心理咨询三级理论知识复习题集第4765篇

2019年国家心理咨询《三级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.在WAIS-RC的实施中，()测验是以反应的速度和正确性作为评分依据的。A、知识B、领悟C、相似性D、图画填充>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析2.心理咨询案例记录的作用在于()。A、避免咨询师遗忘B、保证咨询关系的专业性C、作为咨询收费的依据D、可以查阅咨询计划>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析3.CRT是瑞文测验()的英文缩写。A、标准型B、彩色型C、高级型D、联合型>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析。)(4.“无条件地接纳”求助者，并不意味着．A、接纳求助者全部的优点和缺点B、对求助者的恶习无动于衷C、充分尊重求助者的价值观D、接受求助者的光明面和消极面>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析5.按照中国常模结果，SDS的标准分的分界值为()分。A、42B、40C、50D、53>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析6.合理情绪疗法中的合理自我分析报告(RSA技术)与RET技术的区别是(。)RSA技术要求求助者写出ABCDE各项A、技术以与不合理的信念辩论为主、RETBRET技术那样有严格、规范的步骤RSAC、技术不像RSA可以作为家庭作业D、点击展开答案与解析>>>C：【答案】【解析】：此题暂无解析。)测验结果得到的原始分数转化成7.一般将16PF(A、标准九分、标准十分BC、标准二十分D分数、T点击展开答案与解析>>>B【答案】：：【解析】．此题暂无解析8.在EPQ的E和N关系图中，外向、情绪不稳定型性格对应的气质类型为()A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析9.EPQ共有4个人格量表，其中英文缩写E指的是()量表。A、神经质B、精神质C、内外向D、掩饰性>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析10.摄人性谈话时，确定谈话的内容和范围时，正确的做法是()。A、根据临床诊断的结果分析进行谈话B、对求助者的许多内容分别进行谈话C、依上级咨询师诊断的结果进行谈话D、依咨询师主动提出的内容进行谈话>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析11.在SCL-90的评分中，所谓阳性项目数指的是单项分()的项目数。A、=1B、≥1C、=2≥2、D．>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析12.咨询方案中需要明确的咨询师的义务是()。A、尊重求助者B、遵守国家法律法规C、严守保密原则D、贯彻中立原则>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：此题暂无解析13.谈话中不正确的操作是()。A、交谈中一般不做笔录和录音B、即使对方同意，也不可录像C、谈话的信息依靠临场记忆整理D、征得求助者同意后，可做笔录>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析14.在WAIS-RC的实施中，一般按照()的顺序进行。A、先言语测验、后操作测验B、先操作测验、后言语测验C、言语测验和操作测验交替D、随机>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：此题暂无解析15.在MMPI的10个临床量表中，英文缩写Pd指的是()量表。、精神衰弱A．B、精神分裂症C、社会病态D、轻躁狂>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析16.在合理情绪疗法中，咨询师可以运用的“黄金规则”是()。A、我对别人怎样，别人必须对我怎样B、像你希望别人如何对待你那样去对待别人C、别人必须喜欢我，接受我D、滴水之恩，涌泉相报>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析17.在16PF测验中，环性情感或高情感为()因素的高分特征。A、乐群性B、稳定性C、敢为性D、恃强性>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：此题暂无解析18.关于MMPI的实施，最准确的描述应该是()。A、卡片式可团体施测B、手册式只用于个别施测C、手册式既可团体施测，又可个别施测D、卡片式既可团体施测，又可个别施测>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析．19.LES记分时，对于长期性事件发生次数的记分不到半年的应记()次。A、4B、3C、2D、1>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析20.WAIS-RC各分测验的量表分的平均数为10，标准差为()。5．、1A2、B3、C5、D>>>点击展开答案与解析C【答案】：【解析】：此题暂无解析。)对会谈法的理解正确的是(21.、恰当地给予评价可以增加求助者的信任感A、只有在取得信息时，才可中断求助者的谈话B、即使听不懂谈话的内容，也要表现出很感兴趣C、只有持非评判性的态度，才能使对方无所顾忌D点击展开答案与解析>>>D【答案】：【解析】：此题暂无解析。)(22.亚历山大?洛温博士在《人体动态与性格结构》一书中提到、耷拉着的肩膀表示内心受到压抑AB、耸着的肩膀和愤怒有关、肩膀平齐是精神负担沉重的反映C、弯曲的肩膀说明能承担责任D点击展开答案与解析>>>【答案】：A【解析】：此题暂无解析23.在()中，首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。A、1905年版比内—西蒙量表B、1908年版比内—西蒙量表C、1916年版斯坦福—比内量表D、1960年版斯坦福—比内量表>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析24.封闭式询问一般不用()。A、有没有B、是不是C、对不对D、为什么>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析25.在MMPI的临床量表中，英文缩写()代表轻躁狂量表。DA、HsB、MaC、Sc、D>>>点击展开答案与解析C：【答案】：【解析】此题暂无解析。(26.不恰当提问的消极作用不包括)、可造成互相依赖和责任转移A、容易使咨询师产生防卫心理B．C、可减少求助者的自我探索D、会因不准确的信息而延误确诊>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析27.1916年版斯坦福—比内量表的主要创新点是()。A、使测验题目总数达到59个B、分为L型和M型两个等值量表C、首次使用智力年龄表示测验成绩D、首次引入比率智商的概念>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析28.在所有MMPI的简式量表中，似乎()更优于标准版本。A、MMPI-94B、MMPI-104C、MMPI-168D、MMPI-200>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析29.缺乏共情容易造成的咨询后果是()。A、求助者充满期待B、求助者加紧自我探索C、求助者感到受伤害D、咨询师的反应更加具有针对性>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析测验主要测量人的注意力和短时记忆的能力。)(中，WAIS-RC在30.A、数字广度B、算术C、数字符号D、图形拼凑>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：此题暂无解析31.韦氏成人智力测验首先由()于1955年所编制。A、卡特尔B、瑞文C、比内D、韦克斯勒>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析32.在各类标准分数中，T分数指的是()的分数。A、平均数为10，标准差为3B、平均数为5，标准差为1.5C、平均数为50，标准差为10D、平均数为100，标准差为15>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析33.按照中国常模结果，SAS的标准分的分界值为()分。A、30B、40C、50D、60>>>点击展开答案与解析【答案】：C：【解析】．此题暂无解析34.关于共情，下列说法中错误的是()。A、共情就是体验求助者的内心世界B、共情就是把握求助者的情感、思维C、共情是最关键的咨询特质D、共情就是必须与求助者拥有同样的情感>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析35.咨询目标应该是()。A、咨询师的目标B、求助者的目标C、双方商定的目标D、上级咨询师布置的目标>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析36.咨询方案中需要明确的求助者的责任不包括()。A、遵守咨询机构的有关规定B、向咨询师提供真实的资料C、积极地与咨询师一起探索D、完成双方商定的作业>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：此题暂无解析37.对心理诊断目标的理解正确的是()。A、与一般心理学研究的目标有一定的相似之处B、确定个体的行为与常模偏离的程度C、寻求人类总体或某一群体的共同心理规律、探求某种心理与行为问题的自然分布情况D．>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析38.真诚是指咨询师在咨询过程中()。A、以“职业的我”出现B、没有防御式伪装C、把自己藏在专业角色的后面D、按照例行程序公事公办>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析39.LES有多个版本，在教材中所选用的是由()等编制的生活事件量表。A、杨德森B、张明园C、张瑶D、刘贤臣>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：此题暂无解析40.积极关注指的是()。A、关注求助者言行的积极面B、关注求助者的负性情绪C、关注求助者的身体状况D、关注求助者对咨询师的态度>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：此题暂无解析二、多选题。)(的实施中，仅按反应的质量给予不同的分数的分测验包括WAIS-RC在1.A、知识B、领悟C、算术D、词汇>>>点击展开答案与解析【答案】：A,B,D【解析】：此题暂无解析2.“积极关注”的操作性定义是()。、关注求助者的基本认识A、关注求助者的基本情感BC、关注求助者言语的积极面D、关注求助者行为的积极面点击展开答案与解析>>>C,D：【答案】：【解析】此题暂无解析)。3.阻抗可能表现在(、讲话程度上A、讲话内容上B、讲话方式上CD、咨询关系上>>>点击展开答案与解析A,B,C,D：【答案】：【解析】此题暂无解析。)4.八种影响性技术中包括(A、面质B、解释C、内容反应D、情感表达>>>点击展开答案与解析A,B,D：【答案】：【解析】．此题暂无解析5.按照卡特尔的人格理论，可将人的个性结构分为()。A、个别特质与共同特质B、表面特质与根源特质C、素质特质与环境铸模性特质D、动力特质、能力特质与气质特质>>>点击展开答案与解析【答案】：A,B,C,D【解析】：此题暂无解析6.八种参与性技术中包括()。A、情感表达B、内容表达C、情感反应D、内容反应>>>点击展开答案与解析【答案】：C,D【解析】：此题暂无解析7.学校心理辅导老师或军队心理咨询师常常接待非自愿的求助者，他们应该()。A、以学校或部队的纪律，严格地要求求助者主动地接受咨询B、完全按照求助者自愿的原则，不做主动地促进和处理C、可以主动地普及心理知识，以激发学生和官兵维护心理健康的意识D、应用心理咨询的促进技术，使确有心理问题的不主动求助的人转化成主动求助者>>>点击展开答案与解析【答案】：C,D【解析】：此题暂无解析8.艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是()。A、自我关怀B、自我指导C、自我批判、自我接受D．>>>点击展开答案与解析【答案】：A,B,D【解析】：此题暂无解析9.自我开放又称()。A、自我剖析B、自我暴露C、自我表露D、自我批判>>>点击展开答案与解析【答案】：B,C【解析】：此题暂无解析10.指导技术的正确做法是()。A、咨询师直接指示求助者以某种方式行动B、可以不考虑求助者的心理准备C、让求助者真正理解指导的内容D、不强迫求助者执行>>>点击展开答案与解析【答案】：A,C,D【解析】：此题暂无解析11.不恰当的提问可能会带来的消极作用包括()。A、造成依赖B、责任转移C、产生过度准确的信息D、求助者产生防卫心理>>>点击展开答案与解析【答案】：A,B,D【解析】：此题暂无解析12.在心理咨询职业活动中，()可以体现在心理咨询的全过程中。、心理诊断A．B、咨询效果的评定C、心理测验的实施D、建立和维护咨询关系>>>点击展开答案与解析【答案】：B,D【解析】：此题暂无解析13.影响资料可靠性的因素可能是()。A、过分随意的交谈可能形成暗示B、咨询师的倾向性可能形成暗示C、收集资料者也是后来的决策者D、不能依情况