采纳的是经评审的最低投标价中标的规定，20XX年10月1日开头施行补充规定中的内容。其中，我认为比拟重要的有以下几点：1、投资工程逐步取消业主评委。2、招标最低掌握价（设定为B），按工程预算造价（设定为A）下降肯定幅度（设定为K）计算。3、K的取值区间依据招标工程预算造价构成并结合专业特点、工程类别、施工难易程度、企业合理利润、市场风险等因素，取其幅度为2—3%。按百分数表示的K值小数点后保存2位。抽取时分三次，首先抽取整数位，再抽取小数点后第一位，最终抽取小数点后第二位。开标后经招标人或其托付的招标代理机构计算，投标报价不低于B的投标人少于7家（不含7家）的，按上述方法在上一次抽取的K值和招标文件规定的K取值区间下限之间重新抽取K值，直至投标报价不低于B的投标人不少于7家（含7家）为止。按最终一次抽取的K值计算招标最低掌握价。投标人少于7家（含7家）的，按招标文件规定的K值区间的下限计算招标最低掌握价，不再抽取K值。4、对技术、性能没有特别要求的一般工程，可以不要求投标人编制技术标。5、招标人应在招标文件中列出环境爱护费、文明施工费、临时设备费的金额。在实习中我还做了一套图纸的预算，由于经验不够，还有一些技术上的原因，我在套价时遇到了一些问题，下面把我遇到的问题和解决方法归纳如下：第一，建筑工程清单里无撤除工程清单，须增加撤除工程的清单。第二，清单与定额单位不同需调整时，应依据实际情况调整。第三，做清单时必需写明工作特征，注明该工程的部位，并说明该部件的情况，这样在对比工程量计算书时，或者清单有出错时简单查阅，而且也易于让人区分。第四，铝塑板吊顶的龙骨应为轻钢龙骨，吸音板吊顶也应为轻钢龙骨，而并非为木龙骨。第五，套价时不能盲目地依据信息价，其人工工日或材料价格应依据实际情况进行调整。如基层凿毛定额，在01装饰定额里每平米人工工日为0.48，而事实上却并非如此，要依据实际人工工日换算。第六，防水砂浆的换算：在水泥砂浆面层材料消耗量里增加无机盐铝防水剂一项，其用量为水泥用量的5%，计算其用量后应相应扣除其水泥用量。第七，带亮子的窗户套定额时应分部执行，固定亮子的部分套固定窗，推拉部分套推拉窗。在其他类似定额中也同样适用。第八，在计算砌体工程时应先点清门窗数量，以平面图为依据，而不能直接用门窗表的数据计算。两个月的实习中，我学到了许多，不过也有遗憾，根本上每天都在办公室，没有时机到工地去走走，这是我在接下来的学习中要努力的方向。我相信我的努力不会白费，无论是在毕业设计还是在将来的工作中，肯定能够表达这次实习的价值，我也乐于迎接将来对我的挑战!大四毕业实习总结8实习是高校教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性认识，培育和锤炼我们综合运用所学的基础理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累经验，并为自己能顺当与社会环境接轨做准备。十年树木，百年树人。"三年半来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。我怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的崇高的憧憬，伴着曲折的盘山路来到了我实习目的地开远市第一中学，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。当时我根本没有想到，在之后的一个半月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的光阴。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为好友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学到的东西远远要比三年半里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否认老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓："千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。"作为新一代的师范类的高校生，我须一直抱有一种为人师表的荣誉感和自律心，时时辰刻为同学树立一个正面形象。直到如今，我还清楚的记得第一天进教室的场景，当时我有点担忧，由于开远是我们州的一个比拟好的工业城市，我觉得这的同学对老师应当很挑剔，挑的不仅有老师的学识，还有老师的仪表，我们也从高中走过，当时我们也会挑老师的学识和仪表，所以那天我穿了一件纯白色的淑女衬衣和一条黑色的紧身休闲裤，比拟正式而不失同学气，一进教室，班长喊"起立"，全班同学一起起立并齐声喊"老师好!"，随后，杜老师向同学做了简洁的介绍，帮我找了个位子坐下，看着同学们的目光，我明白我的担忧是多余的。从那一刻起，我的实习便开头了。虽然我是一个心理学老师，在高中属于副科，但我对这份职业充满了热忱，我开头是听课，听课时我认真记录X老师的讲课笔记，课后与X老师沟通我听课的心得，虽然X老师也是刚刚从师大毕业的，但老师授课幽默，同学都很喜爱上他的课，在杜老师的指导下，我开头学习备课，并且我利用课间休息和同学们沟通，听听他们对心理健康课的认识，以及他们对这个课的需求，综合多方面的因素，把我背的课修改了好屡次，我背的.课终于可以通过，但我还是不敢走上讲台，在杜老师和班级组长的激励下，我走上了讲台，一堂课下来，我手心都出了许多汗，不过好在同学们都很协作，我的第一堂课算是还好了，讲完课我才切身的体会到"台上一分钟，台下十年功"，真不简单，学会了书本上的学问，并不等于你可以教授给同学，让同学也明白，并且不是强制性的明白。课后X老师告知我，同学对我的评价不错，假如我留在学校任教，他们会很欢迎的。课余时间我会到心理询问室坐班，高中生时间都比拟紧，一般去的同学都是挑在做播送体操的课间休息和下午来上课之间的空闲时间。所以时间紧，同学询问的大部分都是一些关于学习的问题，或者和同学之间的冲突。在校内里，我时辰严格要求自己，无论从思想上还是行动上都一丝不苟，待人接物热忱有礼，在做好自己本分工作之余，我还会尽量帮忙办公室老师做一些我力所能及的工作，所以老师有什么关于同学的信息都会与我共享，甚至家里的问题也会和我商量，老师们都说，我总是微笑面对人生，跟我聊天，感觉很舒适，我感觉到自己被接纳了，特别的开心，所以在实习结束时，我特别舍不得这得老师和同学，我也很感谢这的老师和同学，借了一个舞台给我，让我充足的展现了自己，也发现了自己的缺乏，我想假如将来有时机，我会走向这个职业。每次在回望过去的时分，总要感慨一番光阴的流逝。如今我的实习已经结束，好像还是不久前才去学校联系的，如今我就坐在电脑前回想着我实习的情况，写着我的实习总结。但就是这短短一个多月的时间，留给我的却是无限充实的回忆。第一次上讲台，第一次以老师的身份和同学沟通，很多的第一次就在这短短的一个半月里发生。首先，我利用课间记住同学的名字，虽然是副科老师，但我觉得记住同学的名字，表示你重视他们，同学也会尊敬你。假如记不住同学的名字，同学就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关怀自己，甚至会产生隔膜。现实证明我的做法是对的，这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。下课后，同学们经过我时，都亲切地喊一声："老师好!"，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发现了欢乐竟如此简洁，只因被同学们认可并充满亲切地问候一句，被他们的天真可爱所感染，一切懊恼都没有了，此时竟想起了自己的中学时分，玩着类似的游戏，并乐此不疲，如今真真实切得显现在我的生活中，嘴角扬起一丝微笑都说实践才能出真知，本以为自己已经把握教育学原理，在实际应用中才发现从前都只是纸上谈兵，而老师们对素养教育深入的独到的理解都让我们受益匪浅。老师们始终向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起同学的学习爱好；教学以同学为主老师为辅；上课的时分老师要多留给同学思索的空间；擅长发现同学的长处，并按时地毫不吝啬地赐予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念。而老师的丰富教学经验，更是让我佩服不已。为了上好每一节课，让同学认为枯燥的书本内容变成是活泼的科学学问，让他们感爱好，老师们都要花上几倍的时间来备课，老师们上课时活泼活泼，教学内容详略得当，侧重点分明，这些从课堂上同学的反应就可以窥见一二。而这正是我们所缺乏的，也是书本上没有教给我们的。在教学中，我努力将老师传授给我们的教学理念和教学方法融入，这个学校设备比拟齐全，要求是新老师用多媒体授课，为同学营造出环境，尽量做到内容选材活泼，贴近同学爱好，在课堂上做到以同学为教学的中心，一切活动围绕同学开展，在教学上以引导为主，防止自己一头热，并留意对同学的观看，按时发现他们的缺乏，耐烦指导，但更多的是发现他们的长处，对他们进行表扬，不断地在他们学习过程中激励他们，提高他们的学习爱好。在老师教学理念的熏陶下，我也学会了重视同学在教学中的重要作用。虽然实习短暂，但是我在力所能及的范围内强化与同学的联系，并在短时间内与他们建立颇深沉的感情。我上的由于是副科，所以上的班级比拟多，几乎是整个高一班级，所以有好班，有一般的班级，不过同学们上心理健康课都很主动，由于这在他们看来，这门课没有负担，是让他们放松的并发散思维的课。正所谓"教学相长"，我在同学身上学到的其实更多。同学的创意有的时分会让你忍俊不禁，而他们也擅长发现问题，有时提出的问题还会难到我，不过这也鼓励我对教学进行进一步的研讨。就是由于有这么一群可爱的同学的支持，我更深深感觉到作为一名老师，即使是一名实习副科老师的责任感，我应当更主动的准备教学内容，认真的备课，以不负他们口中的"老师"二字。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很开心的!实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中渐渐变得"英勇"。虽然开头也会有顾忌，怕"主动出击"会招惹"不知天高地厚"的蔑视。但现实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失利，也能让自己成长，没有锤炼的时机，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等候，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!实习的阅历虽已经过去，可我还会回