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文档简介
5/5三年级下语文单元测试人教部编版课外阅读专题训练(4篇)含答案人教部编版三下语文课外阅读专题训练
(一)课外阅读。
鸽子
端木蕻良
鸽子,在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上,天空中,便传来悠扬的哨声。
天是晴朗的,只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾,从哨子发声的高低变化中,也可以听出来。
鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。但,翅膀都同样的矫健。
鸽子的眼睛,透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后,自己的一身羽毛就脱落了。这时,小鸽子会反过来给母亲喂食,直到母亲的羽毛再次丰满能飞。
鸽子的翅膀没有海鸥那么长,也没有鹞子那么大,更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。
鸽子是喜欢群居的,但也能单独飞行,它们在完成最远的行程的时候,常常是在单独的情况下做到的。
在这种远程飞行里,它们几乎没有东西吃,也没有水喝,就是不停地飞,不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋,白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物,海水也是不能喝的,中途也没有地方歇息。
鸽子是最忠诚的,它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。
鸽哨声又在我的头上响起来了,我听着哨声,看着鸽子飞翔的身影,觉得整个天空都在声音里变小了……(有删改)1.在括号里填入合适的词语。
()的天空()的鸽子()的哨声
2.“鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是____________。请照样子写一个句子:___________________________________________3.判断对错。
(1)鸽子总是独来独往。()
(2)“但,翅膀都同样的矫健”,“矫健”指的是健康。()
(3)写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。()
4.鸽子的翅膀有什么特点?
_______________________________________________________
5.写一句话来赞美鸽子。
_______________________________________________________
(二)课外阅读。
________________
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:“春雨是无色的,不信,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。”
小麻雀说:“不对!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。”
小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地带来的是万紫千红。”
1.选择一个正确的答案填进“()”里。
(1)读短文,请给短文选择一个最恰当的题目()
A.可爱的小鸟B.春天来了
C.春雨的色彩D.春天的颜色
(2)小鸟们在争论一个什么问题?()
A.春天什么时候到来?B.春雨到底是什么颜色的?
C.春雨到来的声音是什么样的?D.小鸟们要到哪里去聚会?
(3)短文中小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺分别认为春雨是什么颜
色?()
A.黄色红色绿色无色B.红色绿色无色黄色
C.无色绿色黄色红色D.无色绿色红色黄色(4)春雨为什么说自己给春天的大地带来的是万紫千红?()
A.因为春雨能滋润万物,让植物长出新芽,让大地恢复生机。
B.因为春雨有魔法。
C.因为春雨是红色和紫色的。
D.因为春雨会变色。
2.根据短文内容在横线上填写表示春雨落下来时的动作的词,再回答问题。
(1)春雨________在草地上,草就绿了;春雨________在柳树上,柳
枝也绿了;春雨________在桃树上,桃花红了;春雨________在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。
(2)你能否再写几个表示动作的词?(至少写3个)
________________________________________________________
3.简答题。
(1)“春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上。”这句话中把
春雨比作了线,你认为,还能把春雨比作什么?请写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________________
(2)短文中,小鸟们分别说了春雨的颜色。小朋友,你能说一说春雨
是什么颜色的吗?
______________________________________________________________________________________________________________________________
(3)你喜欢春雨吗?为什么?请说说你的理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________
(三)课外阅读。
窗前的树
张抗抗
我的窗前有一棵树,那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天,似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒般大的嫩芽:只星星点点的一层隐绿,悄悄然决不喧哗。又过些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾,却又若有若无。
你寻着这馥郁走上阳台,你的身子为之一震,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂而壮丽:满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人
也陶醉。
便设法用手勾一串鲜嫩的槐花,一小朵一小朵地放进嘴里,如一个圣洁的吻,甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下,心也香了。
槐花开过,才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。那时的文字,就有了些轻松。(有删改)
(1)解释下列词语。
若有若无:___________________________________________
跃跃欲飞:
____________________________________________
(2)判断。
①“你的身子为之一震,你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感
受。()
②“轻轻地咽下,心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。()
③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比,洋槐
显得笨拙一些。()
④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。
()
(3)填空:短文按()顺序写了(),
表达了()。
(四)课外阅读。
上课
上课了,董老师抱着一叠大大小小的书本,笑睐眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……
1.根据意思填词语。
(1)形容善于有步骤地引导别人学习。()
(2)形容精神饱满的样子。()
2.选择答案。
(1)“笑眯眯”是对老师()的描写。
A.动作
B.语言,
C.神态
D.心理
(2)文中把老师比作(),把自己比作()。
A.园丁
B.红烛
C.花朵
D.小树苗
(3)文章的最后一句话是()
A.比喻句
B.拟人句
C.排比句
3.请把你喜欢的句子用“”在文中画出来。
参考答案:
(一)1.晴朗忠诚悠扬
2.排比示例:下课了,同学们都跑到操场上去玩,有打沙包的,有踢足球的,还有跳皮筋儿的。
3.(1)×(2)×(3)√
4.鸽子的翅膀色彩很多,且强有力。
5.示例:鸽子,你是战士们忠诚的朋友,你永不停息的精神激励着我们前进。
(二)1.(1)C(2)B(3)D(4)A
2.(1)落淋洒滴
(2)示例:拍、打、敲等。
3.(1)我认为,还能把春雨比作一根根银针。
(2)我认为春雨是五颜六色的,它把大地上的植物都染上了颜色。
(3)我喜欢春雨。因为春雨滋润了万物,使沉睡的大地苏醒了,带来了万紫千红的春
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