新人教统编版九年级下册道德与法治 第二课 构建人类命运共同体 教学课件

九年级下册新人教版道德与法治课件第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第一课时推动和平与发展学习目标1了解战争带来的伤害以及威胁世界和平的因素。2了解最不发达国家存在的贫困情况、导致贫困存在的原因以及贫困带来的影响。3明确国际社会为消除贫困所做出的努力。情境引入“这是自2014年以巴战争以来，巴勒斯坦人经历的最血腥一天。”新加坡《联合早报》5月15日在报道中写的是周一(14日)美国驻耶路撒冷大使馆开幕的这一天。当天加沙地带爆发巴勒斯坦人大示威，以军开枪镇压。据以色列《国土报》最新消息，事件导致至少58人丧命，1113人受伤。不过，也有外媒称，受伤人数超过了2700人。新课探究巴勒斯坦民众靠近隔离墙，以色列军人向他们射击(《以色列时报》图)新课探究思考：上述图片表达了怎样的主题?新课探究维护世界和平和平与发展成为时代的主题第二次世界大战（片段）新课探究叙利亚内战据联合国相关机构统计，进入2018年以来，已有89名医疗人员在92起武装冲突中丧生，死亡人数已超过2017年全年。有资料统计，在短短的7年时间里，叙利亚流失了近三分之一的人口，约700万，战争让叙利亚无数建筑沦为废墟，经济全线崩溃。据分析，7年内战导致叙利亚经济倒退30年，直接经济损失高达1.3万亿美元；在战争中包括儿童伤亡100万人……观看视频结合材料谈谈战争带来的影响？新课探究回顾历史第二次世界大战第二次世界大战以后当今世界铸剑为犁新课探究威胁和平的种种因素依然存在据中国之声《全国新闻联播》报道，法国巴黎2018年5月12日晚发生持刀袭击事件，目前已造成包括袭击者在内的2人死亡、4人受伤。法国总统马克龙当晚在社交媒体上向此次袭击事件受害者表示慰问和哀悼，并向击毙歹徒的警察致敬。他说，法国不会向极端分子低头，“法国再次付出了血的代价，但丝毫不会向自由之敌退让”。自2015年1月巴黎发生《查理周刊》恐怖袭击事件后，法国一直面临严峻的反恐形势。（1）当前威胁和平的因素有哪些？（2）恐怖主义的危害有哪些？新课探究实现和平需要每个人的努力玛丽·科尔文，当代最资深的战地记者，生前任职于英国《星期日泰晤士报》。2012年2月22日，在叙利亚政府军炮击霍姆斯市时被炸身亡。“战地报道本质上和从前一样，总有人要去那里，看看发生了什么。”科尔文在2010年的一次演讲中称，“如果你不亲临那个被子弹射中的地方，那个有人向你开枪的地方，你不可能得到真正的消息。”她为报道而生、为人性而战，直至在战火中得到永生。新课探究（1）辩题：

A维护和平是军人的天职，与我们青少年无关。

B实现和平需要每个人的努力。（2）分小组，选择辩题，展开辩论。新课探究消除贫困的原因“村前有棵大樟树，樟树旁边有一幢用硪卵石垒起的低矮小屋，屋里住着一位老人和小孩。当我低着头走进屋里，他们正在吃饭，‘咚’的一声，什么东西掉在饭桌上，小孩的一双筷子正举在空中，我走过去一看，是一块小硪卵石。桌中间摆着一个小碗，碗里是几个小硪卵石，我在小碗边上粘了一下，放进口里吸吮，果然有盐味，他们吃几口饭，就吸一下硪卵石上的盐水，这就是他们的‘菜’！顿时我的心里是忧伤、是困惑，泪水模糊了我的双眼。”这是很多年前我在家乡担任扶贫工作队队长时在日记里写的一段话。推动可持续发展新课探究从2014年开始，中国将每年的10月17日设立为“扶贫日”。减贫，是世界最重要的人权事业之一。中国消除绝对贫困对世界具有巨大影响。这反映在中国的绝对贫困人口（国际贫困线以下的贫困人口）数量和占世界总量比重大幅度“双下降”。1981年中国绝对贫困人口数量为8.35亿人，到2013年降至6800万人。1981年中国绝对贫困人口占世界总量的比重为43.1%，到2010年，下降至13%。2002年，中国贫困人口发生率下降至28.4%，首次低于30.7%的世界贫困人口发生率。到2013年，中国贫困人口发生率进一步下降到5.0%，已经远远低于世界水平（2010年为20.58%），已经基本消除了绝对贫困。我国大力消除贫困的做法反映了什么？新课探究制约人类发展的重要因素社会动荡印度爆发尼帕病毒病饥饿贫穷想一想还有哪些因素？新课探究1.活动：分角色扮演最不发达国家。2.每个小组选择一个最不发达国家，查找资料，了解该国贫穷的原因，选一名同学给大家介绍。3.小组展示评比。新课探究新课探究消除贫困的努力1.请对比联合国千年发展目标与2030年可持续发展目标之间的异同。2.发展目标的改变说明了什么？你觉得哪些因素会影响上述目标的实现？随堂练习C随堂练习A课堂小结推动和平与发展维护世界和平推动可持续发展战争的危害第二次世界大战的影响时代的主题威胁世界和平的因素维护世界和平的要求消除贫困的必要性导致贫困的原因贫困带来的影响人类社会消除贫困采取的行动九年级下册新人教版道德与法治课件第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第二课时谋求互利共赢学习目标1了解人类面临的全球性问题，知道这些问题关系人类的生存，制约人类的发展。2知道构建人类命运共同体的要求。情境引入首届上海合作组织政党论坛2018年5月26日在广东深圳举行。来自上合组织成员国、观察员国和对话伙伴的政党代表齐聚一堂，为促进上合组织国家政党交流合作出谋献策。本次论坛是上合组织成立以来召开的首届政党论坛。论坛主题为“凝聚政党智慧、弘扬上海精神，推动构建人类命运共同体”。与会代表表示，希望可以发挥政党在国家发展中“先行者”和“领路人”的作用，推动构建“上合命运共同体”。新课探究首届上海合作组织政党论坛26日在深圳举行新课探究思考：请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学交流。新课探究应对全球性问题构建人类命运共同体的原因抗击埃博拉埃博拉疫情在西非多个国家爆发。在这样一种人们惟恐避之不及的可怕病毒面前，中国第23、24批援几医疗队临危受命，与几内亚人民一起抗击疫情。在那段艰难的日子里，医疗队在中国政府援建的中几友好医院里忘我工作，将先进的医学知识和丰富的临床经验传授给几内亚的医学同道，共同为几内亚人民的命运同埃博拉病毒进行殊死斗争，并最终取得了胜利。由于中国医疗队在抗击埃博拉过程中的卓越表现，中国第23批援几医疗队获得联合国2015年度“南南合作奖”。新课探究新课探究1.中国援几医疗队的做法说明了什么道理？2.为什么世界各国要寻求共同利益？3.除了埃博拉疫情，亟待解决的全球性问题还有哪些？新课探究亟待解决的全球性问题无人机抓拍照片凸显南非贫富分化现状新课探究911事件美国世界贸易中心大楼坍塌新课探究气候变化新课探究如何构建命运共同体对此，你怎么看？说明你的理由。新课探究

2018年1月23日，以“在分化的世界中打造共同命运”为主题的世界经济论坛第48届年会在瑞士达沃斯开幕。本届论坛立足世界分化的现实，积极倡导人类命运共同体意识，并推动世界各国在构建人类命运共同体的新征程上继续前行。中国国家主席习近平在主旨演讲上指出，“只要我们牢固树立人类命运共同体意识，携手努力、共同担当，同舟共济、共渡难关，就一定能够让世界更美好、让人民更幸福”。这是应对世界分化挑战的中国智慧，也是中国与世界共处的行动指南。结合材料谈谈你对打造人类命运共同体的认识。新课探究由中国首倡的打造人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，也为人类未来发展提出了具有重要价值的构想。新课探究关心共同命运习近平主席指出，中国“不‘输入’外国模式，也不‘输出’中国模式，不会要求别国‘复制’中国的做法”。中国坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，支持联合国发挥积极作用。通过“一带一路”等国际发展计划与治理制度创新，中国经验为北南合作、南南合作提供一种务实方略。当代发展中国家面对“逆全球化”思潮和“中等收入陷阱”风险，在积极探索符合本国国情的发展道路过程中，需要打破线性发展的思维定式，正确处理经济效率与分配公平、生态保护等的非线性关系，这正是人类命运共同体的题中之意。我国的做法对打造人类命运共同体有何意义？新课探究由于叙利亚危机，为逃避战火，为了生存，很多叙利亚百姓冒着风险，带着妻子儿女登上简陋的偷渡船，前往欧洲寻求庇护。3岁叙利亚幼童艾兰被海浪冲上土耳其沙滩，红色T恤、蓝色短裤的小身躯躺