体育游戏教案8篇

第第页体育游戏教案8篇

体育游戏教案篇1

活动目标：

1、初步掌控钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。

2、在体育活动中能勇猛前进。

活动预备：

垫子四块，分作两排摆放。长橡皮筋一条〔挂上绿色纸树叶〕。小鱼图片假设干四散放在场地一端。"鱼篓"两只。

活动过程：

一、开始部分。

1、幼儿听口令仿照小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。

2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边开心地做操。儿歌为："今日天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬炼身体好。"

二、基本部分。

1、幼儿分成两队，分别站在垫子〔草地〕前的起跑线。

2、老师交待游戏名称、玩法："今日猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最末来到小河边钓〔捡〕起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。"

3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观测，掌控动作要领及游戏玩法。

4、提示幼儿留意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别遇到树上的叶子。

5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。

6、小结游戏状况。

老师表扬勇猛参与熬炼、仔细练本事的"小猫"，并告知大家，今日的任务完成得很好，"猫妈妈"特别满足。

三、结束部分。

1、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。

2、带领幼儿回教室。

体育游戏教案篇2

设计意图：

幼儿下处于身心逐步进展的阶段，缺少生活的阅历和自然方面的常识，自救技能很差。因此，成人在关注孩子、爱护孩子的同时，也应教给孩子须要的安全知识，提高其自我爱护技能。只有把安全的金钥匙交给孩子才是更安全牢靠的。新《纲要》在"健康"领域中，强调让幼儿了解须要的安全保健常识、学会爱护自己，培育幼儿顽强、勇猛、不怕困难的思想品质和主动、乐观、合作的立场。为此，我以"到野外云野营"为主题，依据野外特点及条件，创设了有趣、逼真的游戏情境，使幼儿在身临其境中充分调动起活动的爱好与积极性。在营造的起火氛围里，激励幼儿勇猛、大胆、险中生智、保全自我;在逃命的过程中，经受爬、跨、滚、在沟涧的设置上，一头宽一头窄，从而形成难易不同程度给不同技能的孩子提供了获得胜利、挑战自我的志气和信心。其后是为爱护野外生态环境而开避孕药的救火行动，一方面渐渐增加了运动的密度和运动强度，使幼儿的协调技能、平衡技能和跨跳技能得到全面的进展;另一方面在救火、灭火的过程中，进下巩固和熬炼了幼儿野外遇险自救、自保的技能，同时学会了充分利用现有条件进行保救助，在亲身体验中形成敏锐的应变技能。在活动的最末还留有活动延伸：激发幼儿进一步去探究和解决问题的爱好，引起新奇心。

活动目标：

1.在情境活动中学习助跑跨跳，进展身体的平衡技能、协调技能。

2.复习巩固爬、钻、直身滚、平衡及侧身爬等基本动作。

3.培育幼儿顽强、勇猛、不怕困难的品质，知道在紧急时刻应积极进行自救、学会逃命，并培育幼儿爱护大自然的情感。

4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的能量是有限的，跟同伴合作会得到更多的援助，更多的乐趣。

5.通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

活动预备：

1.滑梯、山洞、平衡木、宽绸带(沟涧用)、沙包、空花盆。

2.相关环境设置(如小河、沙地、营地等)。

3.幼儿每人备有水壶、背包、擦汗巾。老师用的火柴、羊肉串及营旗、音乐磁带。

活动流程：

野营出发--跨过障碍物(沟涧)学习跨跳--野炊--逃命--救火--原路反回

活动过程：

(一)预备部分

1.幼儿随欢快音乐整装、整队出发;

2.爬高山(滑梯)、钻山洞、过独木桥，进入自然的热身过程;

〔二〕基本部分：

1.发觉沟涧，学习跨跳，反复尝试①在幼儿前进过程中，涌现了障碍--两道深沟涧，横在孩子面前，要到达目的地需要经过它，启发幼儿想一想怎样才能安全有效地越过这两道沟涧。

②先请个别幼儿尝试，鼓舞幼儿积极探究。再让全体幼儿选择宽或窄的沟涧练习跨跳。

③让幼儿观测跨跳的基本方法：在助跑的基础上，两脚同时分开，身体向上跳起，前脚先落地，后脚跟上前脚着地。

④分男、女练习，允许幼儿依据个人技能自由选择跨跳难度。

2.营地野炊：到达颧地自由放松，喝水、擦汗、原地休息，老师为幼儿点火烧烤羊肉串，顺手将火柴头扔向旁边。

3.发觉火灾，逃离险境：

①幼儿发觉营地旁边着了，老师引导幼儿想方法，积极开始自救。怎样才能安全地逃出浓烟滚滚的营地，能充分利用现有资源(水、毛巾)鼓舞幼儿探究浓烟中逃命的最正确方法：将水壶中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，侧身爬离险境。

②再次跨跳沟涧，发觉孩子身上、背包上都有火苗窜出，引导幼儿进行自救灭火;在拍打过程，选择最正确、最有效的来火方式--全身滚(练习滚的动作)。

4.救火行动开始①到达安全地带后，提示幼儿：咱们的营地还在燃烧，我们是否能置不顾，得到确定的答复后，请幼儿想方法灭火，引导幼儿说出有哪些方法可以灭火。在侦察到山包那边有河有少后，引导幼儿充分利用自己携带的水壶作工具运水、运沙。

②队员取水、取沙救火时需要经过小山包(沙包堆集而成)跳下后踩着鹅卵石(花盆反扣)到达河边取水、取沙，返身再经鹅卵石、山包，跨跳沟涧，奔跑到营地灭火，然后返回，取水、沙继续。救火行动来回假设干次，鼓舞幼儿勇猛积极，在上下山包、跨跳沟涧及奔跑中留意不要相互冲撞，留意安全。

(三)结束部分

1.宣布灭火行动取得圆满成幼。

2.提出问题：为什么会涌现火情，引导幼儿回想生活中什么地方、什么东西简单引起火灾，怎样防火、灭火。

3.活动延伸提出问题思索，在这次野营遇险中，通过大家的聪慧和志气，大家安全地逃离了大火，并救灭了火灾，那假如在家里(高层住宅上)或与家人逛商场时，遇到了火情，大家该如何进行自救并安全逃命呢?带着这个问题，大家听音乐沿原路返回。活动自然结束。

活动反思：

充分调动幼儿的积极性，把他们对体育运动的渴望淋漓尽致的表现在身体的活动中，从而丰富他们的想象力、制造力，唤起他们的竞争意识。

体育游戏教案篇3

活动目标

1、能与同伴合作扮演角色，共同完成游戏。

2、学会协商，积极参加争论，提高解决问题的技能。

3、练习追赶跑和快速躲闪的技能。

活动预备

肯定范围的空旷场地,猫头饰,老鼠头饰、果子。

活动过程

一、热身运动

热身操，活动幼儿各个关节。

二、学习“老鼠钻风箱”游戏

1、明确幼儿的角色，提出要求，进行第一次游戏选出一个人为“猫”，一人为“老鼠”，其余幼儿两两手拿道具相对搭成风箱。“老鼠”钻进风箱内，随时预备从箱口逃出。“猫”站在风箱外，随时预备在风箱两口之外抓到“老鼠”。风箱口可以向两头移动，当大家听到音乐猫的叫声后，“老鼠”立即奔跑，以快速躲闪的本事从风箱里逃出，“猫”快速追逐，预备在洞口抓到它。

2、第一次游戏，换角色，进行第二次游戏。再搭建多一个风箱口让幼儿增加难度。让幼儿从第一个风箱跑到第二个风箱把果摘回来才是成功。

师：这样捉老鼠你们觉得怎么样？老鼠逃跑有什么好方法吗？

3、第二次，再次换角色，可适当增加角色，现在又多了一个风箱口,现在已经有三个风箱口,提出新要求，进行第三次游戏。

师：这次你们遇到了什么问吗？捉的“老鼠”都变成“猫”了，没有人可以捉了。那怎么办呀？你们想想有什么好方法吗？

师：我们一起想了好方法，就是当“老鼠”被捉住的`时候，其他逃跑的“老鼠”可以来帮他，轻轻拍他一下，并喊“活了”，这样“老鼠”就胜利获救了。你们觉得这个方法好吗？那我们再来试试。

三、老师和幼儿一起自由玩游戏“老鼠钻风箱”

四、放松活动

师：今日我们玩得很快乐，也已经很累了，我们一起来放松放松。

游戏规章：猫不许进入风箱。游戏可换角色，重复多次。

体育游戏教案篇4

设计意图：

家长和孩子共同用饮料瓶和竹竿制作了玩具，特别好玩，孩子们表现出剧烈的新奇心，经常拿着玩具制造性地玩出了多种玩法。在他们玩的过程中，我发觉有些小伙伴双脚不能跳过去。为了解决这一问题，我设计了运粮食此户外体育游戏。

活动目标：

1.会双脚并拢垂直跳过高约20厘米的障碍物。

2.培育孩子的平衡协调技能。

3.培育幼儿的协作竞争意识。

活动重点：

1.会双脚并拢垂直跳过高约20厘米的障碍物。

2.培育幼儿的协作竞争意识。

活动预备：

用饮料瓶和竹竿制作的玩具每人一个，沙包每人一个，小筐两个，音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、开始部分

听音乐做走、跑、跳、拍手、拍肩、手腕花等动作。

二、基本部分

1.幼儿自由探究玩具的玩法

小伙伴，这里有很多好玩的玩具，你们试一试可以怎样玩，可以自己玩，也可以几个人合作玩，比一比谁玩的花样多。

2.老师重点引导幼儿练习双脚跳过障碍物

刚才小伙伴想出了很多玩法，谁能说一说、试一试你是怎样玩的，请举手。有的小伙伴是双脚跳过去，老师示范双脚跳过。请小伙伴放好，要拉开距离，避开碰头，自己双脚练习跳一跳。

3.幼儿分成男队和女队合作练习双脚跳过障碍物

4.游戏：运粮食

老师讲解示范游戏的玩法

〔1〕小伙伴，冬天到了，前几天又下了一场大雪，小松鼠没有粮食吃了，我们帮他运些粮食吧。粮食就在对面，我们站成男队和女队，比一比那一队运的快。但是运粮食时，我们要走过独木桥〔两个障碍物竖着排成小桥〕，双脚跳过障碍物，再跑过去拿起粮食〔沙包〕从两边跑回来，把粮食放到框子里，拍下一个小伙伴的手，站到最末面去，下一个小伙伴继续运粮食。

〔2〕幼儿玩游戏2—3次

三、结束部分

小伙伴，我们帮小松鼠运来了粮食，小松鼠就有吃的了，心里兴奋吗？那我们一起唱歌跳舞庆祝一下吧。幼儿、老师一起听音乐做整理活动。

小结：小伙伴你们团结协作，帮小松鼠运了粮食，真棒！还有我们的玩具瓶子里也装着粮食，我们一起给小松鼠送到家里去，好吗？老师幼儿一起拿着粮食、挑着粮食，高兴奋兴地给小松鼠送去。

活动延伸：

户外活动时继续玩此游戏，继续培育幼儿的平衡协调技能和协作竞争意识。

活动反思：

1、课前做了充分的预备。老师不仅理解深挖教材，了解孩子的水平，掌控了活动的重点和难点，还预备了丰富的玩教具，为活动的胜利打好了基础。

2、活动中充分调动了孩子游戏的积极性、主动性。活动开始先让幼儿尝试练习跳过障碍物的方法，让做得好的幼儿示范、老师也示范，再让幼儿练习，孩子的学习爱好都很高。

3、活动中渗透了品德教育。小伙伴在游戏中你追我赶、给同队加油助威，培育了协作竞争意识。

体育游戏教案篇5

活动目标：

萌发爱惜水资源的情感

知道水被污染了，生物就不能生存

练习钻过70厘米高的障碍物

相关领域：语言、社会

主要形式：集体

课时安排：一课时，35分钟

重点难点

重点：萌发爱惜水资源的情感

难点：能正确协调地钻

活动预备

阅历预备：掌控初浅的环保知识

物质预备：鸭子胸饰假设干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼假设干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带

【活动过程】

一、开始部分

老师当鸭妈妈，小伙伴当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐熬炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”立刻蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。

二、基本部分

1．学习新动作

①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

②启发幼儿进行争论：怎样才能从松紧带下顺当经过?

③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；

④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；

⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带；

⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；

2．游戏“快快逃出污染区”

①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭逍遥自在地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。

②幼儿游戏，老师强调游戏规章：小鸭需要从原线路返回，要求不能遇到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

三、结束部分

1．师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不实时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”

2．幼儿自由争论。

3．老师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?”

4．放录音，老师带领幼儿跳庆祝舞。

【延伸活动】

1．提示家长带领幼儿在各自居住的小区四周查找污染区，探询被污染的缘由。

2．带幼儿到园内的游泳池边，开展争论：怎样才能保持池水的干净而不受污染?

【活动评析】

一、设计意图

基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来劝服他们爱惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱惜水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭熬炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在欢乐的体育游戏活动中形成爱惜水源、爱护生物的环境意识。

二、活动效果

该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动爱好，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺当进行，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。

：朱雪《幼儿环境素养教育》

健康活动反思《我带珍宝上幼儿园》

情景描述：

不少幼儿在家都有自己喜欢的玩具，这些珍宝寄予着幼儿的依恋之情，所以在开学初，就允许幼儿带一两件喜爱的玩具来园，有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的……这在稳定幼儿心情方面起到了积极地作用。

今日的教学内容是《我带珍宝上幼儿园》，所以结合小班孩子的特点，我请幼儿拿上自己的珍宝玩具，并用幼儿喜欢的方式切入话题：

“你们都有些什么珍宝啊！？”

“老师也好想抱抱你的玩具小娃娃啊！”

“老师也有自己的珍宝呢，想知道吗？我要变变变……”最末告知并拥抱幼儿说：“其实老师最喜爱的珍宝就是你们。”

等等这些，都让小班的孩子快乐的不得了。

理论分析：

曾看到几个激发爱好的方法，我想对小班孩子的激趣或许也有肯定的借鉴和启发吧！

1、幽默。

教学幽默的基本特征之一就是趣味性，它与孩子的学习爱好亲密相关。老师奇妙地运用幽默技巧就会引起孩子情感上的共鸣，激发幼儿的学习爱好，使枯燥乏味的学习变成一种精神享受。

2、要留意讲课的节奏。

课堂教学需要讲究节奏的改变，要有张有弛，教学节奏的掌控要符合孩子的认识水平，课堂上的自学、设问、讲授速度要和同学的思维水平相符。过快的节奏，不易使孩子听清晰，而且使孩子缺乏思索和消化的余地，更易使幼儿产生焦灼和疲惫。过慢的节奏，简单使幼儿精神松懈，分散学习的留意力。没有快慢改变的节奏也简单引发幼儿的一种习惯性抑制心理而削弱幼儿的学习爱好，降低学习的热忱，收不到预期的效果。

所思所悟：

小班的孩子喜爱玩具，他们都有自己的最爱，结合小班幼儿的特点，以小伙伴们喜欢的话题入手，更便于开展教学，孩子们的学习爱好也会被激发。

可以说这堂课拉近了老师和孩子们的距离，但同时我也发觉，孩子们的确是太小了，又是刚刚开始正常的教学活动，自然是有很多担心分的表现：请个别小伙伴介绍自己带来的珍宝时，一些幼儿就在下面忍不住玩自己的玩具，留意力不是很集中，这些现象我觉得也是正常的，关键是作为老师在以后的日子里如何加以正确引导，这才是最最要紧的。

在让幼儿共享珍宝，交换玩具玩的时候，大多数幼儿表现很大方，情愿与同伴交换，值得表扬！

还有一点，我觉得作为老师，特别是带小班的孩子，老师要擅长捕获孩子们的性格、习惯、爱好、特点等等，把握他们才能有效地进展他们，这是我体会最最深的。

体育游戏教案篇6

活动名称：

老猫睡觉醒不了

活动目标：

1、练习轻轻的走和跑。

2、培育幼儿参与体育活动的爱好

活动预备：

预备一个老猫头饰一个，小猫头饰假设干。在场地四周放些障碍物供幼儿隐藏。活动前学习游戏中的儿歌。

活动过程：

1、导入：老师带领幼儿岁音乐做仿照小猫走的动作。

2、开展：〔1〕老师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。

〔2〕游戏中老师应指导和提示幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。

〔3〕幼儿熟识游戏后请幼儿轮番扮演老猫。

3、结束：带领幼儿散步。

体育游戏教案篇7

中班体育游戏《好玩的呼啦圈》

活动目标：

1.通过活动，能让孩子们创编不同玩呼啦圈的方法

2.能与同