专题教育教案表格 (郭晖)

高新小学专题育活动案

纪卫教郭晖

五一班

通过对学生进行纪律卫生方面的教育，使学生认识到守纪律、讲卫生、的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一守律、讲卫生的新文人。一、纪律方面（一）谈话引入同学们已经是五年级的学生了对学校的基本要求

已经了解。但在上学期，同学们仍然有些做得不足的地方，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的纪律。（二）看表演，说一说，议一议1、上课铃响了，同学们还在大声喧哗。2、几个同学在教室里追逐打闹。3、同学在课堂上随便说话，搞小动作。4、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们学习和活动，是极不文明的行为）（三）结合本班实际表扬能遵守学校纪律的同学教育不够自觉守纪的学生。（四）小结：1、遵守课堂纪律要求上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。2、遵守课间纪律的要求：（1）教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。（2）在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

（3）上下楼梯靠右走楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。（4）游戏要到操场玩耍并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。（五）看录像，讨论1、一行人爬马路护栏过马路。2、一人在水库游泳，傍边有写着不准游泳告示牌。3、两在扶手电梯上追逐打闹。4讨论他们做法对吗？为什么（不遵守社会公德仅影响别人，还会危及自己人生的安全，遵纪守法是最好的自我保护。）5、学生谈谈自己如何遵守社会公德。（六）总结：二、讲文明卫生的重要性良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律卫乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期们在这个时期的所作所为影到我们自身的素质而明的行为就在帮我们提高自身的素质以我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。二、例子：①在我们的校园内楼梯上总能到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑其星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨②有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。三、文明卫生的良好习惯、注重自身形象，养成良好的个人卫生习惯，自觉做到勤洗手、勤洗、勤剪指甲、勤换衣服。、不乱扔果皮杂物、不随地吐痰，不践踏草坪、不损坏公物，不乱贴画，随

手捡拾身边的废弃物品，争做文明人，共创文明城市。讲社会公德礼貌待人不脏话粗话使用文明语言努力做到环境美、语言美、行为美。、遵守公共秩序，增强交通安全意识，严格遵守交通法律法规。小牵大手动家庭和社会齐心共创形成全民学礼仪守秩齐洁、传爱心的良好氛围。、不乱花零钱、不吃垃圾食品和三无食品，不浏览含有暴力、色情网，不进入营业性歌舞厅、网吧等不适合未成年人活动的场所。

（