培训方案范文集锦十篇

培训方案篇1大力开展员工培训，是持续提升员工职业素养，提高企业组织绩效，营造学习工作良好氛围，促进企业可持续发展的重要现代企业管理途径。开展员工培训，对经营管理、企业发展、制度建立和完善有着十分重要的好处。根据集团公司20_年经营管理模式的改变，为适应企业现实需求和发展需要，特制定本方案。一、 指导思想以集团公司20__年战略指导思想和经营指导思想为规范准则，以各子公司各负其责、集团加强宏观调控和监督为原则，以入职培训、岗位技能培训、经营理念培训为重点，以素质和潜力建设为核心，逐步构成与企业发展相适应、贴合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的培训格局，建设一支学习型、实干型、创新型的员工队伍，为骨干员工构建福田生涯规划带给方向，也为企业发展战略带给人力保证。二、 总体目标透过培训，解决不一样层面存在的不一样问题，增强员工对企业的认同和归属感，提高组织和个人的应变、适应潜力，提高工作绩效水平和工作潜力。1、 普工层：解决对企业文化、行为规范、战略目标、指导思想领会不够不深，职业素养、工作技能、学习意识不强等问题；2、 营销层：解决服务意识、业务潜力不强，市场拓展潜力不足等问题；3、 技术层：解决技术创新不够，技术意识不强，工艺和骨干人才培养缓慢等问题；4、 管理层：解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺，计划与目标管理技能缺乏，管理主角定位不准、执行力不强等问题。5、 经营层：解决战略思维不清晰，现代企业管理理念滞后,创业激情减退、中心观念薄弱等问题。三、原则方法1、 改革培训模式。20__年的培训除集团及董事会确定的培训人员外，以各子公司自行组织为主，资料、方法、时间自定；集团公司对培训经费进行核查，集团人力资源部负责制订总体培训方案、培训过程的监督和不定期进行跟踪问效。2、 推行培训积分制。集团公司以培训积分的方式对各子公司的培训工作进行评估考核。单位主管为培训学习第一职责人，各级经理均负有培训下属的职责，透过日常工作对员工进行有计划的培训，使员工具备工作务必的知识、技能、工作态度和解决问题的潜力。3、 注重培训实效。把理论知识学习、核心潜力训练与研究解决实际问题结合起来，围绕企业制度改革与发展的重点、难点问题，着眼于提高员工素质和潜力，有针对性地制订贴合本公司实际的可行性培训计划，精选培训资料，精心组织、设计，加强培训过程管理，健全和完善自身培训评估考核制度，切实保证培训的质量和实际效果。4、 内训与外训相结合。强化各级职务的培训职责，加强内部讲师培训，依靠骨干员工开展一线员工的培训工作；加强对时代光华培训课程的学习，根据各层面潜力提升方向制定学习资料；用心利用社会优秀师资力量，可外请专家学者进入企业授课，培训资源共享，也可安排不一样层面的外派学习，开展提高型的高层次培训；各单位自行组织培训课程，对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人员共同参加。5、 集训与自学相结合。采取集中培训和自学两条腿走路，采取分区域、分层次地进行集中培训，同时，注意引导和激励员工提高主动学习意识，各公司人事管理部门要用心想办法，为员工带给学习所需的相关专业书籍、报刊及音像教材，创造员工自学条件；开展以老带新活动，提倡新的师徒关系，不断完善人才梯队架构。6、 理论与实践相结合。培训资料应围绕工作的实践操作选定，用心开展实践操作的指导，不断改善技术和流程，提高服务的标准和质量；开展读书与专题案例讨论活动，及时沟通信息，了解行业动态，达成资源共享，提高分析问题、解决问题的潜力，解决实际工作中碰到的问题。培训方案篇2团总支、学生团体：为加强我院20_—20_届学生干部队伍建设，提高学生干部的综合素质和工作能力，明确学生干部的工作目标、工作职责、工作要求，锻炼和塑造一支政治强、品德优、能力强、学习优的学生干部队伍，切实发挥高校学生干部在“自我管理、自我教育、自我服务”中的作用，学院团委、学生处特举办20_—20—届学生干部培训班，青马策划。培训方案如下：一、培训目的：加强对新任学生干部的培养，使他们端正工作思想，提高办事效率，尽快进入角色，充分发挥其主观能动性。通过此次培训加强学生干部间学习工作经验的交流，培养其协调工作能力，注重团队合作精神的发挥；教育广大学生干部提高个人的思想觉悟，努力向党组织靠拢，同时增强工作信心，为今后学生干部工作的进一步开展打下良好的基础。二、培训时间:20—年12月15日一20日下午（4：00——5：30；7：00——8：30）三、 培训对象：全校学生干部及学生。四、 培训单位：长江师范学院共青团委员会五、 培训地点：图书馆学术报告厅六、 培训教师及课程安排：1、学生干部工作的方法和技巧,规划方案《青马策划》。主讲人：2、 如何做一名优秀的学生干部。主讲人：3、 突发性事件处理的策略和方法。主讲人：4、 学生干部的使命。主讲人：5、 学生干部自身建设及沟通技巧。主讲人：6、 学生干部思想建设。主讲人：7、 学生干部的责任心。主讲人：8、学生干部的方法和艺术。主讲人:9、如何正确处理好学习与工作之间的关系。主讲人:10、 学生干部的定位及作用。主讲人：11、 学生干部的礼仪。主讲人：12、 大学生心理健康教育。主讲人：13、 座谈会。负责人：14、 素质拓展。负责人：七、 培训的组织形式：本次培训工作采取集中培训和自学相结合、理论与具体实践相结合的方式，通过集中授课、分散学习、讨论交流等形式开展。八、 培训要求：1•学生干部要发扬理论联系实际，把理论学习同个人的思想和工作实际结合起来，同本部门的各项工作结合起来，积极参与培训、认真讨论、互相交流，共同进步。2•培训学员原则上不许请假，必须请假的，假条以辅导员、培训班班长批准为准。每节课后，每位学生干部要结合自己的思想及工作实际，完成一篇学习心得体会,字数在1000字左右，交学生++老师。长江师范学院共青团委员会二O—年十二月十五日培训方案篇320_年初至今，街辖区内的居民由于缺乏消防知识和基本的安全常识，导致火灾事故多发，为保证辖区内消防形势稳定、居民生活平安，为使广大居民了解消防常识、工作人员掌握排查安全隐患能力，特组织此次培训。一、 指导思想根据20__年全市春防工作方案要求，为进一步有效控制辖区内火灾事故隐患，使广大居民掌握消防常识，有效预防和减少火灾事故发生，保障全街区社会稳定和人民群众安居乐业。二、 目标任务通过此次培训，达到使街区内广大居民对消防常识有基本的了解，掌握家庭用火用油用电用气的安全使用方法及火灾自救常识，从而避免和减少火灾事故的发生，保障居民人身和财产安全；通过对社区工作人员安全隐患排查的培训，提升安全生产工作人员排查隐患的能力，有效控制辖区内企业、个体户安全生产形势稳定。三、 工作部署拟定培训时间：地点：街办事处会议室邀请讲课专家：市安监局副局长范俊杰、市消防大队参谋严勇。四、 培训内容：1、 消防大队参谋严勇同志讲解居民日常消防常识及工作人员消防隐患排查注意事项。2、 安监局范局长讲解安全事故事例以及社区工作人员在工作中如何排查安全生产隐患。五、 工作要求1、 高度重视，认真对待。各社区一把手、安全主任、居民代表1人和社区工作人员1人，每社区共4人参加培训，要求认真听讲并做好笔记。2、 掌握知识，学以致用。培训会后各社区要在5月份开展安全生产、消防保卫等的隐患排查，各社区安全主任要将所学知识推广到格化具体负责人，提高工作队伍整体能力，更加细致具体的查找隐患，杜绝一切事故发生。3、 扩大宣传，营造氛围。各社区加强宣传力度，聘请专家对广大社区居民进行安全、消防知识培训，并利用发放宣传单、悬挂条幅、书写宣传板、黑板报等形式扩大宣传范围，营造良好的安全街区氛围。培训方案篇4为深入贯彻落实党的十八大精神和国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，践行党的群众路线，坚持立德树人,加强教师队伍建设，努力推进学校作风建设和党风廉政建设，不断增强教师的荣誉感、责任感和使命感,激发爱教乐教、教书育人的热情,树立良好的教师形象，根据鹿城区教育局《关于开展20_年暑期师德专题培训工作的通知》精神，结合本校实际,特制订20__年星五小学教师暑期师德培训方案。现将相关事项安排如下：一、 培训对象:全校教师二、 培训主题:学习先进事迹，争当最美教师三、 领导小组组长：z副组长：z成员:z四、培训内容:听取市教育局局长郑建海师德建设主题报告；听取市师德讲师团专家的师德报告；观看有关马克思主义宗教观的视频报告；观看李镇西老师的“如何传化后进生”视频讲座；组织深入学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》；学习市局《“十不”规定》等;学习实践《中小学教师职业道德规范》等；组织师德书面考核（师德论文、交流体会、读书笔记等）。五、培训要求：制定师德培训方案，对本次师德培训作出具体安排；建立20_年师德培训签到册，严肃考勤纪律；认真听取报告和有关文件、书籍，认真笔记，认真讨论，深刻反思；上交教师师德培训书面考核材料；认真总结本次师德培训活动，写出总结材料。五、培训纪律要求：培训实行每半天签到制度，严禁缺席;特殊情况需要请假者，需填写请假单,经批准后方可离场。自觉遵守学习培训时间：上午9:00至11:00;下午3:00至5:00;请提前十分钟到场，严禁迟到早退。严格遵守会场纪律，自觉保持会场清洁。认真听报告、看视频，仔细做学习笔记，学有所悟并撰写师德体会。培训方案篇5一、 指导思想继续教育培训关系到全体教师的发展，也关系到我镇教育事业的发展。我校结合本身实际与学区及县进修校的工作安排，本学期我校自定培训项目主要展开教学联谊活动，通过观摩学习与课堂实践进步教师综合素质和提升课堂教学质量。二、 培训对象：全体教师三、 培训内容1、 新课程及教育教学理论知识2、 教学常规3、教学设计、课堂教学艺术、教学评价等四、 培训目标2、 通过对教师教学能力的培训、考核和展现活动，使教师的教学设计、说课、案例分析及现代教育技术利用等方面有较大幅度的进步。3、 选派教师参加县教师基本功、说课等各类比赛。4、 提升全体教师实施新课程的能力，提升教师专业化水平，关键要进步教育质量。五、 培训原则专业教师全员参与；重视进程，突出实效；整体提升，打造精品。六、 培训方式采用分学科、分阶段集中培训和自我研修相结合；专家辅导与自我研修相结合；校本教研与自我研修相结合，努力进步培训的质量。七、 培训进程及安排20__年9月预备宣传阶段。20—年10月一20—年6月具体实施阶段。八、培训要求1、 培训工作要扎实有效、循序渐进，要从教师教学工作的实际动身。2、 培训进程中要为教师搭建一个学习、交换与研讨的平台（与校本教研结合），以培训与展现活动为契机，促教师专业发展。九、考核评估1、 学校每次考核要连同试卷、设计及成绩等存入教师业务档案，同时将培训考核结果（2学分）纳入到“教师继续教育学分管理”。2、 学校将颁发校级教师基本功培训证书，是否是具有校级教师基本功培训合格证，将作为评职、评先、聘任的重要条件。培训方案篇6在“119消防教育日”来临之际，为做好各学校消防安全宣传教育工作，全面增强全体师生的消防安全意识，根据上级有关文件精神，县教育局决定于11月6日至11月30日开展—小学消防安全宣传教育活动。现将有关事项通知如下：一、活动目的通过开展学校消防安全教育活动，使广大师生牢固树立“全民消防、生命至上”理念，显著提升广大师生消防安全意识和火场逃生自救技能，使各学校的消防安全管理水平和消防宣传教育能力得到普遍提高，真正达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的综合社会效应。二、活动内容（一） 开展一次消防安全检查。组织人员重点检查消防通道是否畅通;疏散通道、安全出口是否畅通;消防水源、灭火器材、消防应急照明灯、疏散指示标志等各类建筑消防设施是否完好有效。（二） 为学生上一堂消防主题教育课。教育内容为消防安全常识、疏散逃生自救的方法和注意事项。结合学校实际，各学校要与辖区消防部门主动联系，邀请消防专业人士授课、组织师生参观消防宣传教育基地等多种形式进行。（三） 开展一次寓教于乐的消防宣传教育活动。组织开展消防安全讲座、知识竞赛、消防文艺节目、征文与漫画比赛等消防安全宣传教育活动。（四） 组织开展一次疏散逃生演练活动。各中小学校要开展以“消防疏散、化险为安”为主题的疏散演练活动，并邀请消防官兵到校指导开展疏散演练等多项活动。（五） 观看一次消防安全教育视频。在宁波安全教育平台组织3至9年级学生观看相关教育视频。三、工作要求（一） 精心组织、周密部署。各校（园）要把做好本次宣传教育活动作为学校安全管理工作的重要内容抓实抓好，明确专人负责，积极与辖区消防部门沟通，提早安排，精心策划，认真组织，力求通过丰富多彩的教育活动，进一步增强学生的消防安全意识，进一步唤起全社会对消防工作的广泛关注。（二） 创新形式、广泛宣传。各校要充分利用电视、报刊、络等新闻媒体，对此次安全教育活动进行专题报道，扩大活动的效果。各学校要注意收集活动信息，根据活动情况，及时组织报刊、电视、电台、络等新闻媒体采访报道，大力营造浓厚的宣传氛围。（三） 认真总结，持续推进。活动结束后，各校（园）要认真总结活动中好的做法和经验，积极探索建立校园消防安全教育和管理的长效机制，增强消防安全教育的实效性。对于本次活动开展情况，特别是学校组织学生观看视频情况，教育局将在学校安全教育平台中进行汇总统计，并将有关结果作为年度安全管理考核的一项内容，望各校认真布置落实。—小学20__年—月培训方案篇7（一） 确定培训目标；（二） 分解培训项目；例，摆台过程的分解。（三） 培训具体工作的落实；（四） 四步培训法：1,讲解;2,示范;3,尝试;4,跟踪指导；（五） 情景培训法：例：晚餐时间，光线朦胧，小客人把冰激凌泼翻，应如何处理。（六） 培训结果的总结。其次，培训架构暂定如下：一，知识培训；有利与新员工理解酒店服务概念，增强技能理解和对新环境的适应能力。同时系统掌握一门专业知识；1，餐厅礼仪，礼仪不仅仅是表面的恭敬，而且是发自内心的尊敬和热心。“菜”在外，“礼”在心。包括：国际通用称呼礼：1） 国际上对男性和女性的称呼；2） 对地位高的官方人士称呼；3） 对来自君主制国家贵宾的称呼；4） 对有职业，职务和学位者的称呼；5） 对军人的称呼；6） 对神职人员的称呼；7） 关于中国少数民族的称呼；8） 部分国家的称呼礼节须知；（一） 国内习惯称呼礼：1） 敬称词的运用；2） 谦称词的运用；3） 美称词的运用；4） 婉称词的运用；5） 昵称词的运用：（二） 外交活动称呼礼；1） 要特别重视规范性问题2） 周到并照顾到不同国家的文化习惯3）其他需要注意的礼节;（三） 圆满答客的礼节；1） 问答客人语气要婉转2） 打扰客人也要讲究礼仪3） 与客交谈话题要讲礼仪4） 与西方人交往的“八不问”，年龄，婚姻，收入，住址,经历，工作，信仰，身体。5） 圆满答客的其他礼节；（四） 使用名片的礼节：1） 使用名片的作用；2） 递接名片的礼节；3） 名片印制的礼仪规范；（五） 接听电话的礼节：1） “三响之内”必接听；2） 问好之后再问候；3） 避免用过于随便的语言；4） 要学会注意聆听；5）要培养做记录的习惯;6）说话语气要平和;7） 要礼貌地接听电话；8） 礼貌地中断或转接电话；9） 答话声音要亲切；10） 关于音量与声调问题；11） 如何婉转地结束电话；（六） 餐厅卫生的礼节；1） 关于个人卫生问题；2） 关于工作卫生问题；3） 关于环境卫生问题；4） 关于餐具卫生问题；5） 关于食品卫生问题；（七） 客我关系的礼节；1） 顾客心理要求；2） 顾客就餐动机；3） 顾客就餐通常的生理需求;4）须要摆正客我之间的关系；顾客性格分析，了解不同性格的顾客，应如何接引，他们有哪些性格习惯及喜好;面对他们的提问和疑虑应如何解答。力量型性格顾客；活泼型性格顾客；思考型性格顾客；和平型性格顾客；形体仪表及化妆知识，餐厅员工代表着企业形象，“第一印象”特别重要，所以员工不但要了解形体知识还应该懂化妆知识；培训内容包括：形体训练，表情（微笑的标准），形体姿势（站姿，坐姿，拾物 ）化妆知识；化妆的基本知识，淡妆与彩妆手法等等。色彩知识，春季色到冬季色的搭配等。培训方案篇8【总则】1.目的。根据兰天—商业管理有限公司发展战略和业务需要，为建立具有“兰天—企业价值理念”的商业地产人才梯队，制订本方案。2.适用范围。兰天—商业管理有限公司（以下简称公司）本部。原则。选有所用原则。公司应按业务发展规划合理确定需求数量；共同培养原则。人力部门与业务部门共同承担管理培训生培养工作；理论实践相结合原则。【职业发展与选拔标准】职业发展本方案的目的是为管理培训生成为“精干、高效、专业、多能”复合型的商业地产中层骨干；管理培训生职业发展规划：职业发展规划图：（见附图1）管理培训生入职后，签订5年期劳动合同;进行1个月岗前培训、3个月项目公司实践培训、9个月轮岗培训，之后定岗。优秀的管理培训生，经考核选拔，可进入后备干部培养计划。员工在结束3个月项目公司实践培训后，经考核合格，可转为正式员工；员工可沿专业线、管理线发展，其间根据公司业务发展需要，可转向项目公司发展。薪酬标准薪酬标准表：（见附图2）具体薪酬水平，每年8月开展校园招聘前，根据市场行情、结合公司薪酬水平制订；原则上定岗后的薪酬不得高于在职同岗位员工薪酬水平。选拔标准能力素质要求。根据培养目标，规划管理培训生素质要求如下：事业心：远大的职业追求，愿意为之牺牲暂时利益而全情投入，正确面对挫折;.领导力。在团队内、外具有影响力，能凝聚团队实现预定目标；分析能力：良好的逻辑思维、概念思维，迅速理清复杂问题的能力；快速学习能力：快速学习、使用知识的能力；表达与说服能力：清晰阐述自己观点，并达到交流效果的能力。英语能力：借助词典，阅读商业—的能力。其他标准挂科科目不超过2科；专业成绩平均75分以上；有参加社会活动经历；服从分配，能够出差、经常变更工作地点。【管理培训生招聘管理】招聘需求确定管理招聘需求，由各部门根据公司未来2—3年业务发展规划提出;.招聘需求由行政人力部门审核后，报总经理；管理培训生是满足未来2—3年发展而储备培养的人才，在前13个月内，不纳入编制；除非考核不合格，也不得作为编制缩减时的裁员对象；院校与专业管理人力部门根据公司人员层次结构、专业结构特点，及校园招聘市场竞争环境，选择匹配度较高的合作院校与专业；组织管理人力部门指定专责人员负责校园对接工作；与合作院校学生管理部门建立联系；在校园内选择招聘兼职宣传大使，协助收集学生信息、组织推广活动；校园推广结合公司培训基地管理计划，每年选拔部分优秀学员免费实习；组织适于大学生参加的校园竞赛活动，提升公司影响力;9.1.3.冠名赞助校园活动，提升公司品牌形象;招聘组织每年9月制订校园招聘执行计划；每年10月10日-11月15期间，完成校园招聘工作；招聘考核分为：初试、笔试小组讨论、MBTI性格测试高管复试审批录用、签订录取协议【管理培训生培养】管理培训生129培训课程内容（见附图3）教练与管理岗前培训由人力部门组织培训小组，并指定专责人员牵头管理。培训小组负责管理培训生报到、生活管理，及课程安排、讲师协调，及岗前培训考核工作；.基层实习、轮岗培训阶段，由人力部指定辅导员进行总体协调，同时实习单位应按1对1的方式指定导师。辅导员职责。负责轮岗计划制订、导师协调、跟进实成习与轮岗培训情况、理论课程安排、管理培训生思想动态沟通、考核组织等工作；导师职责。负责岗位技能培训、日常工作安排、作业技能教练与指导、日常心态辅导、毕业考核评价工作。理论课程讲师按公司内部讲师管理制度享受讲课费。导师管理导师须由行业经验丰富、具备一定理论水平的员工担任；.导师由实习部门负责人指定，并报人力部门备案。原则上由部门负责人担任；.学员实习结束后，导师应出具实习记录表，包括实习内容、学习指导的内容、对学员的评价等。导师考评。以学员的考核结果、学员评价、实习记录表质量作为导师考评绩效，并对优秀的导师给予激励。具体办法另行制订。14.考核与转正员工在基层实习结束后，经考核合格，予以转正;转正员工，调整为转正后的员工薪酬，并享受正式员工福利待遇.未通过岗前培训考核、基层实习考核的员工，予以协商劝退，或不再纳入管理培训生管理；考核细则另行制订。员工结束轮岗实习后，结束管理培训生计划。根据公司业务需要、员工兴趣与特长，确定员工岗位；根据员工考核结果调整薪酬；管理培训生培养档案归入员工个人档案管理。【其他】本方案自发布之日起执行。本方案由公司人力部门负责解释。培训方案篇9“红色教育”是爱国主义教育和思想政治工作的重要内容，是引导中学生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神的重要途径，是坚定中学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。一、 指导思想通过开展内容丰富、形式多样的“红色教育”，使我校学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培养爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果，在工作中始终坚持以“教育为本，德育为先”、坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念。不断陶冶学生的情操，增强学生对祖国的热爱，坚定政治立场和政治方向，切实筑牢广大师生反分-裂的思想基础，认真贯彻落实社会主义荣辱观，树立正确的人生观、价值观和世界观。二、 组织领导（一）活动领导小组组长：赵颖伊宁县二中党支部书记副组长：刘忠伊宁县二中校长郝延顺伊宁县二中党支部副书记陶竞飞伊宁县二中副校长丁松风伊宁县二中副校长马强伊宁县二中副校长袁伟伊宁县二中教务主任兼团委书记和方伊宁县二中政教主任成员：杨朝霞伊宁县二中高一级部主任孙玉梅伊宁县二中高二级部主任高平伊宁县二中高三级部主任屈新刚伊宁县二中级部政教副主任董亚玲伊宁县二中级部政教副主任林晓红伊宁县二中级部教研副主任闫伟平伊宁县二中级部教研副主任吴红霞伊宁县二中级部教研副主任领导小组下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任由政教主任和方同志兼任，办公室成员由政教处人员、中学生业余党校成员、团委成员组成，具体负责“红色教育”活动的宣传、统筹协调、组织安排、督导检查等工作。（二）督查领导小组：组长：赵颖伊宁县二中党支部书记副组长：刘忠伊宁县二中校长郝延顺伊宁县二中党支部副书记陶竞飞伊宁县二中副校长成员：袁伟伊宁县二中教务主任兼团委书记和方伊宁县二中政教主任杨朝霞伊宁县二中高一级部主任孙玉梅伊宁县二中高二级部主任高平伊宁县二中高三级部主任三、开展“红色教育”进课堂的主要内容结合德育课程将“红色教育”纳入正常的教学计划，确保每周不少与一节“红色教育”课，并纳入教师课时工作量。“红色教育”课教材、课件等教材由伊宁县二中教务处统一征订。（一）教学内容根据《伊犁州直学生业余党校教学大纲》要求，大力开展“35436”工程。在我校开展爱国主义活动，开展每周天升国旗唱国歌活动，每天放一首红色歌曲。开展“十个一”活动，教研室：一学期组织一次爱国主义为主题的演讲比赛;每学期写一篇爱国主义为题的作文；每学期读一本爱国主义教材的好书;开设一门民族团结教育课。政教处：一月开一次爱国主义主题班会;一学期