初中生写作方法训练探究

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在中考作文训练中，学生会发现自己的作文和优秀作文存在一定的差距，而这种差距与学生是否把握足够的写作手法密切相关。以写记叙文为例，学生把握了记叙文六要素的应用方法，只是打下了写作基础，而当所有考生都打好了这一写作基础时，没有运用多种写作方法的作文就呈现不出质量上的优势。为了提高作文质量，学生必需把握常用写作技巧的应用方法。

一、结合写作主题确定写作方法

不同的作文题目，适合不同的写作手法。教师要引导学生学会分析作文题目的内涵，选择适合的写作手法。首先，教师要让学生了解每种写作手法的特点。其次，教师要指导学生读懂作文题目的写作要求。最终，要引导学生把写作要求与应用特征结合起来，找到最适合浮现作文主题思想的写作手法。

以XX省扬州市2021年的作文题目为例。该题目选择了汪曾祺《昆明的雨》的片段，让学生谈如何与人相处或者人生的聪慧。教师引导学生结合常见的写作手法，分析可以运用哪些手法写作。在教师的引导下，学生结合例文开始分析每种写作手法的应用特征，认为适合运用以小见大的方法写作。这是从熟知的人、事、物着手，抓住一个事物的本质特点并从中悟出深刻的生活道理的写作手法。《哨子》《帆》《萤火虫》都是运用以小见大写作手法的典型案例。在教师的引导下，有的学生结合自己的生活拟题“妈妈的伞〞，要表达的内容大致如下：暑假的一天，我要和同学去看电影。刚要出门时，妈妈塞给我一把伞。我认为当时的天气很好，不会下雨，妈妈表示，夏天的天气说变就变，万一下雨了呢？拿把伞准备着对比好。我觉得不需要，可是不乐意再听妈妈啰唆，于是不情愿地把伞塞到了包里。一直到看完电影走出电影院，天气依旧很好，一点儿要下雨的迹象也没有。这时同学说：“这太阳真大，要是有把遮阳伞就好了。〞我掏出包里的伞，得意扬扬地说：“这不是有一把吗？〞经过这件事，我明白了做任何事都不要存有侥幸心理，要做好充分准备，在必要时，不仅可以帮助自己也可以帮助他人。

二、明确写作方法的应用框架

每种写作手法都有专门的应用框架，教师必需引导学生明确写作手法的应用框架，学生能够利用这一写作框架写作。教師可以引导学生学习典型的文本，让学生提取写作框架，结合具体案例抽取抽象的理论知识。应用这样的教学方法，可以调动学生的学习自主性，让学生在摸索中提高思维水平，自己构建写作手法的应用框架。

XX省扬州市2022年的中考作文题目为“家里来了客人〞，有学生决定运用比较的手法写作。教师引导学生选择一篇学过的运用比较手法的课文，学生选择了《范进中举》，进而了解比较可以让人们看到差异，从而有所感悟。学生认为，利用比较的写作手法要对所写事物进行分类，从时间上比较，文章写了范进中举前和中举后的变化;从空间上比较，范进过去住茅草屋，中举后，张乡绅让他搬进东门大街上一间三进三间的屋子住;从人物上比较，以岳父对范进的态度为例，刚开始对范进是看不起，蔑视，甚至骂他，而中举后，岳父的态度是谄媚，行为是拍马屁……从以上的比较中可见，范进在中举前后，人们对他的态度大相径庭。运用比较手法讥讽了当时那个时代“官本位〞的价值观，而这种价值观为什么被广泛认可，值得反思和警醒。受到课文的启发，学生开始写作文：爸爸告诉妈妈，今天家里要来客人了，是他多年前的老战友，让妈妈多做几个菜，妈妈允许了一声：“好！〞学生给出的时间比较为“多年前〞;空间比较是过去是爸爸在老战友家吃饭，如今是老战友到学生家吃饭;人物比较是爸爸和战友都和以前不同了，过去他们年轻也很穷，一起打架闹事，现在都忙着工作挣钱，改善家人的生活;事件比较为爸爸和老战友说，那时老战友可小气，请好几个战友去他家吃饭，结果青菜就上那么一小盘，一个战友一筷子就吃完了，肉更是不够吃，那时做菜也麻烦，而现在，妈妈端出一桌子菜，虎皮凤爪、红烧排骨……有荤有素，量大味美还出餐快。妈妈说大多数菜都是超市买的半成品，回来就回个火，不费多少时间。战友问爸爸：“下次见面不知道是何时呢？〞爸爸表示：“下次再见面，去你家吃，你可不要那么小气了。〞战友回复说：“日子过好了，谁还会小气呢？〞学生表示，有那么多“战友〞和“爸爸〞忙着事业，国家一定会变得越来越好。

三、联想写作方法需要的素材内容

在运用某种写作手法时，要把写作手法和写作素材紧凑结合起来。譬如，运用比较时，没有足够的素材，就无法比较;设置悬念时，要选择适合的写作手法制造悬念。假如没有充分的想象力，就找不到适合的写作素材。所以培养学生的想象力，学生写作需要素材时才能够信手拈来。

以XX省扬州市2022年的作文题目为例。文题要求写一件与“顶〞有关的事。如选择运用象征的手法，那么“顶〞可以象征什么呢？在教师的引导下，学生了解了可以从“顶〞字的形状找相像处，从“顶〞字的意义找相像之处，从“顶〞字内涵找相像之处。在教师的启发下，学生开始写作。有一次他和一个小姐姐去逛夜市，这个小姐姐十分娇小可爱，他是听说小姐姐特别会讲价，才让她陪着去夜市的。谁知他在夜市手机被偷了，而这个小偷特别凶残，竟然拿刀子要捅他。他还没反应过来时，小姐姐一个空手夺白刃，夺下小偷的刀，并把小偷按倒在地。当时逛夜市的人都诧异极了，都为小姐姐叫好，围观的人马上打了110。事后交流，学生才知道小姐姐曾经是女特警，受过特别训练。学生询问小姐姐为什么她看起来不是英姿飒爽型的。小姐姐表示，她们上课的第一天，教员就告诉她们没有必要装强大，练好真功夫才要紧。实际上，空手夺白刃的危险很大，假如反应速度不够，就会被刺伤，甚至有生命危险，幸好她平日练习