2022年四年级班主任心得体会5篇

2022四班级班主任心得体会（精选5篇）2022四班级班主任心得体会（精选5篇）

2022四班级班主任心得体会篇1一学期转眼过去，在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四班级英语教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，准时总结阅历，吸取教训，总结一学期工作如下：

一、从规范入手，端正学生的学习态度。

我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《小学生管理制度》、《小学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。通过这样做，我也发现，更能增进学生的集体荣誉感。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平时老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的非常有秩序。小干部对班集体有着

其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信

其二，在激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、建立互助组。

以互助小组、四班级班主任工作总结

四、嘉奖和批判。

嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比批判的教育效果更明显。

五、加强学生管理。

在班主任工作方面，首先更加注意思想道德教育、行为习惯。其次，乐观抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注意班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，乐观会同各学科老师乐观备好学生，针对当前的学生的思想状况，乐观探讨教育学生的方法，同时乐观的运用电话，见面等形式同家长联系，准时反映、了解、把握

学生的真实情况，共同管理教育学生。

总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的乐观协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰的熟悉到存在的不足。

一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。

二、班规的形成和落实未能落到实处。

三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。

这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我信任，用我有限的能力以无限的热忱，做好自己的工作!

2022四班级班主任心得体会篇2本学期我担任四班级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生多方面的素养，做了下面几点工作：

一、全面进展，德育为首。

学校固然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向调皮捣蛋，又比较自私的李琼龙一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、平安教育，常抓不懈。

平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教育，除利用班会课、队活课进行讲解、学习外，还实行了许多平安措施：我每日到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每日派学生监督、提醒违纪学生，禁止追赶打闹，教育学生上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学回家骑自行车的情况，常常教育这些学生骑车需要留意的问题，时刻留意学生的言行，把担心定因素消除在萌芽状态中，保证

了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严格的批判。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。

四、搞好卫生，关心健康。

美丽的环境使人心情愉快。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照料。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、乐观向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

2022四班级班主任心得体会篇3在20x——20x学年度上学期本人担任四班级(1)班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同发奋，己经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的群众。现将本学期班主任工作总结如下：

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学资料里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培育学生的学习爱好，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，正因班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，专心钻研班级管理阅历，专心进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一齐学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部群众，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的专心性，培育学生的各方面潜质，我让每个值日生在工作期间选取一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的专心性加强团队精神，培育其工作的职责感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。

三、言传身教，培育学生主人翁意识。

我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学观察地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的群众荣誉感。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时刻找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和士气，帮忙他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成果。

五、不断更新教育观念，发奋提高自己的业务水平

新一轮的课程改革，要求老师在教学中务必有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和个性进展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务潜质，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。因此树立终身学习的思想，了解国内外的教育动态，发奋提高自己的业务水平，为班级管理制造更有利的条件。工作中我不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

经过一学期的发奋，我在班级工作中取得了必须的成果，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级管理水平。

2022四班级班主任心得体会篇4本学期，我担任计算机九班班主任工作。在学校领导的支持下，本学期，我担任计算机九班班主任工作。在学校领导的支持下，在各科任老师的协作下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在各科任老师的协作下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：

留意班干部的培育对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作能力，对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作能力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责”而且，“。要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责”而且，定期召开班干部会议，准时汇报班级出现的各种情况，召开班干部会议，准时汇报班级出现的各种情况，并讨论解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了一定的成效。作则，从而带动全班，收到了一定的成效。一定的成效

留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为留意寓教于乐，心理学告知我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、心理学告知我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、熟悉水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。受性。为此，我先后开过多次主题班会，九月份：主题：为此，我先后开过多次主题班会，如九月份：主题：我为班级“添光荣”树立集体荣誉感)十月份：主题：我有这样的好习惯”(添光荣”树立集体荣誉感)十月份：主题：我有这样的好习惯”培“(养学生良好的行为习惯)十一月份：主题：团结就是力气”“(养学生良好的行为习惯)十一月份：主题：团结就是力气”冬运会习惯中培育团队精神)十二月份：主题：难忘母校”中培育团队精神)十二月份：主题：难忘母校”(离校前总结得“失)等，效果很好。效果很好。

听从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响听从学校大局的安排，作为班主任，我在平时的工作中，作为班主任，我在平时的工作中，能够乐观协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。在学校进行的冬季运动会中，工作，并且能够完满地完成任务。在学校进行的冬季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结全都，班的同学奋力拼搏，团结全都，在集体广播体操竞赛中取得了优异的成果。以前，我们班的同学从来都对文艺演出非常淡漠，成果。以前，我们班的同学从来都对文艺演出非常淡漠，每次都是要么没节目，要么文艺委员一人表演，可这次在元旦卡拉ok竞赛中我么没节目，要么文艺委员一人表演，可这次在元旦卡拉ok竞赛中我ok们班全体同学都参加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好评。我们班全体同学都参加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好评。与此同时，我还激励学生乐观参加学校的各种活动和竞赛，与此同时，我还激励学生乐观参加学校的各种活动和竞赛，培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。如：参加师宗职校第一届计算机技能竞赛，名选手中除一名参加参加师宗职校第一届计算机技能竞赛，我班的6名选手中除一名参加名都取得了名次。外，其余5名都取得了名次。“学校、社会、家庭”

学校、社会、家庭”的相互促进教育是一项艰难的任务，单靠班主任显然是不够的，教育是一项艰难的任务，单靠班主任显然是不够的，而是要靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到相互促进的目的。常常和家长联系，一个整体，形成教育的合力，达到相互促进的目的。常常和家长联系，准时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果准时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，本学期工作在学校的统一领导下，在大家的共同努力下，总之，本学期工作在学校的统一领导下，在大家的共同努力下，我们班的学风、班风有明显的转变，我也从中学到了不少东西。我们班的学风、班风有明显的转变，我也从中学到了不少东西。

2022四班级班主任心得体会篇5XX月12日有幸在师范倾听了于XX老师和牛XX老师的报告，她们的教育让我深深折服，她们的教育都是专心进行的教育，都是爱的教育。

(一)学生心中最美丽的女神，老师心中最标准的楷模

于XX老师从教不到二十年，现在已经是全国十佳班主任、全国优秀实验老师XX省十大教育创新人物、XX名师，拥有了基础教育界十分显赫的头衔，这与她自身的努力是分不开的。于老师说：机遇总是垂青于那些有打算的人。这话说的一点都不假，于老师用她自身的成长向我们作了最好的证明。

于老师爱学生，她转化马事例告知我们：爱会产生奇迹。马是一位语数都是考一位数，让全部老师都头疼的学生，可于老师没有放弃他，她仅用了1年的时间，就让一位学习极差的学生成果达到了74.5分，这不行以说不是个奇迹，这个奇迹就是浓浓的爱呀!是呀，今后我一定要专心去爱每一个学生。

于老师从教以来笔耕不辍，对班级中、教学中的案例准时进行总结、思考、提炼、升华，写出了一篇又一篇优秀的文章，公开课获得了一个个奖项。我想我们众多的老师缺的正是这种精神，虽然积累了不少阅历，但懒于去思考，去总结，最主要的是懒于动笔，所以虽然教了几十年学，做了十几年班主任，我们依然站在起点。

于XX老师心胸广阔，很阳光，可亲可敬。于老师说，一次一个学校请她做报告，却把她的名字写成了于，她不但没有生气，还幽默的将自己的名字跟中国航天第一人杨利伟联系在一起，化干戈为玉帛。

她擅长享受工作、学习中的快乐。听完了她报告，我想我们每一个人都要试着转变一下自己，学会反思，学会工作，学会生活，学会做幸福的老师。

(二)用爱拓展了生命的宽度

牛XX老师，全国新教育实验优秀老师、XX市小学语文教学能手、XX市小学语文学科带头人，被评全国新教育实验优秀个人，被推为XX市第X届、第XX届政协委员。

由市委宣传部、市教育局、市文明办、广播电视台联合主办的立德树人感动好老师评比活动，并给予她这样的颁奖词：教育，是一项缓慢而美丽的事业。她，做得安静而专注有人说，她所教的孩子，会成为热爱生活的人，喜欢读书的人，专注做事情的人她，只是一个一般的小学语文老师，却有50余万人次从她的博客中汲取正能量她，诠释了人们对一个完善老师的全部想象

牛老师给了我们很多次的感动

牛老师告知我们，理好关系，让家长成为教育的伙伴。牛老师还建立了家校联系本，让家长成为我们的同事，共同管理学生，这句话我是第一次听到，我以为家长和我的联系只是在于孩子，有了